文本内容:
大班语言教案猫医生过河活动目标
1.引导幼儿围绕“猫医生要去哪里?怎样才能过河?”进行完整、连贯的讲述
2.引导幼儿根据各种动物的自身特点编出合理情节
3.通过“联想法、排除法”启发幼儿围绕重点进行感知、理解、表述活动准备“猫医生过河”挂图,动物若干活动过程一.导入引导幼儿观察画面,感知、理解画面内容
1.这是哪里?有谁?穿插故事
(一)猫医生为什么要过河?二.解决问题L带着问题想一想,小动物会怎么帮助猫医生过河呢?
(二)
2.引申猫医生急着要过河,那个方法可以又快又安全的到达对岸呢?(分组讨论)三.复述故事
1.连贯的讲述故事
2.为故事起个名字四.课后延伸如果猫医生想请你帮忙,你会怎么帮助猫医生呢?附故事猫医生过河前几天,接连下了几场大雨,河对岸森林里许多动物都受凉生病了他们打来DH,请猫医生为他们看病猫医生放下DH,急忙背起药箱,向小河对岸的森林走去走到河边,他愣住了猫医生急得大叫起来嘴嘴!谁来帮我过河?游泳的大白鹅听到了,正在洗澡的水牛听到了,在散步的大象听到了,在抬水桶的小兔姐妹也听到了,它们都说不要紧,不要紧,我们来帮你。