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文本内容:
部编版六年级下册《北京的春节》教学设计教学题目北京的春节授课时间周总第课时
1.会写“醋、饺”等15个字会写“腊月、展览”等35个词语教学目标
2.有感情地朗读课文了解老北京春节的习俗,感受节日的热闹气氛理解节日习俗中的民族文明和传统文化本文作者老舍先生,用他那如椽的大笔、“俗白”的风格、学习内容京味的语言,以时间为经线,以人们的活动为纬线,描绘了一分析幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好揣摩文章的表达顺序体会作者是如何详写主要部分的,了重点难点解详写、略写的好处
1.同学们你们喜欢过春节吗?说说理由(唤起学生对春节时热闹喜庆气氛的回忆)导
2.板书课题,交流作者信息入
3.导入新课现在,我们就跟随作家老舍走进老北京,过一个“京味儿”十足的春节,感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化教学过
1.提出阅读要求朗读课文,小组内合作认读本课生字、程新词读
2.指名读生字、新词着重指导文正(zhCng)月掺和(ch dn huo)知意指导书写课后方格中的字着重分析指导“醋、宵、戚、骆、驼、浒”,并且在黑板上的方格中示范想一想,按照老规矩,北京人是怎么过春节的?自读课文,然后小组讨论在详写的这些内容中,你最喜欢哪一个部分呢?深入读读,勾画出你自己印象最深的语句,结合自己过年的感受,谈谈自己的体会(学生自由读后交流))腊八课件展示句子,感受作者生动形象的比喻、用词的简洁和巧妙
①“在腊八这天,家家都熬腊八粥……农业展览会”从“家家都”可以看出人们对节日习俗的重视”农业展览会”是说腊八粥里的米、豆、干果种类很多,多得好像聚在一起开展览会一样作者运用生动形象的比品喻写出了腊八粥的材料极其丰富(课件演示腊八粥的图片)情
②“把蒜瓣放进醋里……忍不住要多吃几个饺子”悟法“翡翠”写出了蒜瓣的颜色,“辣”字写出了醋的味道,这样的色味双美当然让人忍不住流口水了,更让人感受到了老舍用词的简洁、巧妙
(二)腊月二十二.
1.指名读第5自然段,说说人们在腊月二十三的主要活动(放鞭炮,吃糖)
2.说一说腊月二十三为什么是过春节的“彩排(天一擦黑……过年的味道)
(三)除夕
1.指名读第7自然段,说说除夕给你什么样的感觉(热闹)
1.春节是我国最重要的传统节日,北京人过得是这样热闹、开心,文章字里行间都弥漫着浓浓的年味选择春节中你印象最深的一个日子,反复读一读,说说能品出年是什么味道,学以在空白处做批注致用
2.小组内交流,说一说自己喜欢的节日活动或印象最深的部分
3.全班交流重点关注“京味儿”语言北京的春节从腊月初旬开始,直到正月十九才结束都提到了哪些日子?哪些日子写得详细呢?再讨论一下这样写的好处提到的日子有腊
八、腊月
二十三、除夕、元旦、正小结月初
六、元宵节、正月十九等详细写腊
八、腊月
二十三、除夕、元旦、元宵节这样写的好处重点突出、详略得当、主次分明,能够使读者对北京人过春节的风俗习惯有更深刻的了解课后反思在教学中我重视熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向,同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验让学生接触丰富的语文学习资源,重视各种语文学习实践机会。