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文本内容:
《穿靴子的猫》教学设计教学目标
1、在教师的引导下仔细观察画面,并能大胆的用语言进行表达
2、感知故事的内容,想象并尝试讲述故事中的部分内容,在故事中获得丰富的情感体验,理解小不点也可以战胜大困难
3、通过创意画靴子,感受阅读绘本的乐趣教学准备猫的图片,水彩笔可见,绘本穿靴子的猫,靴子的图片,歌曲《肥猫马特》教学过程课前介绍绘本是什么?
一、导入
1、请孩子们欣赏音乐《肥猫马特》引出话题,我们刚刚听到的歌中出现了一只什么动物?今天老师又大家带了一个好朋友,大家猜猜看会是谁呢?
2、拿出绘本主人公小猫的图片,引出绘本故事《穿靴子的猫》现在我们一起来走进这只猫的故事一一穿靴子的猫,这只猫会给我们带来什么样的精彩故事呢?让我们一起来看看吧
二、走进故事
1、简要介绍封面及作者
2、引导学生仔细观察画面,一个磨坊主死后留给孩子的只有一座模仿一头驴和一只猫……我肯定就饿死了,画面中的小孩表情动作是什么样的?为什么会这样?他会饿死么,让我们一起来看看
3、他的猫听了他的话却装作没听见……不一会儿毫不留情的杀死了幼兔
4、猫得意的带着兔子直接去王宫……以主人的名义把猎物送给国王,
5、猫得知国王要和他的女儿去河边兜风……伯爵就淹死啦……衣服藏在石头下面
三、理解故事内容提问
1、图中的猫在干什么?猫和农民谁大?你们觉得农民们会听猫的话吗?农民的表情是什么样的(割草的农民部分)
2、大家猜猜看猫在做什么,为什么人们都会听猫的话?(割麦子的部分)
3、猫和食人魔看起来谁大谁厉害,大家猜猜看猫能让食人魔听话吗?猫这么小为什么能战胜庞大的食人魔呢(食人魔部分)整体感知提问故事中的农民为什么都害怕?猫猫为什么能战胜食人魔呢?画面里的猫聪明绝顶,非常机敏,而且勇气可嘉,他没有因为听到主人说把它吃掉,把他的皮做了手套而耿耿于怀,反而忠心耿耿的为自己的主人献计献策,而且还亲力亲为,用自己的智慧消灭掉了食人妖魔,帮助主人赢得了国王的青睐,娶了国王漂亮的女儿,从而过上了幸福的生活猫可以享受经过努力而获得的安逸的生活小不点也可以战胜大困难,通过自己的努力享受美好生活
五、内容延伸这节课我们学习了有关穿靴子的猫的故事,下面我们就一起来创作一幅神奇的靴子的画吧
1、自由创作,老师巡视;
2、同学们互评,集体评价。