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文本内容:
北师大版五年级语文下册花的学校教案课堂分钟5指名领读诵读手册第首古诗,对韵歌的背诵20
一、导入新课你喜欢小动物吗谁来说说你家的小动物小朋友这么喜欢小动物,今天我们一起走进花的学校的动物篇,来看我们的课偷看大38王,板书谁看出我们的课题有什么不同这是为什么呢
二、学习偷看大王、自由读课文,要求读准字音,把句子读通顺,遇到1不好读的句多读几遍、出示词语:2小老师领读从课文中找出这些词语,动笔划出来、这篇课文中有许多小动物,都有谁呢3小组学习这么多小动物,你喜欢哪一个读你喜欢的局部,如果有两个小朋友喜欢同一个小动物,可以读同一段教师评价找读书快的小组介绍经验,如分工合理等检查:每个小组推选代表读,及时评价,选出读的最好的同学,奖励星星出示鹦鹉老师的一段话,自由读思考,读了这段话,你知道了什么引入学生所查的课外资料有关复眼的知识齐读这段话现在,谁能说说,课题为什么加引号
三、学习鸽子气象员、师板书课题
1、小组合作读,看哪个小组读得又快又正确2出示课内词语,齐读
3、划出这些词语,找不到的问周围的同学
4、出示句子5读了鸽子气象员这个小故事,我知道鸽子飞得高,说明mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;o鸽子不愿意出来,这就告诉我们,天;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash;mdash o鸽子快活地在天空中飞,阴沉沉的天马上mdash;mdash;mdash;mdash;小小的鸽子,真是名副其实的鸽子气象员啊
四、学习小狗的舌头、师板书课题
1、默读课文,要求读准字音,默读速度快
2、师出示词语3急急忙忙懂礼貌肯定挤挤眼做手势使眼色惊讶错怪要求读完后划出这些词语、出示问题4小狗去小牛家做客,它总是伸着长长的舌头,这是一只嘴馋的小狗吗、引入学生所查课外资料,有关动物散热的知识5
五、作业:把这三课的词语抄到词语摘抄本上
六、拓展阅读有关小动物的科普知识故事,讲给同学听内容总结北师大版五年级语文下册花的学校教案[1课堂分钟5指名领读诵读手册第首古诗,对韵歌的背诵20
一、导入新课你喜欢小动物吗读你喜欢的局部,如果有两个小朋友喜欢同一个小动物,可以读同[2[一段思考,读了这段话,你知道了什么3引入学生所查的课外资料有关复眼的知识14现在,谁能说说,课题为什么加引号[5鸽子不愿意出来,这就告诉我们,天6mdash。