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学习性区域计划表学年第一学期年月日至年月日南安园区大班主题冬天的秘密教师何银屏、陈笑梅2018201812320181229区域核心经验内容材料玩法指导策略(提示)备注(完成后插入照片)具有初步的阅读理解能力幼儿运用手
1.根据故事的部
1.鼓励幼儿继续讲述与创编,提高幼儿套和已有的动物操作材料分情节猜想故手套以及各类动物的运用与表现能力手套继续讲述和创编事情节的发的操作材料
2.鼓励幼儿结合寒冷的天气特征,表现幼儿分角色
2.展,或创编、续出小动物请求钻入手套前后的不同状态扮演不同的小动物编故事语言区语言具有书面表达幼儿根据骰子摇到鼓励幼儿讲述时丰富自己的词汇,能通过具的愿望和初步过年“故事小骰子”的图片,和同伴讲述新年体事件表达自己过年时的心情技能喜欢与趣事他人一起讨论陈列各种时期灶台《灶王奶奶》绘图书和故事的的图片,幼儿根据图片讲灶王奶奶本、各种时期“灶”帮助幼儿理解灶台与人们生活的关系有关内容述灶台的不同特征和功的图片能在探究中认识周围事物和现象感知并了指导幼儿明确每个季节独有的特点
1.解季节变化的四季图卡以及每个幼儿自主选择图片四季轮回巩固幼儿对四季特点以及四季变化的
2.周期性,知道季节配套的图片后按四季顺序排列图片认识变化的顺序探索区科学亲近自然,喜指导幼儿了解物体局部特征与整体的
1.通过阅读动物局部欢探究能根动物局部和整体的关系猜猜看或整体的图片,猜测动物据观察结果提图书积累“部分小于整体、整体大于部分”
2.的名称出问的经验题,并大胆猜测答案喜欢进行艺术引导幼儿用镂空、拼贴等方法制作贺
1.活动并大胆表各种彩纸、剪刀、
1.幼儿自由挑卡美工区现能用多种新年贺卡旧图书、亮片、彩选材料制作贺卡鼓励幼儿向亲人、伙伴赠送自制贺卡,
2.工具、材料或笔、胶水、印章等
2.用符号或者表达对他人的祝福艺术不同的表现手简单的文字表达祝福法表达自己的菜肴的图片、桌子感受和想象形状的铅画纸、彩选择材料,裁剪并黏贴制引导幼儿用绘画、组合拼贴的方式与同伴合除夕年夜饭色纸、剪刀、胶水作“年夜饭”作“烧”一桌丰盛的年夜饭等。