文本内容:
人美版美术二年级下册第课《我喜欢的鸟》教学设计19课题我喜欢的鸟单元第十九单元学科美术年级二年级
19.知识与技能引导学生了解鸟的不同种类,感受鸟的外形、色彩、花纹、姿态等多种美
1.感了解借物抒情的方法,运用多种形式,表现、宣传自己喜欢的鸟锻炼学生的观察能力、想象能力和和综合探索的能力学习.能力目标通过播放视频文件、学生模仿小鸟的动作等方法,引导学生观察、表现小鸟2目标的身体结构和姿态等特征;通过欣赏名作、教师示范,引导学生学习创作表现的方法,表达对大自然的热爱之情.情意目标培养学生关注自然、保护环境的意识3重点不同种类的鸟的特征及运用鸟的形象特点表达自己的感受难点找到表达喜爱鸟这一感受的契合点教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
一、新知导入导入新课出示视频《里约大冒险》引入本课观看视频说激发学生学习兴趣观看回答一说通过视频你看了什么?多媒体出示课题,板和学习欲望书课题我喜欢的鸟
二、新知讲解讲授新课.引导启发1出示图片问说一说你喜欢什么鸟?它的颜色、思考回答提高学生语言组织外形、飞翔的动态有什么特点?能力.对比观察2观察图片想一想,艺术作品中的鸽子与生活中的鸽子有什么不同?欣赏作品,对比提高学生对比观察不同作品中的鸽子是静态的,色彩单
一、造型观察能力夸张生活中的鸽子是动态的,颜色丰富,造型优美.欣贸观察3说一说这是什么鸟?有哪些颜色?说出图片形象观看回答孔雀、黄鹏、八哥、鹑鹏、火烈鸟、白鹭、乌鸦、麻雀.小体验4请模仿你喜欢的鸟站立和飞翔的动作,并将它们体验做动作感受鸟的快乐的特点介绍给同学们听为什么说鸟是人类的好朋友?思考回答提高学生对鸟的认鸟类以昆虫为食,是害虫和鼠类的天敌,鸟类是识,进行爱鸟、护绿化环境的播种能手,所以说鸟是人类的好朋友我思考回答鸟教育们要保护鸟类、保护我们的大自然.欣赏分析5观察回答加强对鸟的各部说一说鸟由哪几部分组成?鸟的组成喙、头、胸、翅膀、爪、尾羽分认识
三、合作探究小组讨论说一说鸽子的制作方法?鸽子的制作方法小组合作,探讨提高小组合作意.先画出鸟的各部分制作方法识,为创作打下基1础,插接粘贴完成2分析表现方法加深对各种表现方作品欣赏说一说,作品采用了什么表现方法?法的记忆手工制作、蜡笔画、水彩笔画、线描
四、课堂练习(出示课件图片及音乐)提出创作要求用绘画根据要求进行提高绘画能力或制或者制作的表现方式创作或制作鸟,抒发热爱大自然仓!1作作能力的情感?(选择一种方法创作)教师指导制作
五、课堂总结自评说一说自己的作品介绍给大家听?怎样和组织语言介绍提高语言组织能力鸟做朋友?给同学们听评提高学生评价能力互评说一说小朋友的作品谁的作品表现的最生价同学作品和审美能力动又有特点?教师点评评价以鼓励为主,也要提出相应的建议,有待于学生对绘画水平的提高提高学生总结能力学生总结说一说你学到了哪些知识?这节课学总结学习内容习的快乐是什么?教师总结总结学生学习掌握情况
六、作业布置选择一个内容完成.写一写为什么说鸟是人类的好朋友
1.查找有关带鸟字的成语并写出来2课堂小结通过本节课学习学生对小鸟有了更多的认识,对比观察使学生了解了艺术中的鸽子和生活中的鸽子有什么不同,再了解齐白石的作品学生更容易学习,通过观察各种鸟、鸟的颜色并认识各种鸟,体验模仿自己喜欢的鸟并把他们的特点介绍给同学听,让学生认识鸟是人类的好朋友,掌握鸟的各部分组成,学习鸽子的制作方法,能创作或者制作出自己喜欢的作品.我喜欢的鸟19板书鸟是人类的好朋友——保护鸟类、保护大自然鸟的组成喙、头、胸、翅膀、爪、尾羽(简笔画)鸽子的制作方法先画出鸟的各部分
1..插接粘贴完成2。