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人美版美术三年级下册复习《综合练习》教学设计课题综合练习单元第二十单元学科美术年级三年级
1.知识与技能对三年级学习的有关美术知识进行梳理学习巩固欣赏、色彩、设计、绘画等知识,体验绘画会动的线条并创作作品学习
2.能力目标培养学生观察、分析能力通过系统整理所学知识培养学生归纳总结知识目标要点的能力
3.情意目标在回顾三年级全册教材的过程中,培养学生认真的学习态度,激发学生对美术学习活动的兴趣,培养学生善于总结归纳的好习惯重占对三年级全册美术知识进行系统整理总结,巩固欣赏、色彩、设计、绘画等知识,体验绘画会动的线条难点分类、归纳、总结知识要点进行学习教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
一、复习导入导入新课出示图片色环、三原色三间色色环激发学生学习兴趣观察图片,说一说通过图片你看到了那些颜色?观看图片并回答和学习欲望它们分别属于什么色?多媒体出示课题,板书课题综合练习讲授新课
二、复习讲解
1.欣赏分析看图回答出示图片问出示清明上河图问说一说图片中作品的名称、作者及朝代?《清思考回答明上河图》张择端北宋加强学生对学习欣说说《清明上河图》画了市民生活哪些情景?赏内容的掌握《清明上河图》的中段部分描绘的是繁忙的汴河码头汴河是北宋时期国家漕运的重要交通枢纽,商业欣赏学习交通要道c画面上的汴河,人口稠密,商船云集,人们有的在茶馆休息,有的算命,有的进餐“横跨汴河上的提高学生欣赏能力、是一座规模宏大的木质拱桥,它结构精巧,形式优美审美能力和语言组宛如飞虹,故名虹桥这里名副其实是一个水陆交通的织能力会合点,可称为画面的高潮片段
2.知识复习观察回答⑴三原色知识说一说水杯里有哪些颜色?这几种颜色称为什么色?出示各种杯子中的颜色,分别是红、黄、蓝直观复习更容易掌三原色,又称为第一次色,是可以调和成其它一握总结回答切色彩的原料c可以等量调和,也可以不等量调和由标准的红、黄、蓝为主⑵三间色知识说一说绿色、橙色、紫色分别扎实记忆美术知识由哪两种颜色调和而成?黄+蓝二绿黄+红二橙红+蓝二紫思考回答掌握美术知识三间色,也称第二次色,是由两种原色调合而成,可以等量调和,也可以不等量调和由绿、橙、紫、为准⑶身边的设计艺术说一说这三件物品从外形、色彩、材质和功能等方面谈谈你的看法、在设计中应注观察回答提高观察能力和语意哪些问题?言组织能力设计要注意外形美观、色彩搭配合理、实用性
三、合作探究讨论这副图案是由生活中的那些图形组合而成?它的寓意是什么?小组合作,思考提高小组合作意识由鱼、荷花组合而成;它的寓意是连年有余回答说一说图片中的线条是如何动起来的?你想怎样表现会动的线条?提高绘画能力和创
四、课堂练习根据要求进行创作能力(出示课件图片及音乐)提出创作要求请你模作仿图片用线条画一个有动感的物象教师指导制作提高语言组织能力
五、课堂总结组织语言介绍给提高学生评价能力自评说一说自己创作了什么作品?采用什么方同学们听评价和审美能力法表现的作品,利用了哪些会动的线条?同学作品互评说一说小朋友谁的作品创作的最好看,线条的动感最美?提高学生总结能力教师点评评价以鼓励为主,也要提出相应的建议,有待于学生对绘画水平的提高总结学习内容学生总结说一说你学到了哪些知识?这节课学习的快乐是什么?教师总结总结学生学习掌握情况
六、作业布置采用自己喜欢的表现方法创作或制作以橙色或绿色、紫色为主的作品课堂小结通过本节课复习加强学生对一年来所学知识进行总结掌握,学生能根据学习内容进行复习,能独立完成作品板书综合练习《清明上河图》张择端、北宋三原色,又称为第一次色,是可以调合成其它一切色彩的原料可以等量调和,也可以不等量调和由标准的红、黄、蓝为主黄+蓝=绿黄+红=橙红+蓝=紫三间色,也称第二次色,是由两种原色调合而成,可以等量调和,也可以不等量调和由绿、橙、紫、为准。