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2020至2021学年春季学期班主任工作总结时光如白驹过隙,一晃眼,一个学期过去了但一回眸,收获颇丰,感慨颇深本学期,学生在校的时间不长,但班主任工作却很漫长寒假期间,班主任就在不停地做学生及家长的新冠肺炎防控工作,还有各种学生信息及生活补助资料,可以说班主任的工作就没有假期可言无论班主任身处何处,都有班主任的事针对本学期的班主任工作,我作一下总结
一、关注学生的思想变化学生不是圣人,他们做不到“不以物喜,不以己悲”学生的思想会受到外界的影响或许来自家庭,或许来自老师,或许来自同学、朋友,也有可能来自社会无论什么影响了他们的思想,只要其不对劲,班主任都得过问,都得帮助解决问题解决不了,寻求家长的配合,同事或领导的支援
二、关注学生的家庭父母是孩子的第一任老师父母的品格直接影响孩子的成长父母的教育方式直接决定孩子的三观我班学生共50人,成分非常复杂,其中女生26人(1人长期游走校外),少数民族19人,外乡镇学生20人,单亲家庭学生13人,建档立卡户学生15人,家庭成员参加学生5人这些学生,最难管的是家长放任不管或管得过多的学生他们无法无天,死猪不怕开始烫,天下为我独大对于这些学生,我该使的招都试了,事到如今,已是黔驴技穷有问题找家长,家长说“我管不了,你们老师看着办”找领导,领导说“我没有上着课,不好管”报给学校,学校某人说“公安局没有案底,达不到级别有人说有事找警察,也有人说有事找领导,我看还是找自己吧!尽量去做,问心无愧足矣实在无奈,就忍吧!等吧!熬吧!
三、培养班干部班干部是班主任的左膀右臂一个好的班集体,必须要有得力的班干部他们可以为班主任排忧解难,可以处理班主任不方便处理的难事要想让一个班级良性发展,首先明确班委职责,让他们各负其责,分工合作,共同为班级的发展献计出力,在工作中起模范带头作用要想让班干部成长的快,必须给他们成长的平台,给他们足够的信任,给他们犯错改错的机会我班设立1个班长,2个副班长,1个学习委员,2个体育委员,两2个生活委员,7个学习组长,6个卫生组长(园地1个、厕所2个、宿舍2个、教室1个)这些班委,大多数都能独挡一面,极个别偶尔也会使点小性子
四、合理安排座位本班男生24人,女生26(1人读职中)人,阴阳比较协调为了便于管理,促进学习,班长协助班主任聘任组织,组长选组员组成7个学习小组,班主任作微调学习小组内部,分组合作,参差搭配,共同监督,共同进步座位由组长安排
五、约法三章学校就是我的家;班主任的话就是班规;班委的决定就是班主任的决定
六、打好持久战抓日常行为规范,培养良好行为习惯老民中校长一冉正强说“以管理求质量,以管理球生存,以管理求发展”班主任工作非常琐碎、繁杂,而且要面面具到在工作中,我始终根据学校常规管理来抓班级常规管理首先,抓学习的作息时间,特别是早自习和下午第一节课的迟到现象;但是还有学生迟到其次,抓学生的安全、纪律、手机、礼貌等问题事事先打预防针,出事必须严格教育;但是还有很多学生带手机进校园,,甚至半夜三更放音乐影响他人休息再次,抓仪容仪表和个人卫生等日常行为要求学生必须按照学校的标准执行,给学校带来美感;但是班上仍然有两三个学生染发烫发、带首饰、穿奇装异服连分部主任说的话都不听最后,抓思想品德教育大部分学生的品行还是很好的提高,有五六个学生的品行,找不到合适的词语来形容
七、团结同事,寻求帮助“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”一个人的力量是有限的,一群人的力量就是无穷的遇到问题,我不怕出丑,总是及时讲出来,同事们都会为我指点迷津有时他们的建议还真管用,至少宽慰了我受伤的心在工作中,我们互相帮助,互相体谅,共同进退有争吵,但不积怨
八、细节管理每周六学生回家前,都要开班会加强安全教育;每次学生到家,都要求家长发信息报平安;每个周日都要开主题班会,加强安全教育和管理;每次班会都要求学生做详细记录;每次学生出问题,都做好违纪记录,跟家长及时沟通,并及时解决问题时光匆匆,这个学期终于结束期间的酸甜苦辣,真可谓五味杂陈祈愿今后的工作能够顺风顺水2020年8月。