文本内容:
大班语言教案四个太阳活动目标
1、引导幼儿感受诗歌的内容,理解“清凉”、“香甜”、“温暖”等词汇
2、幼儿能用优美的声音朗诵散文诗
3、在理解诗歌内容的基础上,能够表现出艺术作品的美活动重点幼儿能够理解、感受诗歌的内容活动难点幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美活动准备图片、伴奏音乐等活动过程
1、教师用“谜语”引出课题(有位老公公,一副圆面孔,有朝一日不见他,满天乌云黑蒙蒙谜底太阳)
2、教师边展示图片,边用富有感情和韵律的声音朗诵散文诗问这是四个什么颜色的太阳?这四个太阳分别送给了哪个季节?四个不同颜色的太阳给四季里的人们带来了什么?
3、教师再次朗诵诗歌,引导幼儿理解、感受诗歌的内容问绿色的太阳会给夏天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“清凉”金色的太阳会给秋天里的人们带来什么?帮助幼儿理解“香甜”红红的太阳会给寒冬里的人们带来什么?帮助幼儿理解“温暖”为什么春天的太阳要画彩色的?彩色的太阳会把春天打扮成什么样子?
4、教师配乐朗诵散文诗,进一步帮助幼儿熟悉诗歌内容,初步学会朗诵散文诗
5、幼儿集体、分组配乐朗诵诗歌,体验诗歌的美,重点引导幼儿能用优美的声音朗诵诗歌,表现出艺术作品的美
6、激发幼儿想象,为表征活动做好铺垫问你想画个什么颜色的太阳?你画的太阳会给人类和自然界带来哪些好处?活动延伸幼儿进行表征引导和鼓励幼儿根据自己的想象自由表征(仿编诗歌、诗配画等)。