文本内容:
人美版美术一年级下册《伙伴》教学设计课题
18.伙伴单元第十八单元学科美术年级一年级
1.知识与技能通过欣赏学习,能区分中国的、油画、雕塑及摄影等不同的艺术表现形式能简单描述作品表现的内容,通过讨论、交流,能用短句表达自己对作品的感受,并说出自己的伙伴(人、动物、物品等)学习
2.能力目标以游戏或小组讨论的方式,引导学生发现美术作品中表现的人与人、人与目标物及动物之间的伙伴关系指导学生用简短的语言,大胆表达自己对作品的理解通过给画面人物(小动物)配对话、表演展示等形式,体会作品传达出的亲情与友情
3.情意目标通过学习,引导学生认识到同学间要友善相处,真诚对待潜移默化地渗透尊重生命,珍,情亲情、友情的意识,引导学生关爱自己的伙伴,善待身边的动植物S占引导学生观察画面,寻找伙伴关系
八、、难点描述画面,用简短的语言表达自己的感受教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图
一、引入导入新课出示视频伙伴引入本课激发学生学习兴趣观察欣赏回答说一说视频里歌曲唱的是什么内容?和学习欲望多媒体出示课题,板书课题动物乐园讲授新课
二、新授提高学生语言组织
1.引导启发能力思考回答出示问题说一说谁是你的小伙伴?你和伙伴最难忘的是什么事情?
2.探究学习加强伙伴团结教认真观察回答
①欣赏思考说一说他们是什么样的伙伴关系?板书育,学会分享探究学习、团结合作、快乐分享
②找一找,说一说出示图片扑枣图(中国画局部)加强传统文化教欣赏认识中国传宋代佚名■g-画找一找图片中有几个小朋友,他们在干什么?小伙伴提高学生欣赏和简根据图片欣赏的动作、发型、衣服都一样吗?单评述能力回答问题说一说,谁来模仿我的样子介绍一下《扑枣图》呢?试着模仿一下他们的动作,体会一下小伙伴采摘的快乐做动作吧!出示图片夏邦蒂埃夫人和孩子们(油画)1887雷诺认识西方绘画,根欣赏认识油画阿(法国)据画面进行分找一找图片中有谁和谁?她们在干什么?析母亲坐在沙发上,身穿黑色的长裙,坐在妈妈身边的对比观察学习那个小女孩事实上是三岁的儿子保罗,坐在狗背上的提高观察能力认识欣赏雕塑根据是六岁的姐姐乔尔乔特雕塑提高总结能力问题回答
③对比观察国面看什么相同点和不同点?
④欣赏评述《艰苦的岁月》雕塑潘鹤想一想这幅作品表现了怎样的伙伴关系?作者想要表达什么?提高欣赏能力观察回答观看视频感悟艰苦的岁月欣赏艰苦的岁月,说一说他们是什么样的伙伴?图片中除了老红军和小红军是提图审美、欣灵、语欣赏评述伙伴,你还能找到哪种伙伴关系?言组织能力提高对
⑤尝试欣赏评述说一说,谁是她的小伙伴?为什么?摄影的认识,了解欣赏摄影作品他们快乐吗?分析作品分别出示作品和平年代(摄影)现代郑梦阳、好兄弟(摄影)现代李树忠、北京女孩(摄影)现代曹秉斗提高小组合作学习
三、艺术实践小组讨论观察(出示课件图片及音乐)提出创作要求要求L以回答小组为单位欣赏《冬日婴戏图》对作品进行欣赏分析回答
2.在下面图片中选一张你最喜欢的作品,运用提高语言组织能力分析作品方法,大胆向同学们表达自己对作品和伙伴提高学生评价能力的理解(教师指导欣赏评述)
四、评价总结和审美能力组织语言介绍自评说一说通过欣赏评述、分析作品你知道怎样欣给同学们听评赏作品了吗?提高学生总结能力价同学作品互评说一说谁对作品分析的准确全面?教师点评评价以鼓励为主,也要提出相应的建议,有待于学生对绘画水平的提高总结学习内容总结学生总结说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?教师总结总结学生学习掌握情况课堂小结通过本节课学习学生学习对伙伴有了更深的认识,提高了欣赏能力和观察能力,能根据作品进行简单评述板书
18.伙伴伙伴的关系探究学习、团结合作、快乐分享欣赏作品要仔细观察作品。