还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
牛津深圳版英语五年级下册Unit9Seeing thedoctor第三课时教学设计课题单兀学科央语年级五年级Seeing thedoctor Unit9知识与技能目标掌握语音
1.[ei]:ay ai过程与方法目标掌握重点句型主语动词原形
2.+should/shouldnt+学习目标情感态度培养对美好事物的追求,对健康的重视
3.重占语音[ei]:ayai单词:句子:主语ill,wrong,headache,fever,should,medicine,rest,toothache,present,world+动词原形should/shouldnt+难点使用句型正确表达疾病和建议教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warming up-Back toback.学生根据提示直接展示句型,使教师展示上节重点句型,引导学生回顾并朗读巩固句型得学生对重点内容导入新课主语What should++do一目了然,有效复主语动词原形.+should/shouldnt+习
1.Ask andanswer观看课文相关通过反复的听读训讲解前带学生梳理本节任务要求与内容要视频,跟读文中练,掌握词汇;通占
八、、•・人物的对话,过练习和测试,巩I have a...尝试模仿视频固单词;What shouldI do中人物的语音You should...语调,根据已You shouldnt...学词汇,尝试讲授新课
2.Listen andenjoy说出对话主题,教师播放课文对应视频,学生观看并尝试1用自己的话来跟读;描述视频内容设置游戏>节,2Lets match.
3.Learn thesounds教师播放课文对应视频,学生观看并尝试1跟读;分小段进行句型讲解,可以让学生展示课文文本内容,引导学生找出相同发音2对重点内容产生深结合音标和拼读,讲解的发音,并进行3ay/ai刻认识;随堂练习
4.Practice判断下列各组单词画线部分的发音是否相同Use Tor F.CT-ture F-false play专项练习和拔高练________hooray laytrain saystay________said tailwait习,可以使学生对于知识点得到充分Multiple Choice练习,便于重点难.should B.shouldnt点的巩固l.You_____haveagood rest.
2.Youdrink morewater.
3.Youeat beforebedtime.
4.Yougo tobed early.
5.Summary复习语音ay,ai重点词汇ill,wrong,headache,fever,should,medicine,rest,toothache,present,world以及重点句型主语动词原形+should/shouldn*t+
6.Homework正确读出语音;1使用本节重点句型完成对话;2完成本课习题册3这节课的教学任务目标是能理解并会朗读课文;能听懂、会说、会拼读单词和短语课堂小结ill,wrong,headache,fever,should,medicine,rest,toothache,present,world o本课为复习+新授课,通过反复播放录音视频并跟读模仿学习词汇和朗读课文;通过灵活多样,丰富多彩的课堂形式的进行,熟悉课文内容,进而可以复述故事,激发学生学习英语的兴趣,增强他们的自信心,通过教学评价的开展,让学生体验到成就感,促进学生学习和发展Unit9Seeing thedoctor Lesson3语音ay,ai单词板书ill,wrong,headache,fever,should,medicine,rest,toothache,present,world o句型主语+动词原形should/shouldn^+。