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人美版美术四年级上册第课《笔的世界》教学设计8课题
8.笔的世界单元第八单元学科美术年级四年级
1.知识与技能了解以人为本的设计理念、物以致用的设计原则,能够分析笔的各部分特点和功能学习绘制设计图,设计一支美观实用的笔学习目标
2.能力目标学会观察和分析笔的各部分特点与功能,掌握简单的设计图制要素,能够设计一款既美观又实用的笔
3.情意目标养成观察身边事物的习惯,提高观察和分析能力,了解以人本的设计原则占观察分析笔的各部分设计意图,了解形象与功能之间运用设计图的形式展示自己设计思想
八、、难点运用以人为本的设计理念,设计出既美观又实用的笔教学过程教学环书教师活动学生活动设计意图
一、新知导入导入新课出示谜语一屋小娃娃,穿着五彩褂,涂抹人和猜谜语激发学习兴趣物,个个是画家(打一文具)多媒体出示课题,板书课题笔的世界
二、新知讲解讲授新课L引导启发思考回答出示问题说一说你认识哪些笔?简单描述它提高思维能力的外形和作用?认识各种笔说一说下面图片中分别是什么笔?提高学生认识铅笔、圆珠笔、中性笔、自动铅笔等认识毛笔
2.了解中国笔的笔祖中国笔的祖先应当是被了解我国的笔祖中国文人誉为“文房四宝”之一的毛笔3,了解外国笔的笔祖认识羽毛笔鹅毛笔是用大型鸟类的羽毛制成的,以往大部分了解羽毛笔的制作是从鹅的翅膀取下来,经过脱脂、硬化处理后即可削过程切笔尖在西方在还没有发明出金属笔尖的沾水笔、钢笔和圆珠笔之前,鹅毛笔为主要的书写工具,使用时要先沾墨水才能书写
4.思考讨论说一说笔的功能是什么?什么样的外形最适合使用?笔的功能是写字,圆形、三棱、五棱等外形最适合使用仔细观察这支笔的“外衣”上装饰着什么?它是根据图片思考什么材质的?装饰着日历,是塑料材质的通过图片和问题了问题你这支笔为什么设计的上粗下细呢?下面细方便解各种各样的笔的握笔不同设计和作用你知道这支笔的笔身要有凹凸变化吗?它有什么作用?更能贴近手掌形状,作用是防滑、正姿想一想,握笔的地方为什么要设计成这样?为了防滑说一说这几支笔为什么要设计小动物呢?吸引小朋友的眼球根据图片欣赏“米老鼠”的耳朵为什么会动呢?它的功能是回答什么?因为它是按钮,当按动米老鼠耳朵的时候就可以写字了,它的功能是实用、美观看!这支笔可以发光它有什么作用?方便我们随时纠正自己写字的姿势你还能设计出具有其他功能的笔吗?你仔细观察过我们每天用来写字的笔吗?想一想设计师为什么要提高学生欣赏能力把他们设计成这样?新颖、美观、实用及问题分析能力认识笔的组成
5.笔的组成说一说笔是由那几部分组成的?笔的组成笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯
三、合作探究小组讨论讨论我们应该怎样设计笔?小组研究学习
1.先画好设计图
2.标明名称以及比的功能和尺寸
3.涂色完成掌握笔的组成为创小组思考猜一猜小朋友设计的是什么笔?认识作打卜基础鱼形收音机笔、小乌龟造型笔、时钟日历笔
四、课堂练习根据要求进行(出示课件图片及音乐)提出创作要求根据生提高小组合作设计活中对笔的观察,了解笔的每个部分功能,并且自己设计一支新颖实用的笔教师指导制作
五、课堂总结组织语言介绍自评把自己设计的草图介绍给大家听一听,说提高创意设计能力给同学们听评出名称及功能?价同学作品互评说一说谁设计的笔既美观又实用2教师点评评价以鼓励为主,也要提出相应的建议,有待于学生对绘画水平的提高提高语言组织能力学生总结说一说你学到了哪些知识?这节课学提高学生评价能力习的快乐是什么?和审美能力总结学习内容教师总结总结学生学习掌握情况
六、作业布置采用粘贴的方法设计一支既新颖、美观又实用的提高学生总结能力笔通过本节课学习学生能了解各种各样的笔,认识课堂小结我国的笔祖、外国的笔祖,了解各种笔的不同设计起到什么作用,认识笔的组成,掌握笔的设计,能设计出不同的笔
8.笔的世界板书笔的设计要新颖、美观、实用笔的组成笔帽、笔头、笔杆、笔尖、笔芯。