文本内容:
大班语言教案发现矛盾
一、活动目标
(一)认知目标引导幼儿掌握生活中各种事物的联系,学习判断对错,发展
1.思维能力及语言表达能力,训练思维的流畅性和求异性引导幼儿遵守游戏规则,并迅速对语言信息作出反应
2.
(二)情感目标在出错和纠错的游戏中,培养幼儿的好奇心
二、活动准备各种动物小卡片、训练用的句子卡片
三、活动过程.以谈话引出游戏主题,激发幼儿兴趣1教师讲述一句话,请幼儿认真倾听,积极思考,并指出错误
2.提问谁能说说这句话的毛病?这句话说的对吗?为什么?向幼儿介绍游戏规则由讲一句话,全体认真倾听,积
3.XX极思考,并指出错误,知识正确及句子流畅者为胜教师与幼儿游戏,教师说一句,由幼儿指出错误并加以纠正
4.例如
①小狗喜欢爬到树上去玩
②火车可以在公路上开
③盐是苦的
④春天,知了在树上叫
⑤下雪的时候,荷花开了
⑥乌龟是六只脚,蚂蚁是四只脚
⑦晚上下雨的时候,可以看到月亮幼儿分成二人一组,开展游戏说出自己编有矛盾的句子,请
5.另一方纠正
四、各领域渗透艺术引导幼儿发现图片的错误
五、生活中渗透在日常生活中引导幼儿观察事物要仔细,不要把事物颠倒
六、环境中渗透在语言区放置些有矛盾的句子卡片,引导幼儿认读句子并纠正句子中的错误
七、家庭中渗透家长要注意发现孩子的病句,并予以纠正。