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《普通动物学》课程教学大纲课程编号课程总学时/学分(其中理论学时,实验学时)0804171课程类别专业任选课54/33618
一、教学目的和任务普通动物学是一门基础学科,通过学习使学生掌握动物各主要类群的形态结构、生理功能、分类知识、生殖发育,了解其系统演化以及与环境和人类的关系等内容为进一步学习设施专业相关学科打下基础二教学基本要求本门课程的重点是动物各类群的形态结构及其与环境相适应的特征,故教学上要求以这方面为主进行讲授,而且形态结构的演变要与环境结合来讲授,不能将其孤立教学方法以讲述法为主,配合多媒体教学以及标本、模型的演示,个别章节可以用讨论法对于实验要保证每个学生都有动手机会,效果不理想的要重做,以保证实验效果教材的编选应以知识新颖、系统,重点明确,与实际联系密切合理为原则
三、教学内容及学时分配理论部分第一章绪论(学时)第一节生物的分界及动物在生物界的地位2第二节动物学的概念、研究方法及动物学的发展简史第三节动物分类的知识物种的概念、物种的命名以及分类等级教学要求要求学生明确普通动物学的概念;掌握普通动物学学习的目的、任务、研究方法和分类方面知识教学重点
1.普通动物学的概念;
2.动物的分类及命名原则
1.教学难点
2.动物的分类及命名原则第二章动物体的基本结构和繁殖发育(学时)第一节动物体的基本结构动物细胞及四大基本组织2第二节动物的繁殖无性繁殖和有性生殖的各种类型第三节多细胞动物的个体发育包括胚前发育阶段、胚胎发育阶段和胚后发育阶段教学要求掌握动物四大基本组织结构功能,器官和系统的基本概念;掌握动物个体发育的主要阶段;
1.2,了解个体发育和系统发育的关系及多细胞动物起源的学说教学重点动物四大基本组织结构功能,器官和系统的基本概念;
3.动物个体发育的主要阶段
1.
2.教学难点动物个体发育的几个重要阶段第三章原生动物门(学时)第一节原生动物门的主要特征2第二节原生动物门的分类
一、鞭毛纲
二、肉足纲
三、胞子纲
四、纤毛纲教学要求掌握原生动物门的主要特征;
1..明确原生动物是最原始、最简单、最低等的单细胞动物教学重点原生动物门的主要特征,明确原生动物是最原始、最低等的单细胞动物;2各纲的识别特征及代表动物的形态结构和生理
1.
2.教学难点原生动物中与人类关系密切种类的特征及如何有效利用及控制第四章腔肠动物门(学时)第一节腔肠动物门的主要特征2第二节腔肠动物门的分类
一、水螟、纲
二、钵水母纲
三、珊瑚纲教学要求掌握腔肠动物门的重要特征及其水螟、的生活习性形态结构和机能特点;
1.认识腔肠动物在演化上的意义,了解各纲的特征2,教学重点腔肠动物门的主要特征教学难点腔肠动物代表动物水蟾结构,海葵的结构第五章扁形动物门(学时)第一节扁形动物门的主要特征2第二节扁形动物门的分类
一、涡虫纲
二、吸虫纲
三、绦虫纲教学要求掌握扁形动物门的主要特征及涡虫的形态结构与生理特点;掌握寄生吸虫和绦虫的主要特点、生活史、危害及防治原则教学重点
2.吸虫纲及绦虫纲与寄生生活相适应的特征
3.教学难点中华分枝睾吸虫与绦虫的生殖系统的结构第六章原腔动物(学时)第一节原腔动物的共同特征2第二节原腔动物的分类
一、线虫动物门
二、轮虫动物门第三节寄生虫与寄主的关系教学要求掌握线形动物门的主要特征,蛔虫的形态结构及生理机能特征;掌握线虫纲、轮虫纲的主要特征及意义;
1.了解寄生虫和寄主的关系及主要寄生线虫的形态结构和生活史教学重点
2.蛔虫的形态结构及生理机能特征3,教学难点蛔虫的形态结构及生理机能特征;轮虫的生活史
1.第七章环节动物门(学时)
2.第一节环节动物门的主要特征2第二节环节动物门的分类
一、多毛纲—、寡毛纲
三、蛭纲主要特征及常见种类教学要求掌握环节动物门的主要特征、环毛蚓形态结构及生理特点;掌握多毛纲、寡毛纲和蛭纲主要特点
1.教学重点
2.环节动物门主要特征及环毛蚓的形态结构及生理特点教学难点环毛蚓的形态结构及生理特点第八章软体动物门(学时)第一节软体动物的主要特征3第二节软体动物门的分类
一、多板纲
二、腹足纲
三、瓣鳏纲
四、头足纲教学要求掌握软体动物门主要特征及无齿蚌的形态结构及生理特点;掌握双神经纲、腹足纲、瓣鳏纲、头足纲的主要特点;
1.了解常见的、有经济价值的重要种类
2.教学重点3,软体动物门主要特征及无齿蚌的形态结构及生理特点教学难点腹足纲的扭转现象第九章节肢动物门(学时)第一节节肢动物门的主要特征3第二节节肢动物门的分类
一、甲壳纲
二、蛛形纲
三、昆虫纲教学要求掌握节肢动物门的主要特征;掌握甲壳纲、蛛形纲、多足纲、昆虫纲的主要特征;
1.了解经济昆虫的生态习性、形态结构及与人类的关系教学重点2,节肢动物门的主要特征;3,昆虫纲的主要特征;
1.甲壳纲、昆虫纲的形态结构生理特点2,教学难点
3.甲壳纲、昆虫纲的形态结构生理特点第十章脊索动物门(学时)第一节脊索动物门的主要特征2第二节尾索动物亚门第三节头索动物门第四节脊椎动物亚门的特征概述第五节脊索动物的起源和演化教学要求掌握脊索动物和无脊椎动物的区别;掌握各亚门特征和低等脊索动物的特征;
1.了解脊索动物的起源和演化
2.教学重点
3.脊索动物门的三大主要特征;尾索动物及头索动物的特征
1.教学难点
2.柄海鞘及文昌鱼的外形及结构特征;文昌鱼幼体发育的变态
1.第十一章鱼纲(学时)
2.第一节鱼纲的主要特征3第二节鱼纲的分类
一、软骨鱼系特征
二、硬骨鱼系特征第三节鱼类的经济意义教学要求掌握鱼纲的主要特征;.明确鱼纲动物适应于水生的主要特征;
1.2了解鱼纲的分类知识;认识一些常见的、有经济价值的主要鱼种;了解鱼纲的经济意义和现代渔业3,教学重点4,鱼纲的主要特征;鱼纲动物的躯体结构和生理功能与水生生活相适应的特征
1.教学难点
2.鱼纲动物的躯体结构和生理功能第十二章两栖纲(学时)第一节两栖纲的主要特征2第二节两栖动物的躯体结构特征教学要求掌握两栖纲的主要特征;掌握两栖纲的躯体结构特点
1.教学重点2,两栖动物的主要特征及躯体特征教学难点两栖动物骨骼系统的组成;两栖动物循环系统的组成及循环方式
1.第十三章爬行纲(学时)
2.第一节爬行纲的主要特征3第二节爬行纲的分类教学要求掌握爬行动物的主要特征;掌握爬行动物躯体结构特征;
3.理解爬行动物与陆生生活相适应的特点
4.教学重点
5.爬行动物各大系统与陆生生活相适应的特点教学难点羊膜卵的形成及构造第十四章鸟纲(学时)第一节鸟纲的主要特征3第二节鸟纲的分类教学要求掌握鸟类的基本特征;
1.分析鸟类与飞行生活相适应的特征;.恒温在动物演化史上的意义
2.教学重点3鸟类的外形及结构与飞行生活相适应的特点;.恒温在动物演化史上的意义
1.教学难点2鸟类呼吸系统的特点;鸟类骨骼系统的特点
1.第十五章哺乳纲(学时)
2.第一节哺乳纲的主要特征3第二节哺乳纲的分类教学要求掌握哺乳动物与其他脊椎动物相比的进步性特征;掌握哺乳动物的躯体结构特点
1.教学重点
2..哺乳动物的躯体结构特点;胎生、哺乳的意义3教学难点
4.胎盘的形成及类型;.哺乳动物呼吸系统的特点
1.实验部分2[实验一]生物绘图及动物组织[实验要求]熟练掌握生物绘图的基本方法和动物组织的基本形态;.培养学生比较、分析问题、解决问题的能力1,[实验学时]学时2[实验二]原生动物的培养及观察3[实验要求]掌握两种以上原生动物的采集和培养方法及临时装片的制作方法;通过观察掌握原生动物形态结构特点,培养学生的动手能力L[实验学时]学时
2.[实验三]线形及环节动物3[实验要求]掌握蛔虫、蚯蚓的形态结构特征;分析蛔虫、蚯蚓在形态和结构上的不同L
2.[实验学时]学时[实验四]蝗虫3的形态解剖[实验要求]掌握蝗虫的形态结构及口器、触角、复眼、单眼、足、翅的形态特征;学会蝗虫的解剖方法,培养学生的动手能力
1.[实验学时]学时
2.[实验五]两栖动物的形态解剖3[实验要求]掌握蟾蛛(或青蛙)的形态结构特征;学会两栖动物的解剖方法,了解两栖类骨骼系统的组成及特点
1.[实验学时]学时
2.[实验六]鸟纲和哺乳纲分类3[实验要求].使学生明确鸟纲、哺乳纲的分类依据;掌握重要目的识别特征,认识部分常见种类;1了解剥制标本的制作方法
2.
3.[实验学时]学时
四、推荐教材及3参考书目[]左仰贤.《动物生物学教程》.高等教育出版社,[]刘凌云,郑光美.《普通生物学(第四版)》.高等教育出版社,11992[]黄诗笺.《动物生物学实验指导》.施普林格出版社,22008[]徐敬明.《动物学教程》.山东大学出版社,31998[]华东师大.《动物学》.高等教育出版社,4198752008。