集体备课《地球在哭泣》

麻栗镇小学学校集体备课记录表学科品德与社会年级六年级备课时第八周星期四地点六年级教室间课题地球在哭泣主备人参加人员议课记录教案框主备教师教学设计第一次第一次架时间时间六年级学生现有学生人，学生有一定自主学习能力，的交流合作意识和较好的学情分17学习习惯析

1、在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感教学目2,、会运用法律解决生活中的实际问题标

3、了解相关的法律知识重占难点及在学法用法的过程中培养学生的环保责任突破去去教法引导学生学习资料学学法学生自己小结、、教://教学

一、情境导入具和媒体相关资料准备同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球）学生根据课前搜集的资料各抒己见是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球教母亲正经受着怎样的一场折磨呢？学流程包（打开课件“别让地球哭泣”）（我们的地球括导入教曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上学过程及总结快乐的追逐，鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一等方面幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安我们的地球母亲流泪了）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那}就是“保护环境，别让地球哭泣”

二、合作探究

1.自学讨论

2.集体汇报3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题

三、法庭辩论出示课件“拣来的天鹅能吃吗？

四、辨析生活中的小事

1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去”他的做法对吗？

2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？

3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？

4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的,吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗

五、师生共同总结所得作业写一篇环境保护方面的作文教学反思

一、本节课紧紧围绕人口的快速增长给人类带来的一系列社会问题这一主线展开，从人口问题入手，帮助学生了解地球沉重的人口负担，并了解人口快速增长的原因以及由此带来的一系列社会问题，引导学生懂得人口问题是全世界性的问题，也是急需解决的重要问题,它关系到很多社会问题，一些问题已经直接影响到我们的生活但这些问题对于我们学生来说，范围比较大，比较抽象，学生缺乏了解，无法体验

二、在教学中我让学生展示自己的画作并做简单的介绍同时通过大量图片资料的展示，为学生创设情景，帮助学生开拓视野，加深认识，引起学生的共鸣，提高学生的学习兴趣，以达到预设的教学目的学生对这些图片很感兴趣，能够说出自己心中的感受，对于这堂课所要获取的知识充满期待集体备课成果（电子教案模板）学科品德与社会年级六年级课题地球在哭泣主备人龙玉华参加人吴昌美陆代坤王世发员教学设计说明六年级学生现有学生人，学生已具有一定的观察和分辨能力，还具备了一定的交流合作意识和较好学倩分177的学习习惯惯析学

1、在情境中培养学生的环境保护意识，增强责任感标

2.、会运用法律解决生活中的实际问题教

3、了解相关的法律知识目在学法用法的过程中培养学生的环保责任重占难点去去教法引导学生学习资料教、、学法学生自己小结学、、学和具体媒相关资料备准教课时课时1

一、情境导入同学们，请往老师这看，你们都看到了什么？（黑板右面露出一个流泪的地球）导入学生根据课前搜集的资料各抒己见是啊，地球是人类的母亲，可是，当我们正享受着母亲赐予我们快乐的同时，人类却又在不知不觉中破坏着母亲的健康，我们的地球母亲正经受着怎样的一场折磨呢？（打开课件“别让地球//哭泣”）（我们的地球曾经是山清水秀绿树红花，小动物们在草地上快乐的追逐,鸟儿在林中愉快的歌唱，这是一幅多么和谐多么动人的场景啊!可是由于人类的贪婪，野生动物正在以每年一种的速度灭绝，随着这灭绝河流在干涸，草原在沙化，良田被占用，南极在溶解，臭氧层漏洞在扩大杀戮、围猎、烧荒、伐木、填湖、倾倒天上地下的鸟兽鱼虫无不惊慌失措，委顿不安我们的地球母亲流泪了）面对哭泣的地球，我相信此时的你们一定和老师一样都想从内心深出发出一声呐喊，那就是“保护环境，别让地球哭泣”

二、合作探究

1.自学讨论

2.集体汇报3出示法制信箱，学生以律师身份解答群众问题

三、法庭辩论出示课件“拣来的天鹅能吃吗？

四、辨析生活中的小事

1、3月12日植树节那天，小明的妈妈一大早就叫小明起来植树，小明却说“妈妈，植树太累了，又耽误学习，我不去”他的做法对吗？

2、小红和爸爸一起到集市赶集，发现卖野生青蛙的，她就要买下来，这样做好吗？

3、小强很爱鸟，学习了很多关于鸟的知识，他捉来一只鸟，精心喂养，他这样做好吗？

4、小丽在集市上，看到卖野生野鸡的，吓得他赶紧躲开了，你同意他的做法吗？

五、师生共同总结所得作业设写一篇环境保护方面的作文计学

一、本节课紧紧围绕人口的快速增长给人类带来的一系列社思会问题这一主线展开，从人口问题入手，帮助学生了解地球教沉重的人口负担，并了解人口快速增长的原因以及由此带来反的一系列社会问题，引导学生懂得人口问题是全世界性的问题，也是急需解决的重要问题，它关系到很多社会问题，一些问题已经直接影响到我们的生活但这些问题对于我们学生来说，范围比较大，比较抽象，学生缺乏了解，无法体验

二、在教学中我让学生展示自己的画作并做简单的介绍同时通过大量图片资料的展示，为学生创设情景，帮助学生开拓视野，加深认识，引起学生的共鸣，提高学生的学习兴趣，以达到预设的教学目的学生对这些图片很感兴趣，能够说出自己心中的感受，对于这堂课所要获取的知识充满期待。