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文本内容:
大班科学教案纸的由来活动思路我们的祖国是一个地大物博,历史悠久的文明古国,古代就有四大发明驰名海外,哪四大发明呢印刷术、火药、指南针、还有造纸术小朋友们想要了解祖国,就先得了解四大发明,那么我们就从我们最亲密的纸(造纸术)开始说吧活动目标、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,珍惜每一份资源,做到1不浪费,养成良好的环境意识、培养其口头表述能力,通过听故事,能独立的完整的将大意2概述出来、了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用3活动准备各种各样的纸、剪刀等,造纸故事,造纸图、蔡伦图、颜料、桶活动过程一.谜语导入引出“纸”“有个用具它不简单,可以写字,还可以把数算订起来是一本书,拆开来是一张张,它是谁,我们都来猜猜看”二.思维发散老师“有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用途?你是怎么知道的?那么在平时,我们怎么用纸的呢?”幼儿“纸可以写字,画画,折小鸟,还有好多好多我们自己就是这么用的妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了”三.讨论原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是怎么来的吗?幼儿”应该是工人叔叔制造出来的”(听故事,出示造纸图片及蔡伦图片)小朋友,你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述,老师点评)四.活动延伸我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的利用率又十分的高,浪费也很大,我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?(小朋友分组讲座老师巡查)龙俊杰说“我们可以用废纸折飞机,不浪费纸又很好玩”熊逸夫说“废纸可以再收上去,再做成纸啊?”李颜奇说“我们可以少写点字,就可以节约纸了呀!”李思宁说“可不可以拿废纸做衣服?”小朋友说出办法,引出回收再利用五.实际操作我们去找一些已经报废了的纸回来,老师为你们准备了养料、桶、剪刀,看看你们怎么再用这些废纸,分组活动六.点评有的小朋友把养料染在废纸上,变成一张漂亮的彩色纸,又可以利用起来有的小朋友用废纸折出了许多漂亮的完意儿,装饰了我们的活动室有的小朋友用剪刀将废纸剪出了美丽的花,将废纸变废为宝希望小朋友在以后的生活中,都要节约珍惜每一份资源活动反思纸是小朋友最常见的学习用具,也是最不起眼、最容易浪费的为了让孩子们珍惜和爱护纸,这次活动的作用相当的大,孩子们在活动中观看了有关浪费的资料和数据,在他们心里有了一定的准备,然后发散他们的思维“怎样珍惜我们的纸?”孩子们的答案固然千奇百怪,但是他们都动了脑筋,投入了其中,想了不少的办法,当然也有不少的好点了,再让他们把点子运用实际,动手操作,作品不一,也十分的有新意,看着孩子的“精心设计”,老师笑了,孩子们也笑To。