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宇宙的另一边作业设计(―)在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫,那时,无数的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪....这样,大地万物加上一场大雪乂等于无数孩子的节日乘法是这样的“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等子“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最后等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸莺:在宇宙的另一边,加法是怎样计算的,在文中用画出来
1..乘法是怎样计算的,用“—”画出来
2.文中冒号的作用是()提示下文承上启下3A.B.想象一下,宇宙的另一边还会有哪些,写在下面的横线上
4.(-)正当我的(思绪思念)在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的声音“你在想什么呢?”我有些(尴尬开心)但在那一瞬间,我(决定觉得)把我知道的告诉大家:在宇宙的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样子,慢慢地让自己也变成风,在空中飞啊飞,飞得越高,习作的分数就越高..…结合上下文从括号里选择正确的字词(在正确答案下打“—”)
1..用画出在宇宙的另一边,大家是怎样写关于风的习作的2“我”为什么有些尴尬你有过类似的经历吗那时候你都想些什么?
3.。