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牛津深圳版英语五年级下册Unit8Buying clothes第二课时教学设计课题单兀学科央语年级五年级Buying clothesUnit8知识与技能目标掌握句型
1.Which onedo you likeo过程与方法目标能够熟读故事,并用自己的话描述
2.The emperors newclothes学习目标.情感态度培养对美好事物的追求,以及享受用英语表达自己的选择3重点it]trousers,sweater,coat,shoe,money;which,only,smile,keep,laugh句子:Which+名词+do youlike难点使用句型正确表达自己的选择教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming up回顾上节重点词学生观赏图片,教师展示服装图片,同学们观赏并说出对应的单讨论关于服装汇导入新课词的英语表达AskAnswerWhat isthis Whatare these
1.Read astory视频观看课文相关通过反复的听读训课文对应动画视频观看视频,跟读文中练,掌握词汇;通
2.Read astory详解人物的对话,过练习和测试,巩1根据对话的层次,分段进行讲解,重点讲解尝试模仿视频固单词;连词的使用,以及句型的表达;Which中人物的语音语调,根据已2Read aloud学词汇,尝试讲授新课学生分角色朗读课文说出对话主题,
3.Act outthe story用自己的话来展示课本任务,引导学生解答描述视频内容
4.important words展示本节涉及到的生词,引导学生熟悉词汇
5.Little test分小段进行句型Tick thecorrect answers.展示课文图片与重点概括,引导学生进行匹配讲解,可以让学生对重点内容产生深
6.PracticeFill inthe blank.刻认识;国王.
1.There isan___________拜访
2.One day,a man___________him withsomenice clothes.
3.People__________保持安静.专项练习和拔高练习,可以使学生对Multiple Choice于知识点得到充分
1.——“______shirt do youlikev theman练习,便于重点难asks.点的巩固一I likethe green_______says theemperor.A.Which;it B.What;one C.Which;one
2.The emperorgives theman____money.A.many B.a lotof C.alots of
7.Summary复习重点词汇trousers,sweater,coat,shoe,money;which,only,smile,keep,laugh以及重点句型名词Which++do youlike
8.Homework熟读本节故事;1完成课本任务;2这节课的教学任务目标是能理解并会朗读课文;能听懂、会说、会拼读单词和短语trousers,sweater,coat,shoe,money;which,only,smile,keep,laugh o课堂小结本课为复习+新授课,通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文;通过灵活多样,丰富多彩的课堂形式的进行,熟悉课文内容,进而可以复述故事,激发学生学习英语的兴趣,增强他们的自信心,通过教学评价的开展,让学生体验到成就感,促进学生学习和发展Unit8Buying clothesLesson2单词板书trousers,sweater,coat,shoe,money;which,only,smile,keep,laugh o句型名词Which++doyoulike。