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文本内容:
茅草坪小学年秋季学期附属幼儿园工作计划2014认真学习全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》各项要求,积极领会教育局发展思路,围绕学校工作重点,积极探索幼儿园科学管理的有效措施,促进教师的专业化发展在学校科学引领下不断优化保教质量,努力提升办园质量和服务水平,逐渐形成幼儿园特色
一、班况分析班主任将班级新生幼儿表做详做细,根据幼儿的个体差异做出“不同幼儿不同对待”的教育理念,让幼儿养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力得到较大的发展认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展
二、保教工作以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展-保育工作
1.督促班主任搞好班级卫生,每天做好清洁、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境
2.培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情
3.细心呵护幼儿成长在日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理
4.积极配合妇幼保健院和防疫站做好幼儿体检、接种等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
(二)教育教学工作
1.尊重幼儿在学习活动中的主体地位,有计划有目的地组织实施开展丰富多彩的教育教学活动,充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感
2.加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则
3.在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动中遇到的问题
4.重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动
5.开展幼儿园“故事大王”评选活动,提升幼儿大胆表现能力和语言表达能力,提高幼儿参与展示活动的兴趣
6.班主任要结合幼儿园工作计划和本班幼儿实际,制定科学合理的班级工作计划,计划实施过程中注重尊重幼儿的个体差异,全体教师树立“面向全体幼儿和促进幼儿全面发”的教育理念。