“停课不停学”工作实施方案（应急预案）

“停课不停学”工作实施方案（应急预案）

一、背景2020年春季学期，全国新型冠状病毒疫情爆发，严重威胁着人民群众的生命安全和身体健康为了切实保障广大师生员工的身体健康和生命安全，各地教育行政部门采取了一系列防疫措施，其中最为核心的就是“停课不停学”措施这一措施通过线上教学等方式，确保学生的正常学习和教学活动的正常开展，为疫情防控做出了重要贡献“停课不停学，，实施方案是教育行政部门为应对疫情而制定的一项应急预案，旨在通过利用信息技术手段，让学生在家中参与学习，并确保学习效果不受疫情影响，实现学校停课不停学下面将详细介绍“停课不停学”实施方案

二、实施原则

1.坚决贯彻“生命至上、安全第一”的原则，确保学生、教职员工的身体健康和生命安全

2.严格按照教育行政部门的统一部署和要求，及时有效开展疫情防控工作

6.保障学生的心理健康在学生在家自主学习期间，学校需要采取措施保障学生的心理健康，如加强心理疏导、建立学生的心理辅导机制等，确保学生能够在自主学习的过程中保持良好的心理状态

7.建立应急处置机制在突发事件发生时，学校需要及时启动应急预案，采取有效的措施，确保学

六、安全保障

1.确保学生安全1学生家长应当配合学校做好学生的防护措施，如做好体温检测、佩戴口罩等2学校应当全面做好卫生防疫工作，特别是消毒和通风工作同时，要对学生进行健康管理，发现疑似病例及时隔离并向相关部门报告3学校要落实好安全教育，教育学生学会自我保护、自我防范的基本技能4学校要加强安全管理，确保学生在校内校外都能得到有效的安全保障确保师生资料安全1学校应当建立健全数据保护体系，加强信息安全和保密工作，严格控制敏感信息的获取和使用2学校应当对教师、学生等人员的个人信息、考试试卷等重要资料进行加密、备份和存储，防止遭受病毒攻击、黑客入侵等不法行为3学校要定期检查网络设备，升级网络防护软件，加强网络监控，发现异常情况及时处理

1.确保物资供应1学校要做好物资储备工作，确保学校及教学场所的清洁、卫生和防疫工作需要，如口罩、消毒液等物品的供应和存储2学校要积极争取政府和社会各方面的支持，如提供防疫物资和帮助学生的家庭解决防疫困难等

十一、应急预案执行与调整1应急预案的实施要不断完善和调整，要根据实际情况进行及时的调整和优化2学校应当制定应急处置预案，并明确具体的实施流程和责任分工3学校应当根据实际情况及时调整应急预案，确保应对突发事件的能力4在实施过程中，要及时总结经验，发现问题并进行改进，提高应对突发事件的能力

七、结语“停课不停学”工作是一项长期而紧张的工作，需要学校及相关部门的积极配合和在实施“停课不停学”工作中，需要做好各项措施的具体实施和监督管理工作，确保全体师生的身体健康和教育教学秩序的正常运转

3.利用信息技术手段开展线上教育教学活动，确保学生正常学习

4.科学安排学习任务和学习进度，确保学生学习效果

5.加强学生心理疏导和辅导，做好家庭教育引导工作

6.加强与家长、社区、卫生部门等的联动协作，做好疫情防控工作

三、实施内容

1.组建教师团队，制定线上教学计划学校要组织教师团队，制定线上教学计划计划应包括每天的课程内容、学习任务、学习时长等内容，要确保学生学习任务的适度性和难度适宜

2.开通网络教学平台学校应开通网络教学平台，搭建在线学习平台学生可以通过该平台进行在线学习和交流，教师可以通过该平台发布教学资源和作业，对学生的学习情况进行监控和评估

3.建立学生学习档案学校应建立

1.组织实施

（一）组织机构

1.校园指挥部1由学校领导任总指挥，各校领导任分指挥，教务处、保卫处、后勤处、学生处等部门分别派员参加2主要职责制定和完善“停课不停学”工作方案；确定教学计划和任务；组织学科质量检查；加强与家长的沟通和联络；及时安排、指导、督促教师开展教育教学活动；做好师生及家长的安全保卫工作；做好宣传报道工作等

1.教学指导组1由学科带头人组成2主要职责研究制定“停课不停学”教学计划和教材选用方案，指导教师进行教育教学活动

1.信息化保障组1由信息中心负责人任组长，教务处、保卫处、后勤处、学生处等部门分别派员参加2主要职责确保校园网络系统稳定，完善教育教学平台和各级管理系统的应用，提供技术支持和保障，指导教师、学生在家开展教育教学活动

1.宣传报道组1由宣传部门负责人任组长，学生处、保卫处等部门分别派员参加2主要职责及时、准确宣传报道学校“停课不停学”工作进展情况，指导宣传报道工作，保证信息发布的及时、准确和全面二任务分工

1.教学计划制定和任务分配1学校各科任教师和辅导员要根据教学大纲和教材，结合教学实际，编写“停课不停学”教学计划和任务2学科带头人和教务处要对教学计划和任务进行审核和指导3各科教学任务量应保持与正常课堂教学任务量基本一致，且按照规定时间节点完成，不得拖延

1.学科质量检查1学校教学指导组要对学科质量进行监测和检查，对学科教学效果进行评价2学科质量检查重点考察教学进度、教学质量教育教学组织学习计划1根据各年级、各学科学习进度及考试计划，合理安排每天课程内容2对学生进行网络学习、课外阅读、自主探究、小组合作等形式多样的学习任务3设置每周或每两周集中学习或测试时间，学生需完成规定的学习任务和作业4对于无法远程教学的课程，采取补课或调整学期学习计划的方式进行学习方式1结合教学内容和学生实际情况，采用在线直播、录播、微信群、QQ群、邮件等多种方式开展教学2配合学生的网络学习任务，适当安排学生自主学习时间，强化学生自主学习的意识3通过网络平台进行互动式教学，提高学生的参与度和学习兴趣4对于必须面授的实验课程，采取控制实验人数、增加实验时间、改变实验内容等方式，保障学生的实验学习教师教学1教师应根据学生的实际情况和网络环境，采用适当的教学策略和教学方法进行教学2教师应加强对学生的网络学习管理，及时给予学生在线答疑和指导3教师应认真备课，提前安排好教学内容和教学资源，确保教学质量4教师应注意对学生的情感引导，增强学生的自信心和积极性家校沟通1学校应及时向家长发布学校疫情防控和在线教学情况2学校应及时通过微信、电话、邮件等方式与家长联系，了解学生网络学习的情况3家长应积极配合学校开展在线教学和疫情防控工作，帮助学生合理安排学习时间和管理网络学习

（4）家长应关注学生的身体状况和心理变化，及时向学校反馈问题和情况

1.应急响应突发疫情

（1）一旦出现突发疫情，学校应及时启动应急

四、心理危机干预

（一）心理危机响应小组为了对学生和教职工的心理健康进行有效的干预和支持，应当成立心理危机响应小组心理危机响应小组由学校内的专业心理咨询师、班主任、辅导员、学生处处长等专业人员组成心理危机响应小组应当建立有效的信息交流机制，对学校内出现的突发事件进行及时响应和干预

（二）心理疏导在“停课不停学”期间，学生们无法正常参加面授课程，生活环境和情绪状态容易受到影响学校应当安排专业心理咨询师，及时与学生进行心理沟通和疏导，了解他们的情绪状态，并针对性地提供帮助和支持对于出现情绪不稳定或者严重焦虑、抑郁、恐慌等心理疾病症状的学生，学校应当及时安排心理咨询师进行个性化的心理疏导和辅导，并在必要时提供心理治疗服务对于教职工，学校也应当关注他们的情绪状态，为他们提供心理疏导和支持服务，缓解他们的压力和不安情绪

（三）心理健康教育在“停课不停学”期间，学生们的学习和生活方式发生了改变，这可能对他们的心理健康产生负面影响因此，学校应当加强心理健康教育，帮助学生们提高应对压力和危机的能力，增强他们的心理韧性学校可以开展心理健康知识讲座、心理调适培训等活动，让学生们了解心理健康知识，掌握应对心理问题的方法和技巧此外，学校还可以通过多种方式，如网上心理健康问诊、心理健康热线等，为学生们提供更为便捷的心理咨询和支持服务

五、信息公开和舆情引导在应对突发公共卫生事件的过程中，信息公开和舆情引导也是非常重要的一环学校应当积极向学生和家长公开有关“停课不停学”工作的相关信息为了保证“停课不停学”工作的顺利实施，需要建立完善的应急预案，包括以下方面

1.制定停课不停学的应急预案应急预案应包括灾害、疫情等突发事件发生时学校应采取的应急措施，应急处理流程和相关应急预案的执行机构及责任人等内容

2.制定教师备课计划在学生在家自主学习期间，需要安排教师对每个学科进行备课，制定备课计划，确保教师的备课内容全面、有针对性、可操作性强同时，备课计划中也应考虑到学生自主学习的难易程度，确保学生能够完成学习任务

3.利用多种教学手段为了确保学生在家自主学习的效果，可以采用多种教学手段，如网络课程、在线授课、视频教学、电视教育等，确保学生在家可以进行有效的学习同时，学校还应建立学生的线上学习平台，以便学生进行在线学习、提交作业等

4.建立学生作业管理机制在学生在家自主学习期间，学校需要建立作业管理机制，明确作业的布置和批改方式，确保学生能够及时提交作业并得到教师的反馈同时，还需要建立学生的作业档案，以便了解学生的学习情况，并对学生的学习进行及时跟踪

5.加强家校沟通为了确保学生在家自主学习的质量，学校需要加强家校沟通，及时了解学生的学习情况，并与家长进行沟通交流，解决学生在自主学习过程中的困难和问题同时，还需要建立学生的在线答疑平台，以便学生能够及时得到教师的解答和指导。