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文本内容:
绽放的花朵中班教案活动目标、认识花的特征,知道花的绽放过程
1、理解儿歌的内容,会用肢体动作表现花的绽放
2、表达热爱大自然的情感,培养幼儿爱科学的情感3活动重难点、学习花的绽放过程,用肢体动作表现花的绽放过程1活动准备、“小蜜蜂手指操”和“花开放”的视频
1、“鲜花朵朵开”的教学课件,小蜜蜂的头饰个21活动过程
一、热身活动、老师引导幼儿玩手指游戏1老师老师戴上小蜜蜂的头饰,说“小朋友,看看谁来了?让我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧!(一只小蜜蜂,飞到花丛中,花儿齐开放,蜜蜂采蜜忙)老师小朋友们真棒!真是勤劳的小蜜蜂你们知道花是怎样开放的吗?
二、学习新课、老师播放“花开放”的视频,幼儿仔细观看视频1老师接下来,让我们一起去看看花是怎样开放的!-1-(播放视频)、老师引导幼儿说一说花开的过程2老师刚才,你们看到了什么(花……)老师花是一开始就开放了吗(不是,先是长出一个小小的花苞)老师花苞是什么颜色的?什么形状的(有的花苞是粉色的,有的花苞是黄色的,小花苞顶上有点尖,就像尖尖的嘴巴……)老师花开了以后是什么样的(花开了以后,能看到花蕊,还能看到一片片的花瓣,就像张开了大嘴巴……)、老师用肢体动作来表现花开的过程3老师小朋友,你们看,小花苞就像这样——双手并拢,掌心相对,使两掌掌心呈空心状老师春风来了,小花苞,慢慢长大了(双手指尖朝下压,使两掌掌心呈最大的空心状),最后,花慢慢地开放了(双手指尖往外张开,托起下巴,做花朵状),好看吗?、现在,咱们学一首《鲜花朵朵开》的儿歌!4附儿歌鲜花朵朵开小花苞,尖尖嘴,春风吹,笑开了;鲜花开,张着嘴,一朵朵,真好看!-2-、幼儿用肢体动作感受花开的,过程4老师小朋友们,老师的鲜花开的漂不漂亮呀现在所有的小朋友和老师一起来变魔术吧!让你的小手也可以开花..来,跟着老师一起做!(老师念儿歌,随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容,理解花开的过程)老师小朋友们的鲜花开得真好看!
三、巩固新知、幼儿玩游戏巩固新知识1现在,咱们玩一个游戏!请小朋友们围成圆圈坐在地板上,随儿歌节奏做花开放的过程,请一名幼儿扮演小蜜蜂,在圆圈外转圈飞,老师带领幼儿一起唱儿歌,游戏开始,当唱到最后一句时,扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背,谁就起来追小蜜蜂,如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位,则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂
四、结束活动、好了,小蜜蜂采了很多花蜜,它该回家吃饭了,让1我们到教室外玩玩吧!温馨提示、幼儿在观看完课件后,老师要引导幼儿开口说花的1开放过程,多给幼儿视觉上的感知、如果老师没有课件,可以用图片来代替课件,但是,2图片要有明显的变化过程——从一点点的小花-3-苞,到长大的花苞,最后到绽放的花朵-4-。