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文本内容:
《通信工程专业毕业实习》课程教学大纲
一、课程基本信息课程编号B021662课程名称毕业实习英文名称Pre-graduation Internship先修课程修完全部课程适用专业通信工程(智能物联)课程类别专业教育实践课程课程总学时/学分周2/2
二、课程目标.通过实习,不断完善提高自己,巩固、验证所学理论,培养理论联系实际的1能力.结合毕业设计(论文)题目,学生到生产、科研第一线去了解并熟悉毕业设2计课题的技术要求.培养针对性地收集相关技术数据及参考资料的能力,利用企事业单位、科研3院所的人力和物力资源,为完成毕业设计(论文)打下坚实的基础.学生综合运用所学的理论知识,去观察、解释并进一步争取解决生产(科研)4过程中发生的问题,提高分析问题与解决问题和能力.培养学生严谨的科学态度;正确的思想方法;认真负责的精神;脚踏实地、5埋头苦干的作风;不畏艰难、敢于攻坚的勇气以及相互帮助、团结协作的团队精神,提高适应社会的综合素质
三、课程目标与毕业要求的关系毕业要求指标点课程目标.设计/开发解决方案能够针对通信与物联网工程领域的复杂工程问题提出有效的解决课程目标工3能够形成完整设计文档,全面呈方案,设计满足功能需求、性能指标的软硬课程目标课现通信与物联网系统的设计、开发方件系统或功能单元,并能够在设计环节中体3-5程目标课程案及其效果2现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、目标3文化以及环境等因素
4.职业规范具有人文社会科学素养,社会责能够在通信与物联网工程项目的任感,身心健康,能够在通信与物联网工程开发、实训、企业实践中理解并遵守课程目标88-2项目实施中理解并遵守工程职业道德和规职业道德和职业规范,履行相应的责课程目标4范,履行责任任5能够在团队中履行个体角色职责,有效完成任务分工,并虚心接受课程目标9-1团队负责人的管理以及其他成员的建课程目标4议;5具有团队协作精神,能够在多学.个人和团队具备团队合作意识,能够在多科背景下的团队合作中保持良好的沟课程目标9-2学科背景下的团队中承担个体、团队成员以通与交流,积极融入团队,合作完成9及负责人的角色团队任务;5能够在团队中承担负责人的角色,依据任务及人员特点组建团队制9-3定并解释团队目标、计划及过程管理课程目标机制,学习团队管理方法,管理与协5调团队运行能够对通信与物联网工程领域的理论、技术研究及工程实践撰写格.沟通具石较好的人际交往与沟通能力,针10-1式规范、条理清晰、语言准确的报告课程目标对通信与物联网工程领域的复杂工程问题,10和文档,制作便于演示与交流的电子能够与业界同行及社会公众进行有效沟通和3材料;交流,包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、能够通过口头、书面等形式与业清晰表达或回应指令;并具备一定的国际视界同行及社会公众进行有效沟通和交课程目标课野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流10-2流,能够准确表达自己的观点并回应程目标3指令;4能够在通信与物联网系统的分析-设计-实现-测试中,理解并掌握课程目标工11-1项目管理知识与经济决策方法,制订课程目标课.项目管理理解并掌握通信与物联网工程科学、合理的进度安排来完成通信系程目标的项目管理原理与经济决策方法,并能在多211统的开发与研制;学科环境中应用3了解通信与物联网工程项目的课程目标课经济分析与评价方法并能在多学科环11-2程目标境中应用
24、教学内容、要求及重难点Ui通过基地领导介绍和参观,了解厂矿、企业(科研单位)概况,了解各级组
1.织机构及职责范围.进行安全教育、保密教育
2.了解该厂矿、企业典型产品的生产过程,并能绘出简明的工艺流程图
3.了解所在车间(或部室、科研所)的主要设备的功能,并能详细了解所在车4间的仪器设备的功能、电气布局、安全保护电路,并能看懂工程布线图.如果所分到的毕业设计与基地直接有关(如指导教师就是基地的技术人员),5则更能详细了解与本课题有关的实际知识,以便更好地使毕业设计密切联系实际,力求解决实际问题.争取多参加实际操作机会,学会仪器设备的使用以及操作说明等6
五、课程教学内容、教学方式对课程目标的支撑课程内容框支撑教学内容教学方式学周序号架课程目标企业介绍与整体参观;.产品开发流程、产品开发环境、L课程目标产品开发方法;课程目标课
2.产品生产、装配、调试;1毕业实习企业2程目标课程
2.质量检测与分析;目标课程目
313.原料供应与产品销售;标
44.新技术,新工艺,新设备和新55材料
六、课程目标与考核6内容课程目标考核内容实习现场表现,指导教师评价、企课程目标通过实习,不断完善提高自己,巩固、验证业评价所学理论,培养理论联系实际的能力
1.1:实习报告
2.课程目标结合毕业设计(论文)题目,学生到生产、实习报告科研第一线去了解并熟悉毕业设计课题的技术要求2课程目标:培养针对性地收集相关技术数据及参考资实习报告料的能力,利用企事业单位、科研院所的人力和物力资3源,为完成毕业设计(论文)打下坚实的基础课程目标学生综合运用所学的理论知识,去观察、实习现场表现,指导教师评价、解释并进一步争取解决生产(科研)过程中发生的问题,企业评价
41.提高分析问题与解决问题和能力实习报告课程目标培养学生严谨的科学态度;正确的思想方
2.实习现场表现,指导教师评价、法;认真负责的精神,•脚踏实地、埋头苦干的作风;不5企业评价畏艰难、敢于攻坚的勇气以及相互帮助、团结协作的团
1..实习报告队精神,提高适应社会的综合素质
七、考核方式与评价细则2考核方式比例考核/评价细则出勤占缺勤天或请假超过按不及格处理指导教师与企出勤、态度实习态度,占;业评价及表现
1.20%,21/3表现积极,占50%
2.20%规范性
3.60%o完整性实习报告材料
1.针对性
2.深度50%
3.4,
八、课程及课程目标达成评价
1.课程目标达成评价本课程分目标达成度二指导教师与企业评价分目标,平均成绩/指导教师
40.5(*与企业评价分目标i总分)+实习报告分目标,平均成绩/实习报告分目标i总
0.5*(分)123,4,
52.课程达成评价当某个课程目标达成度大于等于时,该课程目标达标
0.6当课程的所有课程目标都达标时,该课程达标课程的达成度二课程平均成绩/课程总分
九、参考文献要求黄葆华等.通信原理基础教材.机械工业出版社,
[1]2019陈海燕等.光纤通信技术.国防工业出版社,
[2]2016郎佳红等.电工电子技术与应用.中国电力出版社,
[3]2018⑷羊梅君等.通信原理基础教程.华中科技大学出版社,2018。