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古诗词曲知识梳理
(一)情感主旨主题常见意象情感代表作品何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(李商隐《夜
①思念亲友雨寄北》)征鸿、雁、云、月、夕阳西F,断肠人在天涯(马致远《天净沙•秋思》)
②漂泊流浪,羁旅愁思笛(芦管)、夕阳(日暮、落日)、
③功业未建,但又思念家乡的矛盾情浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计(范仲淹《渔思乡怀人乌鸦、西风(秋风)、感家傲•秋思》)信、雨、舟(船)、不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡(李益《夜上
④征人思乡故园等受降城闻笛》)晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒(李商隐《无
⑤表达内心的苦闷和忧愁题》白居易《钱塘湖春行》、秦观《行香子(树绕村庄)》
①对大自然的喜爱之情等菊、(禅)禅房、花、晨兴理荒秽,带月荷锄归[陶渊明《归园田居》
②对田园生活的喜爱燕、炊烟、桑麻、(其三)]山水田园桃李、豆苗、古木、采菊东篱下,悠然见南山[陶渊明《饮酒》(其
③表达对归隐生活的向往柴门、空林、清泉、五)]竹林等
④抒发闲适淡泊、悠然自得的心情深林人不知,明月来相照(王维《竹里馆》)
①忧国忧民,心系国运国破山河在,城春草木深(杜甫《春望》)
②表现为国捐躯,视死如归的崇高品山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍(文天祥《过山河、风雨、烽火、爱国格零丁洋》)泪、弓等会挽雕弓如满月,西北望,射天狼(苏轼《江城
③表达为国杀敌效力的渴望子•密州出猎》)了却君王天下事,赢得生前身后名(辛弃疾《破
④效忠君主,建立功业阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
⑤描写故国风光,抒发亡国之悲无限山河泪,谁言天地宽(夏完淳《别云间》)岂不罹凝寒?松柏有本性[刘桢《赠从弟》梅、松柏、菊、兰、咏物
①表现坚贞高洁的品性竹、鸟等(其二)]
②借咏物来抒写自己的志向、情操和零落成泥碾作尘,只有香如故(陆游《卜算子•咏希望梅》)
③借咏物表达对大自然的喜爱及内心碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦(贺知章的喜悦之情《咏柳》)杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪(李白《闻王昌
①表达对友人的同情和关切龄左迁龙标遥有此寄》)马、落花、落日、杜
②抒发依依惜别之情浮云游子意,落日故人情(李白《送友人》)鹃(子规)、蓬、杨送别
③表达乐观积极的情感和人生态度海内存知己,天涯若比邻(王勃《送杜少府之任柳、酒、(杨花)柳蜀州》)絮、长亭、月等
④表达世事沧桑、人生凄凉的飘零之正是江南好风景,落花时节又逢君(杜甫《江南感逢李龟年》)欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山[李白《行路
①抒发仕途坎坷的悲痛难》(其一)]闻笛赋、烂柯人、沉我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句[李清照《渔
②表现壮志难酬的无奈舟、病树、月、落家傲》(天接云涛连晓雾)]感慨时运花、羌笛(琵琶)
③表现想要一展抱负的渴望和胸怀天不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(王安石《登等下的壮志飞来峰》)落红不是无情物,化作春泥更护花[龚自珍《己
④抒发乐观旷达的胸襟亥杂诗》(其五)](-)艺术手法手法类型诗句及分析潮平两岸阔,风正一帆悬(王湾《次北固山下》)对偶分析“潮平”对“风正”,“两”对“一”,意境开阔,情绪饱满仍怜故乡水,万里送行舟(李白《渡荆门送别》)拟人分析“怜、送”字运用拟人的修辞手法,赋予故乡水以人的情态,摇曳多姿表达了诗人对故乡的不舍之情修辞手忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参《白雪歌送武判官归京》)分析把“雪”比作梨花,富有比喻法浪漫色彩,意境优美黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开(李贺《雁门太守行》)夸张分析用“黑云”欲将城池压垮,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急情势商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花(杜牧《泊秦淮》)用典分析用“后庭花”的典故,表面看似批评商女,实际是批评沉溺在歌舞升平中而不知国之将亡的统治者直抒了却君王天下事,赢得生前身后名(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)胸臆分析直接抒发了词人想要杀敌报国、收复失地的理想塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意(范仲淹《渔家傲•秋思》)借景分析借塞外的地域特征以及北雁南飞的具体景象,间接抒发了雁去人却不得归的凄凉情感抒情感时花溅泪,恨别鸟惊心(杜甫《春望》)以景分析以乐景衬哀情描写“花”“鸟”两种春日的美好景物,表达了诗人忧心国事、思念家人、感时(物)衬情伤世的深沉感情以小见大东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔(杜牧《赤壁》)分析借“二乔”的可能命运暗指曹、孙双方的“势”与“运”,从反面落笔,借史事以吐胸中抑郁不平之气,含蓄蕴藉寓情于景,春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横(韦应物《滁州西涧》)情景交融分析诗人描写出郊野渡口水急舟横的悠闲景象,形象生动地表达了诗人恬淡的心境以及不在其位、不得其用的无奈之情表现手落红不是无情物,化作春泥更护花[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]法托物百,志分析此句表面写“落花”,实际上寄托了诗人虽脱离官场,但依然关心国家命运、不忘报国的情怀
(1)正衬2013滨州“山青花欲燃衬托分析以山青衬花红,青红竞丽
(2)反衬黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙(赵师秀《约客》)分析用雨声不断,蛙声一片的“热闹”反衬出环境的寂静“西风信来家万里,问我归期未?雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”(张可久《清江引•渲染秋怀》)分析借“西风、雁、红叶、黄花、芭蕉、秋雨”等意象渲染出了一幅萧瑟的秋景图了却君王天下事,赢得生前身后名可怜白发生!(辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)分析在理想与现实的对比中,抒发了词人想要杀敌报国、建功立业的壮志和报国无门、壮志难酬的悲对比愤水何澹澹,山岛竦峙树木丛生,百草丰茂秋风萧瑟,洪波涌起(曹操《观沧海》)分析海水荡动静漾,是动态;山岛耸立,是静态,相互映衬,显示了大海的辽阔和威严;写草木,是静态,“洪波”,结合又回到动态何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)分析想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的场景,虚实相生,把眼前的凄苦换成未来团聚的欢乐,表虚实结合现出诗人内心的孤寂和对家人的思念之情视听角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫(李贺《雁门太守行》)结合分析“角声”是听觉,“凝夜紫”是视觉,视听结合,写出阴寒惨切的战地气氛描写手千山鸟飞绝,万径人踪灭孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪(柳宗元《江雪》)法点面分析“蓑”“笠翁”在画面上显得比较小,但处在非常显眼的位置,是诗的中心,“孤舟蓑笠翁”£口口属于点的描绘;前两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”属于面的铺陈枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马(马致远《天净沙•秋思》)分析描写的九种景物“枯藤”“老树”“昏鸦”“小桥”“流水”“人家”“古道”“西风”“瘦马”未精雕细刻、大加渲染,而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触,简练的语言,寥寥数笔就白描写出活生生的景物来,表现出诗人的独特感受
(三)语言风格语言风格篇目用语新颖别致,不落俗套,给人种7青新优美的愉悦之感如常建的《题破山寺后禅院》中“曲径通幽处,清新雅致禅房花木深”确切的字眼直接陈述,或用白描,不加修饰如陶渊明的《饮酒》(其五)中“结庐在入境,而无车马喧”;平实质朴白居易的《钱塘湖春行》中“最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤”“字短情长”,字里行间存留着引人联想、启人深思的“空白”如李商隐的《夜雨寄北》中“何当共剪含蓄隽永西窗烛,却话巴山夜雨时”用语言勾勒出生动形象的画面如王维的《使至塞上》中“大漠孤烟直,长河落日圆”,诗中有画、有形、形象生动有色地展现了边塞雄阔壮丽的景色,气势雄伟,境界开阔色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测如李白的《望庐山瀑布》“日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川飞流直下绚丽飘逸三千尺,疑是银河落九天”气势恢宏,场面壮阔,襟怀旷达,情感激荡,格调昂扬如苏轼的《江城子•密州出猎》中“老夫聊发少年粗犷豪放狂,左牵黄,右擎苍”;辛弃疾的《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中“了却君王天下事,赢得生前身后名”;杜牧的《赤壁》中“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”写景表现忧伤的情感,如泣如诉,如歌如怨,委婉显绝,缠绵俳恻如李清照的《醉花阴(薄雾浓云愁永昼)》缠绵哀怨中“薄雾浓云愁永昼……人比黄花瘦”,表现了词人孤独寂寞的愁怀和内心无聊的愁苦沉郁顿挫情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉如杜甫《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》含思悲壮,出语高昂,充满慷慨,抒发雄才不得志的愤懑如陈子昂《登幽州台歌》,陆游《十一月四日风慷慨悲壮雨大作》(其二)古诗词曲分类训练第一类写景抒情
一、一材多设问(2022江西)阅读下面这首诗歌,完成12题(4分)〜江山秋色图
①胡行简连山缥缈树槎牙
②,江上西风雁影斜万迭
③秋光无限好,画图偏在野人
④家【注释】
①此诗为画作《江山秋色图》上的题诗
②槎(chd)牙形容树木错杂不齐貌
③万迭万重
④野人山野之人1,下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(2分)•••A.前两句通过山、树、江、风、雁等意象,营造了秋的意境B.前两句描绘了一幅生机勃勃的江山秋色图,与题目照应C.本诗写景从视觉感受出发,写出了多种景物的形态D.本诗是一首题画七绝,读起来音韵和谐优美
2.结合本诗
三、四句,用自己的话说说诗人喜爱画作《江山秋色图》的原因(2分)拓展设问
3.请你用生动的语言描述“连山缥缈树槎牙,江上西风雁影斜”所描写的画面(3分)
二、(万唯原创)阅读下面的唐诗,完成12题(5分)〜池上絮韩愈池上无风有落晖,杨花晴后自飞飞为将纤质
①凌
②清镜,湿却无穷不得归【注释】
①纤质纤小的身躯
②凌渡过,逾越L诗歌对柳絮飘飞这一细节做了细致的描绘,柳絮在诗中指的是什么?诗人通过描绘柳絮传达出怎样的思想感情?(3分)
4.本诗与《爱莲说》都借物咏志,两文分别是如何表达志向的?请简要分析(2分)
三、(万唯原创)一材多设问阅读下面的唐诗,完成12题(4分)〜岳阳楼元稹岳阳楼上日衔窗,影到深潭赤玉幢
①怅望残春万般意,满根湖水入西江
②【注释】
①赤玉幢(chudng)玉幢犹玉楼,指神仙居处
②西江这里指长江
1.结合诗歌内容,用优美的语言描绘出“岳阳楼上日衔窗,影到深潭赤玉幢”所展现的画面(2分)
2.结合诗歌内容分析,本诗传达出诗人怎样的情感?(2分)。