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文本内容:
大班语言教案神奇的小火车目标理解故事中事物的神奇变化
1.能主动关注周围事物的变化过程
2.准备图片
1..区角中设置若干果树生长、动物生长的图片2幼儿收集有关动植物变化过程的资料
3.过程.发现小火车的神奇1出示背景图“小火车”,猜猜这是一列怎样的火车教师将角色“小桃核”插入火车,变出一只“桃子”原来这是一列神奇的小火车,它会变魔术还有许多乘客想上火车,他们上车前和下车后相比会有哪些变化呢?让我们来听听故事“神奇的小火车”看看小火车会变什么
2.完整欣赏故事一遍谁是小火车的第一位乘客?它有什么变化为什么小桃核下车后会变成大桃子呢?你知道其中的秘密吗?接着谁又上车了?它发生了什么变化?下车的鸡蛋为什么会变成毛茸茸、湿漉漉的小鸡呢?小青虫们上了车,它们又变成了什么?(重点帮助幼儿理解青虫变成蝴蝶的过程)小男孩上了车,走下一位大胡子叔叔,他是谁呢?原来大胡子叔叔是小男孩变的,他喜欢这样变吗?那可怎么办呢?在我们周围许多东西都在变,有的变化很快、很明显,而有的东西是渐渐地变化的让他们坐上小火车
3.鸣鸣!蓝色的神奇小火车又开动起来了你想让谁坐上小火车小火车会把它变成什么呢?鼓励幼儿讲讲日常生活中看到的渐变过程,如月亮圆缺,花儿开放、种子发芽等鼓励幼儿今后在生活中仔细寻找事物的变化,获得更多的表现建议.在活动室墙面上,贴上“神奇的小火车”背景图,鼓励幼儿在1日常生活中寻找渐变的事物,并简单画出其变化图,贴到背景图上.通过发现和收集渐变事物的资料,逐渐理解周围世界的变化无2穷附神奇的小火车神奇小火车开过来了!“呜呜”蓝色的神奇小火车一边开心地唱歌,一边喷着彩色的烟雾小桃核蹦蹦跳跳地上了火车,当了神奇小火车的第一位乘客小火车带着小桃核,绕着草地开了一圈,然后慢慢地停了下来奇怪!从车上下来的,不是一个小桃核,而是个粉红色的水灵灵的大桃子骨碌碌,不知从哪儿滚过来一只圆头圆脑的鸡蛋,它成了神奇小火车的第二位乘客猜猜看,这只鸡蛋下车时,会是什么呢?哇!下车的“鸡蛋”变成了一只毛茸茸、湿漉漉的小鸡!接着来的是一群小青虫它们排着队,一扭一扭地上了车当神奇小火车第三次停下来的时候,从车窗里飞出了许多漂亮的小蝴蝶!多么有趣的小火车!正在草地上玩皮球的男孩洋洋也开心地爬了上去“呜呜”蓝色的神奇小火车一边开心地唱着歌,一边喷着彩色的烟雾神奇小火车停下来了一个大胡子叔叔从车上走下来,坐在草地上,伤心地哇哇大哭“我不要当叔叔!我要当小朋友!我还没有当够呢!“好心的神奇小火车带着大胡子叔叔倒着开了一圈瞧!大胡子又变成了胖乎乎的小洋洋!洋洋抱起他的红皮球,连蹦带跳地跑了当个小男孩真开心!”。