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猛碉乡扣林幼儿园备课教学活动设计活动时间年月号星期三上午第一节活动名称及2019918美术一《过节了》内容《岁儿童学习与发展指南》中指出美术是艺术领域3—6内容,是人类感受美、表现美和创造美的重要形式,也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的特有方式每个幼儿的心里都有一颗美的种子幼儿艺术领域的学习关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美设计意图幼儿对事物的感受和理解不同于成人,他们表达自己认识和情感的方式也有别于成人幼儿稚嫩的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感,成人应对幼儿独特的艺术表现给予充分的理解和尊重,不能用自己的审美标准去评判幼儿,更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练,以免扼杀其想象与创造的萌芽根据指导纲要,特设计了本教案.感受过节时人们欢快、愉悦的情绪,尝试用暖色表1活动目标现节日的氛围和人们的情绪.丰富、提升艺术的感知力和表现力2活动重点感受过节时人们欢快、愉悦的情绪,尝试用暖色表现节日的氛围和人们的情绪丰富、提升艺术的活动重、难点感知力和表现力活动难点能用暖色表现节日的氛围和人们的情绪物质准备:红橙、黄、绿、蓝五色水彩颜料,水活动准1备彩排笔,画纸,山鹰组合《七月火把节》的舞蹈视频2幼儿活动材料第册第页,画册第页216〜195
一、开始部分-谈话导入.教师播放《七月火把节》的蹈视频,引导幼儿感受用歌1舞所表现的彝族火把节,大家载歌载舞欢快的节日气氛.教师:欣赏过舞蹈,大家感受到了什么?
2.教师:舞蹈名称叫作《七月火把节》表现的是每年农历3,
二、基本部分活动过程七月的火把节,彝族人民载歌载舞的节日景象-幼儿翻看活动材料的画面.教师:云南是一个多民族的省份,有很多民族都有自己独1特的节口,我们来欣赏图片,感受节日的气氛.以彝族歌曲《七月火把节》为背景音乐,幼儿逐一2观看图片,感受少数民族节日欢快、热烈的气氛.教师:听了歌曲,欣赏了少数民族的节日活动,你能3从这些不同的节日中感受到什么相同的特点吗?欢快、愉悦、热情的节气氛二根据自己所感受到的节日气氛和情绪选择颜色教师:老师准备了五种颜色,分别是红、橙、黄、绿、蓝
1.如果请你选择三种颜色来表现过节时的气氛和大家的心情,你会如何选择?.教师小结:我们大部分人选择的这些颜色叫作暖色暖色2适合表现欢快、热烈、温暖、愉悦的气氛,是不是这样呢?我们亲自来试一试
(三)用自选的颜色涂鸦以表现节日气氛和人们的情绪播放山鹰组合《七月火把节》的视频,幼儿分小组用自己选择的暖色在画册上自由表现(涂鸦、色块、线条不限卜教师巡回观察,鼓励幼儿仔细体会音乐带给自己的感受,并大胆表现出来
三、结束部分展示幼儿作品,分享色彩感受教师:选择你所喜欢的作品,分享画面带给大家的情绪感受教师引导幼儿思考:红、黄、橙这些暖色能够带给大家欢快、热烈、温暖、愉悦的感受,那么其他颜色又会带来什么不同的情绪感活动延伸受呢?我们可以到活动区去试试幼儿完成画册第页的活动5教学反思。