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高中《体育与健康》课程乒乓球模块二《左推右攻》技术(第课时)教学设计3
一、指导思想坚持“立德树人”为根本任务,牢固树立“健康第一”的指导思想,以新课程标准为依据,充分发挥学生主体作用坚持精讲、多练通过”学、练、赛、评”四个方面把核心素养理念科学地融入教学之中通过分层教学和合作学习,提高学生的运动技能和体能,培养学生的团结合作意识,激发学生学习热情,促进学生身心健康发展
二、教学内容本次授课的内容是高中《体育与健康》乒乓球模块二,第3课时(高二年级)“左推右攻”技术+体能训练
三、教材分析乒乓球运动速度快、旋转强、变化多、趣味性强、设备简单、集健身性、竞技性、娱乐性为一体技战术种类多样、教学评价宿州二中体育教研组综合评价-通过我校教研组及体育教师的观摩教学,大家一致认为韩冰老师的这节高二体育选修课乒乓球“左推右攻”+体能练习课堂教学,是一节成功的教学范例,教育教学中充分体现了韩老师的教学基本功扎实,教学功底深厚,教学经验丰富多彩,次课值得同仁们学习与借鉴备课---韩老师能够认真钻研新教材,教学设计合理,切实可行教学目标体现课程标准的基本理念要求,目标定位准确,有利于学生的乒乓球技术发展;教学内容贴近学生生活,适应学生实际状况,有利于教学目标的达成学生学习---韩老师能够在教学中让学生主动参与乒乓球运动的学习学习氛围和谐有序,课堂活跃有激情;学习过程中,学生是乐意接受教师的指导,善于动脑,勤于实践,同伴们交流合作、探究性学习责任感强;学习效果良好,不仅掌握了乒乓球“左推右攻”的基本技能及练习方法,而且在情感、态度、价值观等方面也得到相应的发展教师教学一韩老师能够在教学过程中展现自我的精湛教学艺术与手段教学情境创设合理化、场地器材布置有序、教学资源利用有效、安全措施要求得当;教学组织形式灵活、调控有效,运动负荷符合学生实际,对学生评价恰当,有利于学生乒乓球技术的全面发展教学行为规范严谨,语言贴切,尊重学生,师生互动和谐愉悦,能够使学生体验乒乓球运动带来的快乐感教学反思通过本节课的实践教学,课后,我进行了认真的反思乒乓球是高二的选修课,如何上好乒乓球的校本课程,对此课进行如下的反思
一、乒乓球教学中,应该立德树人的根本任务展开教学教学内容、手段、方法、组织形式要灵活多变,要因人而异,要与客观实际相结合,尽量地满足学生个体心理与健康发展需求,发掘学生的学习与锻炼的潜能乒乓球的基础不同,使学生能够完成教学目标与任务,培养学生的自信心
二、乒乓球教学中,应以兴趣爱好的一致性为前提与基础,注重培养乒乓球“骨干”力量并发挥其作用,起到“以点带面”的示范效应在分组教学中,选择技术比较好的同学为组长,帮助指导和带动其他同学练习,共同提高技能乒乓球的教学需要大量的反复练习,应加强练习的密度,仅靠一个老师亲手陪练与指导,受课堂时间限制,远远不能够顾及每个学生的练习,因此,利用骨干是关键所在,培养一些好的骨干作为老师的得力助手,则能大大提高学生的学习效率
三、乒乓球教学中,应侧重对学生的学习方法和练习手段的指导,注重培养学生自学、自练能力,知道自己如何锻炼的方法养成自学自练的好习惯与兴趣性,让学生从乒乓球学习中得到乐趣指导教师点评韩冰老师的这节乒乓球“左推右攻”+体能练习的课堂教学一是2022年版《体育与健康》课程高中二年级的学习内容,本节课所授主教材内容是乒乓球“左推右攻”模块教学,辅助教材内容是乒乓球“体能练习”模块教学韩老师的本节课单元教学计划制定合理,构思新颖,模块教学符合乒乓球教学规律与教学原理,体现系统的单元学习过程课时教案目标明确,模块教学内容的构思,以提高学生乒乓球基本技术的运用能力为目标,将能力培养和情感体验以及运动技术学习有机融合操作在教学安排上,充分发挥学生学习的主动性、创造性,十分注重学生合作学习与自主、探究学习相结合,培养了学生对学习乒乓球的兴趣,形成积极乐观、健康的运动习惯课堂练习中,将学生按异质分组练习,确保每组有乒乓球技术较好的学生帮助基础较差学生,以“点”带“面”进行合作学习的方法,教学方法运用恰当在突破重难点方面,采用了现场说技、介绍实战经验、陪练等指导方式,使学生很快明白其中的原由学生通过本节课较为系统的乒乓球学习,逐渐地掌握乒乓球“左推右攻”的基本理论知识、技术和练习方法,从而,圆满地的完成此课教学任务点评人李恒新梅学艳瞬息万变,具有很高的锻炼和观赏价值,室内外皆宜,深受学生喜爱,属于开放式运动技能项目模块二包含了反手挡球、正手攻球、一推一攻、左推右攻、一推一攻+移动、重复侧身正手攻球等技术,以及运用挡球和正手攻球进行比赛及技能评价本次授课是乒乓球左推右攻技术+体能训练,是巩固正手攻球与反手挡球技术,更加注重组合技术的学练,从一推一攻技术到左推右攻技术实现了从单个技术动作到组合技术的递进,让学生充分体会组合技术与单一技术在节奏、路线、发力时机及站位等方面的不同,从而为后续各项技术学习和战术意识的培养奠定了基础符合学生技能学习规律同时为下次授课学习打下基础,有助于培养学生树立终身体育意识,和养成终生体育学习习惯体能训练中结合步法+快速跑的组合练习是本次授课的延伸,把步法练习科学合理的安排在体能训练中,激发了学生的学习兴趣,有利于提高学生身体素质符合新课标要求,同时为下次授课打下基础,培养了学生核心素养
四、学情分析本次授课对象为高二学生,他们正处于自我意识发展的第二个飞跃期,独立思维能力强,能够在学习过程中自主探索与互助提高同时通过前阶段的学习,同学们已经掌握了正手攻球与反手挡球的单项技术,具备组合技术的能力,但是部分学生动作不够规范,控球能力较薄弱,总体来说男生比女生掌握情况要好一些因此,教学中,要关注性别差异和个体水平的差异性,坚持组间同质,组内异质原则,分别提出不同程度的技术要求,注重采取多种教学策略,帮助学生明晰重难点,帮助他们运用已学知识解决学习中遇到的问题,对他们既要尊重又要加强引导,注重培养学生的体育品德
五、重点、难点
1、重点正、反手的快速转换
2、难点击球后球落点的控制
六、教学目标
1、运动技能学生能够熟练掌握左推右攻的技术动作要领,80%同学可以连续进行左推右攻练习通过体能练习,提高学生身体素质和协调能力
2、健康行为技术动作不规范时,可以保持情绪稳定,积极思考并解决问题,善于参与小组合作
3、体育品德在学练过程中能够主动帮助同伴,面对学练困难,能知难而上,积极进取,互助合作
七、教法与学法
一、教法
1、讲解示范法
2、分层教学法
3、分解练习法
4、多媒体教学法
5、自评、互评法
6、情境激励法
二、学法讨论探究、自评互评,多媒体教学演示,比赛,团结协作等学习方法
八、教学流程开始部分一准备部分一基本部分--结束部分
一、、开始部分集合整队,宣布课的内容,安全提示等,情景导入课堂准备
二、准备部分围绕乒乓球场地慢跑两圈+行进间徒手操
三、基本部分1乒乓球“左推右攻”技术1教师讲解乒乓球“左推右攻”技术要领,强调注意事项,完整示范教师描述清楚技术要领2学生徒手练习教师分解技术要领,带领学生练习3教学辅助手段器械辅助练习,左推练习、右攻练习、左推右攻练习4有球练习左推练习、右攻练习、左推右攻完整动作组合技术练习5动作纠正+练习教师集中讲解、纠正、多媒体播放,专家讲评2体能训练结合乒乓球步法左右移动+快速跑练习
四、结束部分1意念放松、整理活动2小结点评3布置作业4回收器材5宣布下课
九、教学效果预计、场地器材
1、平均心率140-160次/分钟
2、练习密度60%-70%
3、球类馆6张乒乓球台+乒乓球拍、乒乓球等
十、教学反思通过本节课的实践教学,课后,我进行了认真的反思乒乓球是高二的选修课,如何上好乒乓球的校本课程,对此课进行如下的反思乒乓球教学中,应该立德树人的根本任务展开教学教学内容、手段、方法、组织形式要灵活多变,要因人而异,要与客观实际相结合,尽量地满足学生个体心理与健康发展需求,发掘学生的学习与锻炼的潜能乒乓球的基础不同,使学生能够完成教学目标与任务,培养学生的自信心乒乓球教学中,应以兴趣爱好的一致性为前提与基础,注重培养乒乓球“骨干”力量并发挥其作用,起到“以点带面”的示范效应在分组教学中,选择技术比较好的同学为组长,帮助指导和带动其他同学练习,共同提高技能乒乓球的教学需要大量的反复练习,应加强练习的密度,仅靠一个老师亲手陪练与指导,受课堂时间限制,远远不能够顾及每个学生的练习,因此,利用骨干是关键所在,培养一些好的骨干作为老师的得力助手,则能大大提高学生的学习效率乒乓球教学中,应侧重对学生的学习方法和练习手段的指导,注重培养学生自学、自练能力,知道自己如何锻炼的方法养成自学自练的好习惯与兴趣性,让学生从乒乓球学习中得到乐趣乒乓球“左推右攻”技术教案教师:韩冰班级:高二单元二一时间年月日
320221026、乒乓球左推右攻技术1教学、体能练习2内容、运动能力学生能够熟练掌握左推右攻的技术动作要领,同学可以连续进行左推右180%攻练习通过体能练习,提高学生灵敏、协调能力、健康行为技术动作不规范时,可以保持情绪稳定,积极思考并解决问题,善于参与小2教学组合作目标、体育品德在学练过程中能够主动帮助同伴,面对学练困难,能知难而上、积极进取3重重点正、反手快速转换击球后落点的控难点难点制练习部时间时间学习内容组织教法分、集合队形
1、1X X X X X X Xr、2X X X X X X X开始分体委整队报告出勤人数师生问好宣
2、3▲钟布授课的内容安排见习生部分、
4、课堂组织,两列横队,体委组织2r、
5、课堂要求精力集中,服装整洁,3安排见习生随班听讲围绕乒乓球场地慢跑两圈、围绕乒乓球场地慢跑两圈、11一★准2,7备1分1部、徒手操r2钟1扩胸运动振臂运动弓步压腿4x84x8―►分24x
82、行进间徒手操5,3教学组织教师组织练习)腿部运动)要求动作规范44x815)小步跑运动4x82)活动充分舒展6)关节运动2x83)每节做4X8拍、右攻技术要领反手直拍推挡转变成(学生两人一组,先外沿学生3练4右手正手攻球,这一过供球左推练习,右习教学内容组织教法攻练习,学入程重点换拍,手指转时0间换反手推球食指用力,拇指抵压、正生轮换练习)手攻球换成拇指用力,拍后三个指头转、延伸左推右攻+
81、准备姿势和连续击球的身体姿态1讲解、示范队形:常用步法练习、2换抵压球拍,食指配合用力、左推右攻+步X X X X X X X9法移动完整练习、左推右攻完整技术动作要领左手一3,5X X X X X X X板推挡+右手直拍攻球,脚步变换左推、观看多媒体专家解读动作要领10时,右脚向左脚移动,右攻时,左脚向(教师提示,学生认真体会评价,学生模仿练习)2,动作要领身体重心前移,屈膝、收腹,保持前脚着地的起跑状态使肌肉处在“一触
2、讲解、示范:准备姿势,左推的技3即发”的“应激”状态术要领、右攻的技术要领
2、乒乓球左推右手、反手推挡,站位
3、师生互动带领学生徒手练习,左靠近反手一侧,收腹、上身稍前倾,持推、右攻拍手置于胸腹前,拍面对准来球,引XXXXXXX、左推右攻完整动作练习拍不易过大,腰腹收紧不能放松,重11(教师巡回指导、学生两人循6心在两腿之间或偏向左腿基换练习次)30右移动通常是左右并步移动,不能跳步37本移动由左推转为右攻时注意球拍的变分XXXXXXX部钟换,身体右转,转身、转胯、立腰脚
4、讲解、示范连续推球、攻球动作3前掌着地,不能夹臂分、指导学生,器械辅助练习
6、示范、讲解步法配合,徒手练习
5、学生左推练习,右攻练习7
一、左并步,右手触左边球案右并
二、体能练习步,右边球案每人每球案三次,延伸到最后球案返回,学生依次进行▲▲▲▲▲▲
二、教师组织、学生分两组、两阶段▲▲练习611L►一1j-7
三、要求学生精力集中,自觉坚持1»完成课堂教学任务-•--4-J—
四、小组长做好表率作用11►一7J-7
五、教师组织比赛一次f1t I3,、练习队形1XXXXXXX
1、意念放松+整理运动XXXXXXX4▲结束、课后小结2分、音乐伴奏,整理运动,同时两臂向、布置作业23部分钟两侧放松摆动+意念放松、宣布下课
4、教师组织小结、布置作业、安排3归还器材、宣布下课、练习密度150%-60%预、乒乓球台六张1计
2、球拍7付
2、练习强度中等强度生、乒乓球助练器个324理场地
4、多媒体展示板1块
3、平均心率90-150次|分负器材荷。