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文本内容:
年秋季学期九年级英语教学工作计划2019新学期,新的开始,为使今后的教学工作开展得更好,并使所任班级的英语总体水平较上学年有所提高,特制定如下计划
一、学生基本情况基本情况较差,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,上课的注意力也不集中了,发言也不是很活跃针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣
二、教学目的.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练,掌握最基础的语言1知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯,掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础.使学生明确学习英语的目的性,2培养初步运用英语交际的能力和自学能力
3.
三、教学措施摸清学生基本情况,逐步激励学生对英语产生学习兴趣
1.重视课堂教学质量,逐步提高学生英语交际能力
2.有意识培养学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力
3.重视思维过程系统编排,由浅入深,由易到难,由已知到未知,
4.循序渐进,点面结合,逐步扩展,循环往现,以加深影响
四、教学目标语言技能
1.听.能听懂课文大致内容;.能抓住简单语段中的观点;12说.能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;.能经过准备就12一般话题作短暂表达读.能理解阅读材料中不同的观点和态度;.能识别不同文体12的特征;能通过分析句子结构理解难句和长句;
3.写.能简单写出连贯且结构较完整的句子,.能默写课文;能
123.在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;.语言知识2语音.逐步做到语音、语调自然、得体;1根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句
2.词汇.运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念等;1尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配
2.语法.进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式;1进一步理解、掌握比较人、物体及事物的表达方式;
2..使用适当的语言形式进行描述和表达观点、态度、情感等;3学习、掌握基本语篇知识并根据特定目的有效地组织信息
4.
五、教学进度第一周unit1How doyou studyfor atest第二周unit2I usedto beafraid ofthe dark.第三周unit3Teenagers shouldbe allowedto choosetheir ownclothes.第四周unit4What would you do第五周unit5It mustbelong tocara.第六周unit6mainly revision第七周revision1-3第八周revision4—5第九周mid-term exam第十周unit Wherewouldyoulike tovisit第^周unit8ril helpclean upthe cityparks.第十二周unit9When wasit invented第十三周unitlO Bythe timei gotoutside,the bushad alreadyleft.第十四周unit1mainly revision2第十六周revision units7-8第十七周revision units%10第十八周final revision第十九周final examination。