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人美版美术三年级下册第4课《人物与环境》教学设计课题
4.人物与环境单元第四单元学科美术年级三年级
1.知识与技能了解绘画创作中人物与环境彼此呼应、和谐统一的关系利用添画、想象激发学生的创新思维,培养学生的想象力和表现力,提高学生表现完整画面的能力学习
2.能力目标通过设疑激趣.借助观察想象、选择拼摆和分析思考等方式,引导学生目标自主探究人物与环境之间的关系
3.情意目标引导学生感受美术创作活动的乐趣,激发学生热爱生活、表现生活的热情重占利用想象、添画,将人物与背景有机结合,呈现有主题且完整的画面难点人物形象的大胆塑造以及背景的情趣性教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图
一、新知导入导入新课出示图片引入本课想一想,图片中的人物在干什么?如果让你添画根据人物想象添激发学生学习兴趣背景,你会画什么?为什么这么添画?加和学习欲望添画背景要与画面内容相符多媒体出示课题,板书课题人物与环境讲授新课
二、新知讲解
1.引导启发出示问说一说,你认为人物与环境有什么样的思考回答关系?人物与环境有彼此呼应、和谐统一的关系
2.观察分析思考回答仔细观察这对小伙伴,你能根据他们的动态看出做好引导启发教育他们在做什么吗?你会添画什么背景?同样的人物动作,可以有不同的环境背景欣赏作品思考回
3.欣赏让我们一起来欣赏把人物放到不同答提高观察、想象能力的背景中的效果吧!出示同样的人物,不同的背景思考这几幅画中的人物动作完全相同,但是他提高欣赏、审美能力们所表现的意思为什么不一样?和思考、想象能力因为表现的画面内容不一样,所以背景设计不同
4.观察回答,仔细观察这个人发生了什么变观察回答化?想一想,改变人物位置和方向画面会有什么变化?
三、合作探究提高仔细观察能力小组讨论说一说,那幅图片的设计更合理美观?为什么?根据人物动态构思画面环境时,还可以变换人小组合作提高小组合作意识物的位置与方向进行想象与思考,相信你会有更新奇的创意说一说,那幅图片表现的更好?为什么?讨论回答加强小组合作我们不仅要关注人物的动态想象、添画背景,还要注意背景添画得要丰富,色彩要鲜艳,让画面更动人
四、课堂练习(出示课件图片及音乐)提出创作要求根据本课人物造型,发挥想象力,通过添加适当背景改变服装根据要求进行创提高绘画能力和创和人物方向,让画面更丰富更有趣作作能力教师指导制作
五、课堂总结自评说一说自己的作品中的人物和环境怎么表现得?组织语言介绍给提高语言组织能力同学们听评价互评说一说谁的作品表现的人物与环境很有创提高学生评价能力同学作品意?和审美能力教师点评评价以鼓励为主,也要提出相应的建议,有待于学生对绘画水平的提高提高学生总结能力学生总结说一说你学到了哪些知识?这节课学总结学习内容习的快乐是什么?教师总结总结学生学习掌握情况
六、作业布置利用粘贴画的方法进行添加完成一幅完整的作品通过本节课学习学生认识了人物与环境的画面要课堂小结和谐统一不仅要结合人物动态添画背景,还可以改变人物服饰等内容,还可以进行人物旋转变换人物的位置和方向,学习添画背景要丰富、色彩要鲜艳,学习后能创作出非常不错的作品板书
4.人物与环境人物动态合理添加背景、变换人物方向与位置、背景丰富色彩鲜艳。