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体育学概论课程教学大纲课程编号1612001课程总学时/学分30/2课程类别学科基础与专业必修课一教学目的和任务《体育概论》是普通高等学校体育专业的主干课程之一,是体育专业学生全面了解体育的指导性课程,也是学生学习体育专业的逻辑起点通过教学,使学生学习掌握体育的概念、本质、特点、作用、体育的基本手段等基础理论和基本知识;明确我国社会主义体育的性质、目的任务和制度,培养运用基础理论知识辨证分析体育有关问题的能力二教学基本要求本学科的教学方法灵活多变,主要采用“五环节”教学法紧密围绕本科体育教育专业的教学要求,突出基本理论和基础知识,重视教材的思想性和科学性,反映时代特色,力争再教材内容和体系上有所突破三教学内容及学时分配引论学时)(2教学要求让学生掌握《体育概论》这门学科概念,了解学科发展历史,理清本学科所讲授的内容,并掌握本学科学习的方法和要求教学重点体育概论的研究对象,范畴以及学科定位为教学重点教学难点体育概论的学科定位及其研究范畴为教学难点第一章体育概念学时)(4教学要求让学生掌握体育的内涵,并通过体育的划分明确体育的外延,并对体育的三种形态分类做初步的了解教学重点对体育概念内涵及本质的理解分析为教学的重点教学难点对体育概念内涵及本质的理解分析也是教学的难点第二章体育功能学时)(4教学要求掌握体育的健身、教育、经济、政治功能,了解其他外延性功能教学重点掌握体育的核心功能即健身功能教学难点体育功能的划分,第三章体育目的学时)(2教学要求掌握我国现行体育的目的和要求,了解实现我国体育目的的途径教学重点体育目的目标的内容理解教学难点体育目的目标的关系及其内容分划第四章体育过程学时)(2教学要求了解体育过程是实践的体现,掌握体育过程的基本特征和构成要素,理解三种体育过程的辨析教学重点掌握体育过程的基本特征构成要素教学难点理解三种体育过程的内容、特点和发展趋势第五章体育手段学时)(4教学要求掌握体育过程的内容、形式和功能,掌握身体运动的构成要素,掌握运动技术的概念及其基本环节,并能学会运动技术的综合评定方法,了解运动项目的特点、分类教学重点身体运动的构成要素以及运动技术的概念及其理解教学难点身体运动的含义分析以及运动技术的理解为教学难点第六章体育科学学时)(2教学要求了解体育科学的概念,学科的形成和发展,理解体育科学的三维视角及其价值,掌握体育科学的属性和体育科学发展的趋势特征教学重点体育科学的概念和三维视角为重点教学难点体育科学属性的分析为教学难点第七章体育文化学时)(4教学要求掌握体育文化的含义,学会分析中西体育文化的差异,了解国际体育以及奥林匹克体育的特点和发展趋势教学重点体育文化的分类,中西体育文化的比较为教学重点教学难点体育文化的内涵理解,以及中西体育文化特点的分析为教学难占
八、、第八章体育体制学时)(2教学要求掌握体育体制的基本概念,了解不同的体育体制类型,通过了解我国体育体制的特点,学会分析我国体育体制改革的发展趋势教学重点体育体制的构成,特点及其作用为教学重点教学难点对我国体育体制改革的发展趋势分析为教学难点第九章体育发展趋势学时)(4教学要求掌握体育发展趋势的三个层面,了解体育发展呈现的形式和内容教学重点从人的角度看体育的发展趋势分析为教学重点教学难点从各个层面对体育发展趋势的分析为教学难点
四、推荐教材及参考书目杨文轩.陈琦.体育概论高教出版社,
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2013.
2013.07体育概论教材编写组.体育概论.北京体育大学出版社
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20152015.06卢远镇.体育社会学高教出版社,
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2010.
2013.07。