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骨干教师申小学骨干教师申^材料^,32022骨干教师申吉青,3小学骨干教师申^材料正文内容小学骨干教师申报材料3篇十二年前,带着青春的无限激情,满怀着对教育事业的真诚,我踏入了教育事业这片热土,成为一名光荣的人民教师,范文之事迹材料小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表,爱岗敬业,乐于奉献十多年里,我在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春,用真诚和爱心浇灌着每一颗幼苗茁壮的成长在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的责任,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奉献,严格律己,受到学生的喜爱,家长的尊重,同志的赞手牝领导的信任,多次得到有关部门的表彰,具体表现在以下几个方面
一、锤炼思想、提高境界作为一名教师,我深知学习是终身的事,只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师在十多年的工作中,我一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观等重要思想,在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明,与党中央时刻保持高度一致,忠实于党的教育事业平时他注意学习党的各项时事方针、政策,关心国家大事,并运用学到的政治理论指导自己的工作实践在三尺讲台上,认真执行党的教育路线、方针、政策,严格按照党的教育政策,教书育人、为人师表,全心全意做好工作无论在任何岗位,我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去,以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任,志存高远、爱岗敬业、乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣责任
二、学高方能为人师作为一名合格的教师,必须树立终身学习的理念,拓宽知识视野,更新知识结构潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平为此,我不断加强学习,不断充电,于2005年6月取得河南大学汉语言文学专业大专学历2008年开始在商丘师范学院进行函授学习,2011年7月毕业,取得本科学历,在工作中,我逼迫自己学习,不断更新教育教学观念,树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观,先进事迹材料--www.d9read.net)经常参加各级教研活动,积极参加听评课活动,深入研究教学方法,以饱满的热情走进新课程、践行新课改,专业素养和教育教学水平不断提高,教学实绩日益突出
三、高标准严格要求自己教师是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更重要的是育人育人者必须先行为师范,为人师表教师的言行对学生的思想,行为和品质具有潜默移化的影响,教师的一言一行对学生来说具有示范性因此,古今中外的教育家都非常重视和强^教师要为人师表在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求从思想作风到生活作风,从言行到举止,从内心到外表,都做净化社会风气的表率,“命令只会指挥人,榜样却能吸引人”教师本身就是一块教育资源,所以教师要模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自己高尚的人格和品德去教育,影响学生
四、不断加强师德建设,掌握精湛的师艺师德师风,简单理解就是教师从教的道德作风学高为师,德高为范;学是师之骨,德为师之魂被誉为万世师表的孔子曾说过“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”倡扬高尚的师德师风,是中华民族的优良传统,是新时期教师教育的首要任务,是加强青少年学生思想道德建设的必然要求为此,我乡不断开展师德师风教育,作为一名骨干教师,我认真学习,严于律己,从身边的一点一滴做起就在春节前腊月二十七上午,我和母亲去山东看望亲人,返回途中经过小宋乡曲楼村南四明河上的一座便桥时我毫不犹豫下水救一对落水夫妇,这一举动是与我们平时师德教育分不开的
五、关爱每一个学生没有爱就没有教育,在工作中,我力求做到“严慈结合”,切切实实用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生在每次上体育课时,我都会以一颗饱满的爱心去教育我的学生,用爱去感化我的学生,让学生时刻体会到老师的关爱!记得有这么一句话当学生看起来最不需要爱的时候,恰恰是学生最需要爱的时候在我所教的六
(一)班中,有一个小男孩,名叫王晓迪,长得又黑又瘦,特别的淘气,曾经有学生对我说,他在上小学时,就是班里最不受欢迎的人小学骨干教师师德师风先进个人事迹材料:用实际行动诠释师者我上课时,他总是表现出满不在乎的样子,多次批评,他都不知悔改,对这个具有叛逆行为而充满敌意的孩子,我真的觉得很棘手有一次,我们在上跳远课时,在他练习时,我无意中发现王晓迪的爆发力较好,就给了他鼓起掌声,并激励他说“晓迪再来一次好吗?“他高兴的又做了一次,比上次成绩更好,我和同学们给了他更热烈的掌声此时的他已经开始对我露出了友好的微笑,我也回报了他一个微笑从那节课后,我每次在操场时,他都邀请我打乒乓球,主动和我聊天谈心,我们成了朋友,现在,他是我课堂中最佳的支持者了我只是一位普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,所以传道,授业,解惑”这一经典论述,我的生命是有意思的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言小学骨干教师申报材料本人至工作以来,拥护党的领导,坚持马克思主义,毛泽东思想,坚持邓小平理论和三个代表为指导拥护党和国家的各项改革方针政策,认真贯彻党的教育方针,积极实施素质教育努力探索教育教学方法,使教育教学工作达到预期的效果和目的自己在教学中做了以下工作热爱教育,教书育人忠诚于党的教育事业认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、教学大纲进行教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位、担任什么工作,我都能以高度的责任感和事业心将满腔的热情投入到工作中去自参加工作以来,一直向老教师学校教学经验,积累了丰富的教育教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任,针对学生的个性特征和心理特点,与学生进行沟通与交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取晓之以理,动之以情循序渐进的教学方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取得成效在教学过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的学生而达到目的在做好日常教育工作的同时,积极组织和指导参加英语口语比赛,从中获得良好的教学目的
二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务,不断充电,学校掌握各种教学手段和教学方法,参加英语教学工作以来,探讨新课程改革,改变教育教学理念,备好课,写好教案,拟好学案,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用自主、合作、探究的教学方法,不断创新,发挥了学科带头人的作用,经常听课、评课,使得我们的教学能力和教学成绩有显著的提高本人善于总结和运用担当班主任工作在班级管理方面积累了不少行之有效的经验掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校课题组主要成员,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平作为一名教学没几年的我,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生们真诚相处,用爱与学生沟通同学们都认为张老师既是值得尊敬和信任的师长,又是亲密的好朋友因此同学们总是喜欢上我的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列克服困难、忠于职守参加工作以来,作为一名骨干教师,既担当班主任,又是担当学校财务、教务工作,工作量很大,特别是自己09年受害后,由于当时手术不过关,生活有些困难,惨招第二次手术,但本人坚持、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的责任同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师岗位,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上能面对i■牛^多多常人难以想象的实际困难与现实坦然处之,对所能承担的所有工作都能做的认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可沉重的家庭负担,没有成为我努力工作的包袱,积极响应并主动服从上级领导的安排,投生于社会主义新农村建设中去,到偏远山区工作,相互学习,相互交流,得到当地领导和教师的好评用心做事、以诚待人无论在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人,与同事和睦相处在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实部署领导安排的各项工作,同事勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私地传授给别人刚来的教师和年龄较小的教师总是将难啃的骨头交给我,教师中间难以开展的工作也交给我年龄小的教师都称我大哥,本人总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人着想同事们遇到不顺心的事,都愿意跟我说我也总是耐心的倾听,对同事们进行谈心、开导,力所能及地帮助同事们解决困难,从而得到了大多数教职工们的一致认可总之,上述是本人在教育教学中所取得的成绩,同时也还存在一定的不足,在今后的工作中,还得继续向经验丰富的老教师学习,用自己的努力谱写辉煌的篇章小学骨干教师申报材料本人白莹,1998年7月毕业于长春市教育学院,XX年取得本科学历三尺讲台是我乐于耕耘的田地,渴求知识的面容是我辛勤劳作的动力,热爱教育事业、热爱学生,甘于做一只辛勤耕耘于教育事业的孺子牛是我心灵的渴求工作10年来,我始终坚定信念、不懈努力、严于律己、以身作则,用自己的行动影响和感染学生
一、教学工作方面:骨干教师申吉青,3小学骨干教师申^材料正文内容结束。