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课外读物进校园管理实施方案怎么写课外读物进校园管理实施方案怎么写为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,促进学生爱读书、读好书,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》),结合本校实际,制定本方案
一、成立学生课外读物管理小组组长副组长成员各班班主任课任老师
二、工作目标通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求;开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园;指导亲子共读,建设书香家庭;营造爱读书、读好书的良好氛围
三、工作内容
(一)加强排查,确保学生课外读物质量学校电教室、教导处要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上,再进一步按照教育部《办法》要求,认真排
2、引导、暗示学生到指定书店购买图书的;
3、未经同意,组织学生、家长下载各类学习平台、安装APP,或网上学习资料、读物征订的No.3工作要求
1、加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化学校的语文学科组长和各班主任共商成立学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展
2、注重宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知形成工作合力,保证工作效果
3、严格管理,失职问责全校教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为凡因工作不力致使学生课外读物出现问题者,对当事人严肃问责查图书室书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅各班级要随时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,要教育学生禁读并及时告知家长各班要通过家长会、家长群等宣传方式,使广大家长熟知教育部《办法》中规定的十二种情形不宜读物,并对家藏图书进行排查,发现不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读
(二)强化管理,严禁非法读物进入学生书包各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时,要严把十二种情形关,严防不良读物进校园推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则和主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准,从严管理,确保好书进校各班主任也要按照原则和标准指导家长的购书行为
(三)重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视一,坚持绿色上网
(四)推动师生、亲子共读,建设书香校园、书香家庭促进书香校园建设,教务处要采取措施,组织各班开展亲子共读活动,建设书香家庭各班要把学生读书作为缔造书香教室的主要内容之一,创造条件便利学生阅读;语文学科组要担起学生读书的责任,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯
(五)坚持红线思维,规范课外读物推荐、征订学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订学校设立违规推荐、征订学生课外读物红线,凡触犯者依据学校关于加强纪律作风建设的有关规定,严肃处理
1.学校、图书管理人员和班主任及专用教室管理员、任课教师经常性检查学校图书馆、专室用书、班级图书角和学生用书,发现违规课外书及时清理并且上报、备案
2.任何人不准向学生及家长推荐指定课外书,除书名外,不得指定出版社,版本,指定书店等
3.任何人不准向学生及家长强制推荐、变相强制推荐或引导、暗示推荐课外书
4.任何人或邀请其他人员不得在校园通过举办讲座等活动销售或变相销售课外书,含电子书,(如扫码免费、打折等活动)
5.学生除学校发的书外,只允许的携带课本、学校、区教体局教研室等上级行政单位推荐的课外书
6.所推荐的课外书不得加重学生课业负担、家庭经济负担
7.坚持课外读物自愿购买原则,学校和老师做好家长自主购买读物指导,明确学校图书馆购买课外读物须遵循的规定
8.学校购书严格遵守采购程序,把好课外读物进校园关
四、工作要求
(一)加强组织保障,推进学生课外读物管理常态化学校成立校长任组长,业务校长、教导处主任、电教室主任任副组长,语文学科、组长和各班主任为成员的学生课外读物管理小组,负责学校学生课外读物管理工作,切实做好教育部《办法》和学校《方案》的落实工作,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展
(二)注重宣传,使教师、学生、家长对学生课外读物管理工作人人皆知形成工作合力,保证工作效果
(三)严格管理,失职问责全体教师要增强责任心,严守纪律,规范自己的行为,凡因工作不力致使学生出现问题者,对当事人严肃问责课外读物进校园管理实施方案怎么写为切实做好课外读物进校园的管理工作,丰富学生的阅读内容,有效拓展学生阅读活动,规定课外读物进校园管理,防治问题读物进校园,充分发挥课外读物育人功能,根据《中小学课外读物进校园管理办法》,结合本校实际,制定如下实施方案
一、工作目标严格落实《中小学课外读物进校园管理办法》,落实主体责任,严格按照教育部规定的推荐程序进行推荐和选用,为学生提供优质的阅读书籍,丰富学生的阅读活动构建书香校园、营造书香家庭,让读书成为学生的生活习惯
二、成立领导机构组长副组长成员各班主任及各班家委会成员
三、工作内容
1、做好排查工作,保证课外读物质量学校负责人及图书管理员严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》规定的十二种情形不宜读物,对学校图书馆的书籍进行排查,发现不符合要求的书籍及时清理,不准借阅各班主任要按照要求随时检查学生带入学校的课外读物,发现不宜读物,要教育学生不得带入学校,不得阅读,并及时告知家长对读物进行处理学校及各班级要通过家长信、家长会、家长群等方式,向家长宣传《办法》规定的十二种情形不宜读物,并对家中书籍进行排查,及时清理,禁止学生阅读
2、健全管理机制,严把购书质量关学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不得向学生推荐、征订课外读物成立以校长为组长的课外读物领导小组,成立由领导、教师、学生及家长为主的读书目录审核推荐小组,按程序做好课外读物的遴选、推荐、审核、购买工作学校每学年购买图书一次,以—市教育委员会教育技术装备中心下发的《20_年—市中小学图书推荐目录》为主,由学校领导小组按照《办法》规定进行选书,再由推荐小组进行审核,最后将推荐目录通过家长信、公众号、家长群等方式向学生及家长公开,公示期为3天坚持自愿购买原则,禁止强制或现象强制学生购买课外读物对于社会捐赠等其他渠道进校园的课外读物,也要严格履行以上程序,严把进校关,保证课外读物的质量
3、开展读书活动,培养读书习惯学校做好读书活动的落实工作,指导、督促学生开展阅读活动学校将通过校课实施读书工程,认真制定读书计划,适合学生阅读的书籍,并与其他部门组织的读书活动有效结合,培养学生的阅读兴趣,让读书成为学生的生活习惯,营造读书校园各班主任要把读书活动纳入班级活动,开展亲子阅读活动,构建书香家庭语文学科教师要担起学生读书的责任,拓展学生的阅读内容,培养学生的阅读习惯
四、工作要求
1、加强组织保障学校领导小组、推荐小组认真履行职责,严守工作纪律,切实将课外读物进校园工作落地落细落实,使本校学生课外读物的推荐、征订、阅读等工作良性发展
2、加强宣传工作学校要及时向教师、学生、家长做好课外读物进校园的宣传工作,形成合力,保障工作效果
3、严格管理,失职问责领导小组、推荐小组及全体教师要高度重视,严守纪律,规范自己的行为凡因工作不认真造成课外读物工作出现问题者,严肃问责课外读物进校园管理实施方案怎么写大量有益的课外阅读,可以培养学生学习语文的兴趣、激发他们热爱祖国语言文字的感情、开阔视野、陶治情操、促进文化积累、发展语文素养为切实做好学生课外读物的管理工作,确保学生课外读物质量,促进学生爱读书、读好书,根据教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》(以下简称《办法》),实验小学结合本校实际,制定本方案No.1工作目标通过严格管理使学生课外读物符合教育部《办法》要求,开展校园读书活动,让读书成为师生的生活习惯,建设书香校园,指导亲子共读,建设书香家庭,营造爱读书、读好书的良好氛围No.2工作内容
(一)加强排查,确保学生课外读物质量教师发展中心要带领图书室管理人员在原来排查清理不良图书的基础上再进一步按照教育部《办法》要求,认真排查馆藏书籍,发现不符合要求的书籍要封存管理,不准借阅各班要随时检查学生带入学校的课外读物,发现不符合要求的读物,要教育学生禁读并及时告知家长各班要通过家长会、家长群、家访等方式,使广大家长熟知教育部《办法》中规定的十二种情形不宜读物,并对家藏图书进行排查,发现不符合要求的图书应剔除,禁止学生阅读
(二)强化管理,严禁非法读物进入学生书包各班主任及全体教师要深入学习教育部《办法》,掌握对学生课外读物管理的具体要求在符合上级要求的情况下向学生推荐课外读物时,要严把十二种情形关,严防不良读物进校园推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的方向性、全面性、适宜性、多样性、适度性原则和主题鲜明、内容积极可读性强、启智增慧的标准,从严管理,确保好书进校各班主任也要按照原则和标准指导家长的购书行为
(三)重视对学生电子产品的管理,严防不良信息、文章、读物毒害学生各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理,指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容,教育学生不浏览不健康网页和不良信息,不阅读不健康书籍、不观看不健康视频,坚持绿色上网
(四)推动师生、亲子共读,建设书香校园、书香家庭教师发展中心要做好学校读书计划的落实工作,制定年度计划、工作方案、阅读内容、考核办法,强化课程实施过程管理,使读书活动在本校落地生根、开花、结果,促进书香校园建设教师发展中心要采取措施,组织各级部各班开展亲子共读活动,建书香家庭各班要把学生读书作为缔造完美教室的主要内容之一,创造条件便利学生阅读,语文学科组要担起学生读书的责任,使学生养成爱读书、读好书、善读书的好习惯
(五)坚持红线思维,规范课外读物推荐、征订学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律,非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订学校设立违规推荐、征订学生课外读物红线线,凡触犯者依据学校《关于加强纪律作风建设的有关规定》,严肃处理
1、强制或变相强制学生购买课外读物的;。