还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
市第届中小学班主任基本功大赛主题班会模板XX X基本信息姓名xx联系电话学段二年级I学校I X主题班会题目、背景、目标、准备班会题目《劳动享乐趣,行动正当时》背景分析从学情分析、主题解析两方面分析;主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系二年级学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学生的理解能力不同针对这种情况,了解学生比较困难,但我力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创新能力应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全体学生,全面提高动手能力及学习的兴趣劳动是五育并举的重要内容,是学生德智体美劳全面发展的主要内容之一,发扬“劳动光荣、劳动创造美”的优良传统,切实提高学生的劳动素养是小学教育的必修课通过对班里孩子的了解,发现有少部分孩子是娇生惯养,家长溺爱孩子,舍不得让孩子干任何家务,还有部分学生在劳动问题上缺乏正确的认识,故有必要在班里开展以“劳动”为主题的班会活动,让学生明白劳动的意义,感受到劳动的乐趣,从而提高劳动积极性,热爱劳动,尊重劳动班会目标从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析,目标要具体
1.认知目标学生认识到劳动的意义与价值1使学生认识到没有劳动,人类就无法生存,社会就不能发展的道理,帮助学生树立“劳动最光荣”的观念2知道劳动不分贵贱,各行各业的劳动都是光荣的3懂得社会生活需要各种劳动,各行各业的劳动者都是为人民服务,都值得尊重
2.情感目标学生明白劳动的伟大,学会尊重劳动,尊重劳动者,树立正确的劳动价值观1使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦,做到尊敬长辈,热爱长辈2对各行各业的劳动者怀有崇敬、感激之情3对从事重体力劳动的人从内心产生敬意
3.行为目标学生熟悉身边的劳动,懂得如何进行劳动,养成爱劳动的好习惯1培养学生独立生活的自立,并掌握一些最基本的知识和技能2尊重各行各业的劳动者,不仅是在语言上,更体现在行动中从而教育学生养成良好的行为习惯尊重普通劳动者的劳动成果班会准备从学生准备、教师准备等方面分析学生准备书包、学习用具、练习儿歌《劳动最光荣》、红领巾、学生服教师准备学生值日图片、种花草图片、教室整洁图片、脏乱图片小故事、航天员天视频、PPT课件班会过程每个环节的过程要具体展开,有生成材料|环节一歌曲导入学生一起儿歌《劳动最光荣》劳动,是一种锻炼;劳动是一种美德;劳动是一种修养劳动可以创造这个世界上一切的财富,劳动是这个世界上最美好的东西引出课题《劳动享乐趣,行动正当时》环节二知劳动
1.劳动成就人类观察一张人类进化过程的图片,你发现了什么?学生看图思考并各抒己见教师引导劳动创造了人,从猿到人的过程,劳动起了很大的作用,劳动中人类学会开发和使用生产工具,促进人类大脑的形成,让人类更聪慧1革命导师列宁爱劳动,即使工作十分紧张、忙碌,但只需回到家中,他老是主动争取多干些家务活有一次列宁正在工作室写一篇发言稿,忽然听到母亲在厨房里对他妻子轻轻地说“面包吃完了,该买了”列宁听到后,立刻说“要买面包吗?这应当我去”他还埋怨妻子不让他参加家务劳动,说由他负责买面包而后回房里持续写作2毛主席带着队伍上了井冈山由于国民党反动派的封锁,井冈山生活十分困难面对困难,毛泽东向红军指战员发出号召没有粮,我们种没有菜,我们栽没有布,我们织没有鞋,我们自己动手编3人生因劳动而精彩,生命因劳动而美丽居里夫人的一生是伟大的一生,精彩的一生她用自己的劳动诠释了生命存在的价值,她用自己辉煌的劳动成果证明了劳动对于人类的意义让我们以居里夫人为榜样,积极投身劳动,用劳动创造自己幸福的生活,用劳动创造美好的未来
2.劳动改善环境出示学生日常值日、种植花草等图片,引导学生思考,发现了什么?学生分小组讨论,打扫卫生,养护绿植等,可以让我们的校园环境更整洁更美好,改善生活1老师提供环保故事故事梗概一群小学生去植物园秋游同学们在园丁张爷爷的介绍下认识了许多植物,收获颇多中午吃过午餐后整队准备回家时,老师严肃地说“张爷爷捡到了许多东西,不知是那些同学丢的,请到我这儿来认领同学们听后都迅速摸索自己的口袋,并说没丢东西唐老师皱着眉头举起一个透明的塑料袋,里面装着易拉罐、香蕉皮、餐巾纸等等,这些东西是张爷爷在休息时捡起来的同学们看后红了脸,这些东西都是他们扔的,于是纷纷领会了自己的“失物”,并朝不远处的垃圾箱走去,张爷爷看了笑了
(2)学生谈感受评价这些小学生和张爷爷的做法学生开始没有环保意识,随意丢垃圾,而园丁张爷爷利用休息时间把垃圾捡起来,并交给老师,让孩子们领回去丢到垃圾桶,起到了一个教育意义
(3)小结生活中,垃圾无处不在,只要人们的卫生环保意识提高了,我们的行为就会文明,我们的环境就会改观生活就会更加美好
3.劳动改变生活出示学生发作业、家长做饭洗衣等图片,引导学生思考,发现了什么?劳动改变我们的生活,让我们的生活变得更加井井有条,让我们变得快乐幸福学生上台分享小故事老舍先生说过“不劳动连棵花也养不活”劳动不仅改变了我们的生活,也给我们的生活增加了不少乐趣还记得三年前的一天,又到了丰收的日子,菜地里的菜全都熟了“儿子,你把那五颗胡萝卜都拔出来“妈妈给我布置了任务我听到妈妈的话后,急忙跑去菜地里胡萝卜们个个都藏在自己的窝里,藏得深深的,只露出了一个小小小的头,很不好拔我先找了一个最小的,拽住它的叶子,“涮”它被逮出来了“也不是那么难拔呀”我得意地一笑说完,我便去找那“大块头”试试功力我蹲在它的前面,双手紧紧地握住它的叶子,用力向上拔,“涮”,竟然只掉了一片叶子,我便握着它仅露一点点的头,使出九牛二虎之力来拔它,可它就是不出来,貌似知道我要拔它,所以把自己藏得死死的,就是不肯出来妈妈说“你可以把它周围的土清一下,然后再拔”姜还是老的辣,用了妈妈的方法,“涮”,他总算被我逮出来了又是一个“大块头”,我用了同样的方法,就是拔不动妈妈又说“你把它摇一摇再拔,就好拔多了”话音刚落,只听“涮”的一声,泥土满天飞,我终于将它连根拔起,而我自己也变得了小泥猴晚饭的餐桌上,我尝到了我拔的胡萝卜,津津有味地吃了起来…劳动的滋味总是甜美的,劳动让我们的生活更美好!设计意图通过观看图片、讨论等,激发学生参与主题班会的兴趣,初步认识劳动,同时揭示主题环节三爱劳动
1.同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?(引导学生说出这是一个干净整洁的教室在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快)
2.今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责)
3.情感教育(课件出示图片)图
①地面有果皮、纸屑、泥块等;图
②桌面很乱、黑板没擦;图
③苕帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们,从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题,最后引导学生说出卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等)
4.怎样劳动?
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)
②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践,老师指导b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动)
5.谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢?(引导学生说出值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该认真劳动)
6.辨是非升华认识(课件出示下列情况学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说强强咱俩去倒脏水强强说我是摆桌椅的,我不去小兰跑过来说:我去
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下
7.“我说你做小游戏找一位学生发号命令(整理书包、摆桌椅、收拾书桌、收拾文具盒……)老师引导带领学生一起做,测试大家的动手能力比一比,看看哪位同学能最快整理好自己的卫生
8.学生反思讨论,见微知著劳动自有乐趣,劳动存在细节,劳动需要及时劳动需要技巧,劳动也很神奇,劳动与我们的生活密切相关设计意图使同学们懂得劳动最光荣的道理,知道我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活环节四悟劳动老师通过图片讲解中国在航空、铁路、桥梁等领域不断取得的重大成果我们的国家正处于实现中国梦的关键历史时期,国家的繁荣,民族的复兴,社会的发展,人民的幸福,都离不开每个人的劳动设计意图本环节通过讲述典型的人物事迹和代表性的工程事迹,同时结合直观的视频,让学生明白劳动精神,劳动的伟大让学生学会尊重劳动,尊重劳动者环节五制定公约,践劳动之守则(-)同制公约根据同学的交流,加以指导,定下公约内容,可适当添加劳动班级公约制度
1、不能随地乱扔垃圾,任何人见到垃圾必须主动捡起
2、严禁随地吐痰,不小心吐了要及时清理
3、有同学身体不适在教室呕吐,由同桌负责清理呕吐物!
4、每位同学要备有一块抹布放在课桌里
5、个人产生的垃圾垃课后立即送入垃圾桶内
6、课间休息时间每位同学负责清洁自己的桌面和脚下
7、书包一律摆放进课桌抽屉,不能放在凳子上、桌面上、地上等
8、桌面和抽屉里都要保持整洁,不能留有垃圾
9、公共区包括两扇门、窗台、窗户、书柜、黑板、讲台、讲桌、墙面、楼道、圾死角等
10、公共区每天早晚各扫一次,每周一大扫
11、劳动工具按指定地点摆放并要求整齐
12、每次打扫时间不能超过20分钟,打扫完立即回座位
13、当天值日情况组长一定要认真检查
(二)签署姓名每位同学主动签署劳动公约互相监督、积极执行设计意图劳动的意义在于行动本环节通过确立公约,签署公约,帮助学生倡议,能更好地落实到行动中,落实到实践中去环节六庞疑词i1畅所欲言“生活即教育”最好的教育,就是从生活中来,再到生活中去家务劳动中,藏着的是无穷的智慧和财富做家务的孩子,能力更强;做家务的孩子,品格良好;做家务的孩子,学习成绩好你们在家里做家务吗?经常做吗?能够做哪些力所能及的家务劳动?学生分享交流例如妈妈做倪时,帮妈妈洗菜;可以帮父母做简单的饭菜;扫地、擦桌子;晾衣服时,帮妈妈拿衣架,收衣服时,帮妈妈叠衣服;吃完饭后,收拾保桌等设计意图使同学们懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,从小养成爱劳动的好习惯环节七班会总结同学们,在这节课中,大家知道了劳动是必须的,是伟大的,是不可缺少的我们也清楚地认识到劳动需要我们每个人积极去做,主动去做,这样才能给我们带来幸福美好的生活你们是国家的未来和希望,“少年强则国强”“少年雄于地球则国雄于地球愿你们每一个人都在班级中尊重劳动公约,真正做到“劳动享乐趣,行动正当时班会后延伸教育活动
1.每个人每天回家坚持做一件家务事
2.两周后,班内评比出最佳班级劳动者和最佳家庭劳动者班会反思在本次主题班会的教学中,为了丰富孩子们的生活经验,让他们养成爱劳动的好习惯,巩固课堂上形成的道德认知和道德情感,课后布置实践作业让孩子每天在家长的指导下坚持做自己力所能及的家务事,评选出“班级小能手”、“家务小能手这种体验活动,能让他们体会到劳动带来的乐趣,也能让家长、老师和同学的赞扬,进一步激发他们参与劳动的兴趣劳动教育事关个人发展、民族复兴和国家富强持续深化劳动教育实践,进一步开展形式多样、主题多元的劳动教育活动,坚持“五育并举”,和孩子们一起用自己的双手来创造与建设美丽的家园,享受劳动带来的乐趣。