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文本内容:
大班音乐三个和尚三个和尚-----------大班唱歌活动设计意图三个和尚的故事,孩子们都很熟识,这首歌曲的歌词内容和故事内容相匹配,念起来琅琅上口,歌曲旋律美丽、欢快、悦耳乐曲中的“嘿嘿、咿咿〃使歌曲变的诙谐、好玩,深得孩子们宠爱;在音乐教学活动中,我以引导幼儿为动画片配歌曲“创三关〃为主线贯穿始终,并在教学设计上转变以往教唱的形式,让幼儿自主探究中学唱这首歌用多种形式表现这首歌曲,体验唱歌获得的欢乐,并且明白“团结互助〃的道理教学目标在熟识旋律的根底上学唱这首歌
1..用不同的对唱形式表现歌曲,体验唱歌活动的欢乐
2、通过活动让幼儿明白团结努力、齐心协作才能把事情做得更好〃活3动预备三个和尚动画课件、图谱、图片、礼物盒、自制礼物、录音机、磁带活动过程
一、听音乐进教室,发声练习、幼儿在欢快的音乐声中,随音乐做动作进教室
1、发音练习?柳树姑娘?,使幼儿能够用“哼唱〃、啦〃、唱词〃等2不同方式练习发声
二、看动画引入主题,熟识歌词.师出示礼品盒,利用闯关的形式激起幼儿活动爱好1观赏动画片,师幼谈话
2.
①在片中你都看到什么内容?
②动画片和平常看到的有什么不一样?
③争论怎样为动画片配音乐?用不同形式学说歌词,进入闯关第一环节3
①.示范唱歌曲(要求幼儿说出其中局部歌词)
②分析图谱,有节奏读念歌词,强调弱拍起的嘿嘿、咦咦〃的法三个和尚?
③幼儿和老师进一步熟识歌词
④老师宣布创关胜利进入其次关刚刚由于小伴侣们的团结努力,你们顺当地通过了第一关(翻开礼盒第一层),想不想把其次层也翻开呀?那就进入咱们今日的下一个环节一一学唱环节〃
三、用不同一形式学唱歌曲
①让幼儿进一步熟识三个和尚的旋律和节奏
②幼儿自由尝试自己哼唱歌曲
③跟老师唱歌曲(订正缺乏之处)
④幼儿集体唱歌曲
⑤请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?〔幼儿答复)
⑥老师与幼儿试着对唱
⑦幼儿分组对唱、领唱
⑧幼儿分角色表现歌曲
⑨幼儿为动画片配音⑩创过二关,进入第三关
四、第三关一一问题关、提出问题,幼儿商议?1
①一个和尚有水喝,而三个和尚为什么又没有水喝了?
②怎样才能有水喝呢?()顺当创过三关,老师总结〃,我们不能学习三个和尚的懒散,只有团结
3、合作才会有水喝,今日由于我们小伴侣的团结合作,才会很好地完成交给你们的任务〃
五、结束局部在众人划浆开大船的音乐声中,为幼儿发老师自制的礼物,活动结束全部。