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文本内容:
微课程设计方案、基本信息姓名陈显文所属学校广元市昭化区虎跳初级中学所属学段初中所教学科物理
二、教学设计教学主题弹簧测力计的使用
1、学会使用弹簧测力计;
2、会根据测量需要选择合适的弹簧测力计;教学目标
3、学会对弹簧测力计进行读数
1、八年级下学期的学生已经具备了一定的物理基础知识,并且对动手实践的知识内容比较感兴趣;教学对象及学情分
2、前面刚学习了力,迫切需要一个可以对该物理量进析行测量的工具,也为后面学习重力、摩擦力打下坚实的基础
一、复习导入前面我们学习了弹力,知道了弹力的大小与物体的形变量有关以弹簧为例,对弹簧施加的力越大,弹簧形变教学流程越大,产生的弹力也越大与内容设在弹性限度内,作用在弹簧上的外力越大,弹簧的伸计长量就越长;反过来根据弹簧伸长的长度就可以测定力的大小,利用这个道理做出测量力的大小的仪器叫弹簧测力计
二、探究新知今天我们就来学习一下如何使用弹簧测力计,首先我们先来了解一下它的结构
1、构造由刻度盘、弹簧、指针、挂钩等组成
2、弹簧测力计的使用
(1)使用前观察弹簧测力计的量程和分度值以及指针是否对准零刻度线,若不是,应调零被测力的大小不能超出量程
(2)使用时
①测量前,用手轻轻地来回拉动几次,减小指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性
②测量时,要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的轴线方向
③读数时,应保持测力计处于静止状态视线必须与刻度面垂直
三、课堂巩固练习弹簧测力计的选择使用以及读数
四、课堂总结本节课我们学习了弹簧测力计的使用方法,以及如何读数,下来同学们还要多加练习,巩固本次所学内容微课设计在于小而准,控制学生兴趣,时间不能太长,所以我只讲解如何使用弹簧测力计;要准确抓住学生学习重点和难点,实施思路通过实物和PPT展示讲解如何选择弹簧测力计以及如何读数。