保护与发展传统手工艺第五课时评价量规——档案袋评价

第五课时展示徽州工艺薪火相传的中华文脉评价量规一一档案袋评价小组合作分工与完成情况评价（分）70任务一策展竞标，方案融合根据本组策展方案参与竞标演讲，选出中标方案，并对其进行融合提升任务二分工部署，落实中标方案根据融合、完善后的中标方案，进行分工部署，实现展览.,学习任务资料收集（10探究和表现（20分）展示汇报（20分）运用实践（20分）分）一组长组员质量描述负责组员达成情况组织协调组长负协调组员工作进展，组织讨论，确定展览内容、组内分工空间布局等研究方式，使得小组成员分工明确，合作资料搜集:确定小组策展方向，了解展品内容和信息（主题徽州传统手工艺资料、前期资料收集策展问题清单、展品清单、传承人信息等）资料打印或记载下来,在组内汇总绘制展厅分区平面图、鸟瞰图从各个空间的大小与特色，多角度分析策展人策展思路，将展览探究和表现的目的、艺术特色、文化内涵设计理念进行分析和归纳,形成自己的理解，进行组内讨论和交流整理资料:将所有展览信息进行展示汇报与评归纳汇总，制作并面向全班PPT进行演讲组员能共同参与向全价班同学汇报和交流根据优化后的中标方案，结合组分工实践.员兴趣与能力，细化分工，高质量呈现展览’。