还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
山西电院目标教学教案任课教师教研室主______________任_____________审批匕日编写日期年月日期年月日授课日期班级任务内容工程三倒闸操作任务九串带操作培养学生团队协作的能力素质目标:培养学生务实创新的职业素养能力目标:能进行母联串带线路断路器操作能够根据规程和操作原那么填写倒闸操作票能对操作中出现的异常情况进行处理能对串带操作进行危险点源分析并能优化操作方案知识目标1知道线路保护配置2清楚倒母与串带操作原那么3清楚串代线路断路器的运行方式和保护的变化4会分析串代线路的步骤5熟悉倒闸操作制度任务重点串带操作过程分析,串带操作执行任务难点.1串带操作时运行方式和保护投退过程分析2串带倒闸操作票的正确填写教学方法角色扮演,多媒体讲授布置作业1上交串带操作的工作任务单2上交串带倒闸操作票课后分析教学内容及板书过程设计及提示教学内容及板书过程设计及提示任务九串带操作
一、任务描述华通站值长接到调度预令,准备本站引入双母接线优点之一当线路断断路器串带华青线回断路器,110V145I111值长指定操作人与监护人,按规定填写操作路器故障而不能分合闸时,可由母联断路器票,审核无误后,准备操作用具;值长汇报串带线路断路器运行或代替线路断路器断调度;调度下正式令,执行操作;执行完毕,开回路汇报调度;最后按规定保存操作票
二、运行方式分析操作前运行方式华通站侧、110V145合,号母线与号母线并列145-
4.145-545运行,、、接号母线运行,、
1031111135104、接号母线运行母差保护投有选1121144择性教学设计小组讨论操作前运行方式,操作后运行方式华通站侧除华与操作后运行方式110V青回线路外,其余线路接号母线运I1114行,、、合,断路器通145145-4145-5145过号母线、、串带华青|回5111111-2111线路运行;母差保护投非选择性
三、串带操作考前须知、母联断路器串带线路时,必须将其1保护整定到与线路保护一致;、串带运行方式下,母联断路器作为2线路断路器使用,双母运行改为单母运行方式,母差保护必须投非选择性;、注意串带操作过程保护的切换3保护切换过程切换母差电流相比端子为旁代CT CT端子;投入带路压板;145教学内容及板书过程设计及提示退母差保护与变压器后备保护跳母联压板;高频保护通信接口切换至旁路位111置
四、操作过程教学设计小组分配角色,讨论根据运行方式与操作要求,提出串带操作步骤,并作事故预想;小组间互相评价操作步骤的正确性,最后教师点评,给出正确的操作步骤;小组操作人按规定填写操作票并经小组审核撤除母联电流相比端子;CT连接旁代端子;难点串带过程保护的切换CT退母差跳母联压板;将保护整定为1451;母差保护切换为非选择性;取下操作;提问为什么将母差保护切换为非选145择性?思考为什么要取下操作?、倒换到号母线运行;退变1451131034压器后备跳母联压板;投母差条旁路压板;高频保护通信接口切换至旁路;111提问为什么将保护屏上的高频投高频保护与重合闸;111145通信接口切换至旁路?退母差跳压板;111退重合闸出口压板111
五、串带操作实施教学设计小组按照写好的操作票,按照操作票执行流程标准进行串带操作、学生接到正式操作命令,按照操作1票操作、在操作每一项时按照“唱票、对号、2复诵、核对、下命、操作、复查、做执行记号〃的顺序来进行、填写工作任务单中的学习内容操作3结束汇报、办理操作票结束4教学内容及板书过程设计及提示
七、教学评估和检查检查、学生接令、汇报
1、学生的操作票的填写
2、操作过程中“唱票、对号、复诵、核对、下命、操作、复查、做执行3记号〃执行情况、学生在角色扮演中的岗位能力和职业素养4评估、按照操作任务标准,进行自评
1、按照工程评估内容小组内互评
2、按照任务目标检查完成3小结、串带操作考前须知
1、串带操作步骤2。