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学年第二学期航头中心幼儿主题活动计划2019航头中心幼儿园大班实施时间第周5——8主题名称《春暖花开》主题说明春天是万物复苏、草木争荣的季节,春天在人们的期盼中又如期而至,大自然中的一切都充满了美好与神秘,嫩绿的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命以及人们迎接春天的那份激动与喜悦,都深深地打动着我们美丽的春天来了,春天在哪里?春天在柳枝上,春天在晨曦的露珠上、春天在含苞欲放的花蕊上、春天在衔春泥的小燕子上……美丽的生活,美丽的大自然需要有一双发现美的眼睛、发现的心灵,如何让幼儿通过各种活动感受大自然的变化、发现自然界的千姿百态、积极地走进春天呢?在我们的主题活动《春暖花开》中我们将一起和孩子们用一颗热爱生活的心去感受美丽的大自然,并和爸爸妈妈一起开展春天的旅行,让心灵飞扬,让快乐放飞!主题
1.寻找观察周围的花草树木以及人们的生活活动的变化,认识春天的主要特征目
2.初步了解春天的野菜,知道清明节气,了解家乡清明时节的传统习俗文化标
3.了解土壤、风、水的各种属性对人们生活产生的影响,感受自然环境与人们生活的密切关系
4.知道茶叶的制作过程以及采茶舞的基本动作,感受采茶的乐趣
5.了解春天柳树的特征及风筝的起源与制作过程主T相题主春意■»]।一网题品春络脉络二一jT聆春春趣图,I n*
1.适应不同气候条件,如刮风、下雨、打雷等健康领域
2.15米快速往返跑
3.屈身爬斜坡预设语言领域
1.学习仔细倾听故事,辨别讲故事过程中的不同语调与细节幼
2.学习依据所处情境来恰当表达,如表达科学探索过程的简练儿扼要发
3.能根据画面信息了解人们的心理活动
1.正确、迅速口算6以内加法运算,熟练掌握累加规律展科学领域目
2.用多种方法来比较轻重标
3.知道土壤、风和水相关的自然灾害及其形成原因社会领域
1.在体育竞争性游戏中有团队意识
2.在科学探索中与别人的看法不同时,敢于坚持自己的意见并说出理由
3.在科学观察中,能与同伴一起观察,并交流、分享观察结果艺术领域
1.感受ABH是体会两段音乐的不同特点,以及节奏的转换
2.乐意尝试将手指画与拓印结合,并尝试添画
3.根据音乐情境大胆想象和表现,能借助肢体和道具创造性地表现音乐的不同力度
4.感受泥土的特性生
1.知道“世界水日”,了解保护水资源、节约用水的重要性活
2.美术活动后,能自觉且正确的洗手并收拾干净活
3.通过大家讨论、经验共享,了解雷雨天自我保护的正确法动环
1.主题墙布置“小水滴旅行记”墙饰将小水滴的图卡按故事的发展进行排序,初境步了解水的三态变化及原因创
2.在植物角种植多种植物供幼儿日常观察,并作记录设
3.布置“小小气象台”墙面,鼓励幼儿关注自然环境的变化家
1.和孩子一起走进大自然的春天,感受大自然的一草一木、昼夜交替、风雨变幻,并了解一下春天的野菜配
2.周末和孩子一起制作风筝,体验亲子的快乐时光合
3.碰到雷雨天气,提醒孩子不能看电视等集第语言《春天》美术《春天的色彩》数学《找春天》健康《我们去耕体五种》音乐《春天在哪里》科学《挖野菜》语言《清明节》社会《认教周识清明节》心理健康《不乱吃野菜》安全《打雷下雨时》学第语言《咏柳》美术《画柳树》数学《风筝》健康《柳絮丝带》音活六乐《柳树姑娘》科学《风筝的来历》美术《制作风筝》社会《放风动周筝》心理健康《虫子不害怕》安全《春游的安全》安第排语言《认识茶叶》美术《茶山上的茶树》数学《一天要喝几杯水》健七周康《快乐的采茶师》音乐《采茶舞曲》科学《认识茶具》语言《走进谷雨》社会活动《中国茶香》心理健康《合作真快乐》安全《防烫伤》第语言《风在哪里》音乐《风筝的歌唱》数学《风车转转转》健康《浪八花朵朵》美术《湿拓画》科学《美丽的彩虹》手工《风铃》周社会《世界水日》心理《我不玩水》安全《刮大风怎么办》。