文本内容:
大班科学教案会跳舞的铅笔活动目标1尝试用双侧同重平衡杆的方法帮助铅笔站立,掌握简单的平衡原理2乐意参与科学探究活动,体验成功的乐趣活动准备1秃头铅笔、铅丝、记录纸人手一份2辅助用具;夹子、木珠、橡皮泥、螺帽、雪花片、木头积木等3西游记人物图片(数量为幼儿人数的两倍)4西游记音乐磁带活动过程
(一)导入出示铅笔,提出问题引发思考T铅笔放在手指上不用手扶会怎样?今天偏要和铅笔做个游戏,让它立在手指上不用手扶也不掉下来,你有什么好办法么?
(二)幼儿第一次尝试T桌上有许多工具,用它们来试一试,看看能不能让铅笔立在手指上不掉下来1幼儿尝试2教师出示范例T看,我的铅笔会跳舞,它跳得多开心呀你知道我是怎么做到的吗?好,你也来试一试吧
(三)幼儿第二次尝试1探索学习平衡杆的制作引导它为什么站不稳?朝哪边倒?为什么/帮助铅丝需绕紧,两侧铅丝要一样长,悬挂物一样重2进一步尝试新工具并记录T记下你成功的方法,比比谁用的工具种类多,谁成功的次数多3交流记录结果问为什么你的铅笔能站稳?(“平衡”的概念)
(四)运用已有经验制作铅笔娃娃1出示西游记人物图片,提出制作玩具T你们的铅笔都会跳舞了,我们帮它们打扮打扮,让它们变成有趣的玩具2听音乐庆祝。