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文本内容:
幼儿园大班《哈哈镜》音乐活动设计活动目标
1、玩“双簧”游戏不断提高幼儿学唱歌曲的兴趣,从而能自然而然地学唱歌曲
2、创编歌词提高幼儿的想象力及即兴演唱能力
3、体验同伴合作,边唱边玩的乐趣活动重点学唱歌曲,用说唱的方式进行双声部合唱,体验与同伴、老师合作演唱的乐趣活动难点能进行双声部的演唱,在演唱时能控制自己的音量,尽量使两个声部保持和谐一致活动准备
1、幼儿对哈哈镜有一定了解,有过照哈哈镜的体验
2、变形的小动物图片、镜子图片、西瓜图片)
3、将小椅子摆成半圆形、游戏最后变成圆形
4、玩“双簧”游戏的挡幕活动过程
一、回忆照哈哈镜的经验
1、师你们有没有照过哈哈镜呀?照哈哈镜时发现什么
2、小结照哈哈镜时有的会变高,有的会变矮,有的会变瘦;有的会变胖老师通过让幼儿经验回忆,唤起幼儿照哈哈镜的记忆,既激发了幼儿活动的兴趣,又让幼儿知道照哈哈镜会有不同的现象,为下面环节作铺垫
二、基本部分
1、教师范唱歌曲师“这不仅是一个好听的故事,还是一首好听的歌曲呢二教师范唱提问刚才老师在唱歌中说了几次豆芽西瓜呢?(幼儿回答)
2、教师再次范唱歌曲
3、教师请一名幼儿和自己唱,再请多名幼儿和自己唱
4、教师和配班老师一起用玩“双簧”游戏形式来示范表演这首歌曲师今天老师还给小朋友带来了一好看的节目呢!你们想不想看呢?那你们可要仔细看了,一会我要让你们说一说,我是怎么样表演这首歌曲的?(幼儿回答)
5、教师和一名幼儿一起用玩“双簧”游戏形式来示范表演这首歌曲请幼儿上台先表演“后脸”,并提出要求观众也要大声唱,唱会了好上台表演
6、请两名幼儿一起用玩“双簧”游戏形式来示范表演这首歌曲
7、用歌曲“哈哈镜”进行游戏老师把这首歌曲变成了一个好玩的游戏,请小朋友仔细看老师是怎样玩的?教师分角色表演,在唱豆芽、西瓜时用石头剪刀布代替,最后一把定输赢,谁输了站着不动当镜子,赢了的当小娃娃高兴的围着镜子做笑哈哈的动作,如果是平手,则都不动当镜子提问老师把歌曲的什么地方改成了石头剪刀布了?(和幼儿一起练习此处)
8、教师对全体幼儿进行练习教师当豆芽,幼儿当西瓜进行表演然后互换角色在表演一次
9、请两名幼儿进行表演(能力强的)
10、全体幼儿进行表演
11、创编歌词提高幼儿的想象力及即兴演唱能力除了瘦得像豆芽,胖的像西瓜,还可以瘦得像什么,胖的像什么呢?(黄瓜,南瓜、猴子,大象、等)教师可根据幼儿的回答引导幼儿进行即兴演唱
三、延伸哈哈镜还会把我们照成什么有趣的样子呢?让我们再去照一照,唱一唱,然后把它编到歌曲里来,回到家还可以和爸爸妈妈一起唱唱这首歌幼儿随音乐出场。