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文本内容:
《设计素描(-)》课程教学大纲课程名称设计素描
(一)课程类别(必修/选修)必修课程英文名称Design Skatch总学时/周学时/学分54/3/3其中实验学时理论18/实践36先修课程授课时间周二14:30-16:10授课地点实验楼207授课对象2018工业设计1班开课院系粤台产业科技学院工业设计系任课教师姓名/职称张鸿念Emai1:联系电话答疑时间、地点与方式课程考核方式开卷()闭卷()课程论文()其它(V)使用教材产品设计手绘表现技法/蒲大圣、宋杨、刘旭/清华大学出版社教学参考数据
1.美国设计大师经典教程透视技法表现/克里斯托弗•纳塔莱/出版社:中国青年出版社/出版时间:2014年08月.课程简介设计素描为设计科系基础学门,让学生透过素描将作品表现出来课程从如何用笔、测量与观察、光影处理到最后的呈现为了衔接大二表现技法课程与产品设计课程,学生除了基础的素描训练外,也必须感受线条的美感,如何透过布局让整张画面表达是具美感形式的表现.课程教学目标本课程与学生核心能力培养之间的
1.理解一素描概念建立与传达关联(授课对象为理工科专业学生的
2.运用一学会观察并分析绘制步骤课程填写此栏)
3.综合一找寻自我绘画风格■核心能力
1.■核心能力
2.■核心能力
3.口核心能力
4.口核心能力
5.口核心能力
6.口核心能力
7.口核心能力
8.理论教学进程表学教学周次教学主题蔗教学的重点与难点作业安排长方式课14张A4直2素描笔法一直线3素描笔法的练习一直线/掌握素描的能力堂讲线练习授课14张A4直3素描笔法一圆形3素描笔法的练习一圆/掌握素描的能力堂讲线练习授课堂10张A4练4参考线的利用3参考线设置练习一掌握物体比例的关联性讲习授53切线的使用漫画人物的综合线法的利用课一张完整L堂A3作业讲授课堂14张讲6一点透视3方盒练习/路灯练习授方盒练习课14张7两点透视3方盒练习堂讲方盒练习授课14张8三点透视3方盒练习堂讲方盒练习授课14张堂9立方体切割3立方体切割与不同角度立方体切割讲授练习课10其中展3正方体/透视与线的呈现堂讲授课14张11阴影的呈现3光影的设定/了解光的角度影响影子的方向与长度堂方盒阴影练讲习授课14张12圆/圆柱体/圆锥3不同视角的圆绘制/掌握画圆的参考线堂圆的综合练讲习授课14张不同角13几何石膏3绘制实际物体的课程/掌握绘制透视的概念堂度的石膏练讲习授课14张管状的14管状物3管状中空的画法/中空概念的建立堂讲练习授课10张相机的15相机3方体加圆锥的结合/透视的准确性堂练习讲授课5张产品的16skatch编排3skatch绘制编排的方式/排列型是与美感堂讲练习授课17手机套装组合13手机不同绘制角度/应用skatch编排(期末展用)堂1张A3产品讲授课堂18手机套装组合23手机周边商品绘制/应用skatch编排(期末展用)讲1张A3产品授课19期末作业展3手机使用情境Skatch表版呈现堂讲授54合计成绩评定方法及标准考核形式评价标准权重30%课题执行成果上课课题是否都完成,在细节上的处理有达到要求30%作业缴交情况作业的执行完成度15%期中展作品呈现完成度25%期末展作品呈现完成度大纲编写时间4小时系(部)审查意见O系(部)主任签名日期年月日注
1、课程教学目标请精炼概括3-5条目标,并注明每条目标所要求的学习目标层次(理解、运用、分析、综合和评价)本课程教学目标须与授课对象的专业培养目标有一定的对应关系
2、学生核心能力即毕业要求或培养要求,请任课教师从授课对象人才培养方案中对应部分复制()
3、教学方式可选课堂讲授/小组讨论/实验/实训
4、若课程无理论教学环节或无实践教学环节,可将相应的教学进度表删掉。