文本内容:
我有点儿怕13学习目标能正确认识到每个人都会有“害怕”情绪,“害怕”是人的正常
1.情绪反应.能有意识地表达自己的“害怕”情绪,寻求大人的帮助
2.学会使用一些简单、有效的方法调节“害怕”情绪3教学重、难点认识到“害怕”情绪产生是正常的,知道主动调节“害怕”情绪及调节的具体方法教学准备教师课前了解学生容易感到害怕的情况课时安排课时1教学过程
一、课前热身“风雨雷电”游戏我们一起来做一个游戏一一风雨雷电,我说“风”的时候,大家就双手.上举并左右摆;我说“雨”的时候,大家就双手平举,个手指10同时弹动;说“雷”的时候,大家就跺脚,同时嘴里发出“轰”的声音;说“电”的时候,大家击掌,同时嘴里发出“啪一一”的声音记住了吗我们一起来挑战一下!
二、引入课题,感知害怕.刚才的活动中,大家面对风、雨、雷、电时表现得勇敢而又快乐,1但在现实生活中,有一只小熊对许多的事物会感到害怕今天,我们就去看一看这只小熊,因为他说一一《我有点儿怕》板书课题.出示学习目标
2.听《我好害怕》绘本故事考考大家小熊因为什么而害怕呢?
三、3心理聚焦认识害怕.除了刚刚的情景,小熊还害怕下面的这些,看看,他究竟在怕什1么?.结合书中图片,看看小熊还怕什么?2
四、心灵视窗接纳害怕看来,不止小熊有害怕的时候,说一说你害怕什么为什么害怕?
1..在小组内,把自己害怕的事物说出来害怕什么?把它画出来
1.
1..说一说你害怕时的感觉是怎么样的?看视频
3.同学们,只有你一个人有害怕的感觉吗?这是正常的吗?4
五、心灵氧吧调节害怕害怕是我们每个人都会有的感觉,遇到这种情况我们可以怎么办
1.呢?送出一个小妙招把害怕画成可笑或可爱的小动物.除了这个小妙招,我们还有很多调节害怕的妙招呢!接下来我们2要玩一个“妙招大比拼”的游戏先小组交流后,进行妙招大比拼.再送两个小妙招()把害怕的感觉告诉你信任的人()让312害怕“飞”起来
六、心海起航克服害怕.抱抱游戏在班上,肯定有你特别好的朋友,他们在学习上或生1活上帮了你很多想一想,在班上,你想让谁不害怕或谁会让你不害怕?请你走到他面前,相互拥抱.游戏后,学生分享拥抱后的自己的感受
2.当家人或小伙伴害怕时,你会怎么做呢?3
六、课堂小结.总结说说今天你有什么收获?作业设计大人也有害怕的时候,问一问爸爸妈妈,他们害怕时会怎么办?板书设计
13.我有点儿怕害怕不怕妙招。