文本内容:
小班前阅读活动大卫不可以活动目标.感受大卫的调皮捣蛋,模仿妈妈生气的语气讲述大卫,不可以一一〃
1.初步理解故事内容,知道哪些事情是不可以做的,积累生活经验
2.感受妈妈浓浓的母爱3活动准备课件《大卫,不可以》活动过程
一、观察图片,激发阅读兴趣.师今天,老师的故事书里也有一位妈妈和一位小男孩,他的名字叫大卫,咦!大1卫正在干什么呢?师你觉得大卫他想干什么呢?(张开手臂想要拥抱)他为什么要抱抱呢?他想和谁抱抱呢?你们想知道吗?我也想知道,那我们一起看看这个故事吧!
二、阅读图画书,引导幼儿大胆表述自己对图画书的理解出示大卫拿鱼缸的图片大卫在干什么啊?(拿鱼缸)可是鱼缸这么高他拿不到啊!看,
1.他用了什么办法?哇!原来他踩在了书上,可是他还是拿不到,看这鱼缸都要……(妈妈“大卫,不可以”的声音)?出示妈妈生气的图片这是谁的声音?(妈妈的)妈妈看到大卫在那鱼缸心情会怎么样?
3.妈妈为什么会生气呢?(因为大卫踩在书本拿鱼缸,很危险都快要摔倒了,所以妈妈生气了)让我们到大卫的家里去看一看吧!玩泥巴【天哪!大卫,不可以】师站在客厅里的大卫,头上、脸上、手上、腿脚上糊
4.满了黑乎乎的泥巴,头上的泥巴还插着几根草和两个小蘑菇,糊在腮帮子处的泥巴上居然有一个长尾巴的虫子,腿上长着草,脚上插着小树枝简直是一个小怪物干净的地板上留下了两串黑脚印和从身上掉下来的黑泥巴师妈妈看见了会怎么说呢?小结是呀,大卫,不可以把身上和地板上搞得这么脏,真是太不讲卫生了.打棒球【大卫!不可以在屋子里玩!】师大卫可喜欢运动了,会在哪里运动呢?家5里打棒球,这样做会怎么样?那我们赶紧告诉大卫吧大卫,不可以在家里玩(花瓶碎了的声音)师听,什么声音?发生什么事了?出示反省图师哎呀!大卫打碎了妈妈最喜欢的花瓶,妈妈可是真的生气了师
6.我们来看看大卫他坐在哪里?看看他的脸,他怎么了??师大卫知道自己错了,躲在角落里哭了起来张开双手想要拥抱图【宝贝,来这里,大卫乖…我爱你!】师可是知错能改还是妈
7.妈的好孩子,妈妈决定原谅大卫于是,妈妈对大卫说“宝贝,来这里吧”拥抱图听到这句话的时候大卫马上扑向了妈妈的怀抱,妈妈紧紧的拥抱住大卫,温柔地
8.说,“大卫乖,我爱你!”
三、感受妈妈的爱师大卫每次做了糟糕的事情,妈妈都会生气说“不可以,不可以”,可是妈妈最后还是原谅了他,因为妈妈非常非常爱大卫所以呀,我们平时应该更懂事,更听话,千万不要做危险的事情,让妈妈担心,对吗?。