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文本内容:
大班健康主题活动教案大班健康主题活动教案「篇一」
一、主题名称春天
二、主题时值春天,天气渐渐转暖,孩子们对气温变化有了明显的感受;同时,万物复苏,有许多树发出了嫩绿的新芽,各种花也争相开放,在这个万物生长的季节,孩子们的生长发育也是很快的我们想和孩子们一起,通过感受春天的气息,通过远足、郊游等教学,充分感受大自然的美丽,锻炼和发展孩子们的各种能力
三、主题实施时间五周(2月23日——3月26日)
四、主要教育教学目标
1、积极参加郊游、远足、爬山等教学,能连续走一段时间,有一定的速度、耐力等
2、会根据气温和运动量的变化,调节教学内容,适当增减衣服知道保护耳朵和声带,不大声喊叫,做个环保卫士
3、积极观察春天动植物和人的变化,充分感受春天的气息在系统观察中,发现春季一些植物的生长过程,并知道季节的变换与动植物和人们的关系
4、能积极地参加多种形式的语言教学(如欣赏、自编儿歌等),能用较丰富的词汇表达自己的经验,经历和情感
5、能较自如地运动剪刀、透明胶等工具制作物品,并能用多种形式的画表现自己对春天的感受,画面能较合理地布局
6、能感受歌曲的优美、欢乐和抒情性能用多种歌舞、奥尔夫声势、节奏、乐器等表现对春天的感受,学习领唱、合唱、齐唱及创编歌词
7、能目测大自然中物体的远近、大小、宽窄、高矮、渐大渐小、渐高渐矮学习数的分解和组成
8、以积极的态度,参加郊游、远足、爬山等园外教学,有一定的独立性,能控制自己的行为,遵守公共秩序,保护公共环境的卫生,做环保卫士能热情主动有礼貌地与接触到的人交往
五、家长参与
5、感受节日的欢乐气氛教学重点、难点教学重点感受新年的快乐及幼儿园大家庭的温暖,能大胆的用自己的方式交流和展示自己教学难点:能学会和同伴合作及体验合作的乐趣教学准备1布置游艺场地,准备游艺材料,游艺内容及奖券2准备供幼/儿和家长的亲子游戏若干分室内、室外3准备游艺奖品,如准备一些铅笔、等作为奖品4喜庆音乐磁带、音响教学过程
一、音乐教学播放音乐《过新年》让幼儿及家长感受过年热闹的气氛
二、看录像观察人们喜洋洋迎新年的场面,体会过年的喜悦之情
三、具体教学安排1律动“新年好”2亲子运动游戏注意强调教学中的安全A.放鞭炮准备每班自制炮竹一个玩法分小组将幼儿和家长分成一一对应,面对面排开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪”,就算送到一个然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪队先放一7IS0B.运彩球准备彩色的球、圈玩法分组,每小组10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力C.剥桔子准备小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子玩法幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,跑回来剥掉皮给家长吃,第二个幼儿继续,以此类推,看哪队最快为胜D.抢气球游戏准备凳子或椅子;各色气球;拴气球的绳子玩法老师发出指令,复习颜色如果说红色就要跑到拴有红色气球的椅子旁,用力把气球坐爆分组比赛,小组第一晋级下一轮,直到轮完初赛,最后小组第一之间进行决赛,分出获胜者请几位家长带着小朋友一起听老师发令,按照规则进行教学反思本次教学安排教师不是导演,而是体验幼儿需要的支持者,教学中既做到适时介入引导幼儿进行游戏,又满足了幼儿教学的需要,又使幼儿在创造中享受了成功的喜悦乐意参与教学以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦
1、为我们的制作角收集物品,提供废旧纸盒、盖子、瓶子等,让幼儿进行制作教学
2、请家长朋友在家和孩子一起种一种植物,观察植物的生长变化有的还可以饲养一种小动物,观察小动物在春天的变化
3、请家长朋友多带孩子出去走一走,多观察春季自然界的动、植物、天气的变化
4、请家长朋友和老师一起对孩子们进行生活自理能力的培养,为郊游、远足等教学做准备
5、请家长记录孩子远足、郊游后的见闻和感受
六、筹备工作
1、布置美工区的手工制作角,收集废旧物品,提供制作工具
2、在班级种植角种上植物,和孩子们一起观察
3、设计好亲子教学和游戏,委员组、郊游做好准备
4、“家园联系网”中布置“如何培养幼儿的观察力”的文章
七、主题知识网络春天春天来了春天的植物春天的动物春天的教学和运动可爱的春天
八、主题主要教学内容安排第一周(春天来了)(2月23日一一2月27日)
1、语言散文诗“变色房子”故事“春天来了”英语春天来了
2、数学看一图列数式
3、美工春天的树
4、社会美丽的莲花山公园
5、体能看谁跑得快
6、音乐歌曲“最后一学期”第二周(春天的植物)(3月1日一一3月5日)
1、语言谈话“春天的植物有什么变化”英语春天来了
2、数学组成填空
3、美工粘贴“春天的花”
4、社会清明节“三八”国际妇女节
5、体能纸儿真好玩
6、音乐歌曲“打电话”奥尔夫音乐体验
7、科学多变的天气植物的变化第三周(春天的植物和动物)(3月8日——3月12日)
1、语言文学教学“蜗牛城的故事”英语动物们醒来了
2、数学单元练习组成分解
3、美工诗歌画“春天的秘密”
4、社会植树节
5、体能我是小小建筑师
6、音乐欣赏乐曲“春天”
7、科学种植小树苗我饲养的小动物第四周(春天的教学和运动)(3月15日一一3月19日)
1、语言听说游戏“盖楼房”故事“小蝌蚪找妈妈”英语佳音英语
2、数学做钟面
3、美工手工“风筝”
4、社会我们去远足
5、体能看谁投得准
6、音乐打击乐“春天”奥尔夫音乐体验
7、科学温度计和温度测量第五周(可爱的春天)(3月22日一一3月26日)
1、语言诗歌“春天”表演“小蝌蚪找妈妈”英语佳音英语
2、数学盖得数
3、美工手工“风筝”
4、社会人类的朋友
5、体能跳绳
6、音乐奥尔夫音乐体验
一、教学目的教会孩子们树立健康观念,爱人爱已、健康饮水,白开水最健康,远离食品添加剂
二、教学道具食品揭秘箱、一瓶橙味饮料、半瓶纯净水、方糖、一次性手套、卡片、试喝杯
三、教学提纲与步骤
1、自我介绍略
2、以讲故事《地狱与天堂》方式,引入爱人爱己、爱健康的理念,并引入正题地狱与天堂一个好人死了,上帝让他去天堂,但他很好奇,对上帝说,我想看看天堂和地狱有什么区别上帝就让天使先带他到地狱去参观到了地狱,在他们面前出现一张很大的餐桌,桌上摆满了丰盛的佳肴他想地狱的生活看起来还不错嘛过了一会,只见一群瘦骨如柴的饿鬼鱼贯而入每个人手上拿着一个长十几尺的勺子,可是由于勺子太长了,每个人都吃不到,因为吃不到,还会互相碰掉其他小鬼的食物,他们于是互相打起来天使又领他到了天堂,同样的情景,同样的满桌佳肴,每个人同样用一个长十几尺的长勺子不同的是天堂里的人,每个人都很健康,面色红润不同,围着餐桌吃饭的人都把勺子里的食物喂给其他的人而且很谦让,轮流着吃,每个人都笑容满面,很开心的样子
3、揭示故事的寓意有爱的世界,就是天堂,我们要爱家人、老师、同学及身边的每个人,我们的生活就像故事的天堂一样快乐!
4、提问小朋友们,是不是都明白了爱的意义上面说的这些人我们都爱了,还有一个人,非常需要爱,小朋友知道这个人是谁么?那就是你自己!有一个健康的自己,才能去爱爸爸、爱妈妈,爱身边所有的人,对不对那么问题来了,我们怎样才能健康今天我给小朋友带来的是《揭秘饮料里的秘密》,目的是让大家学会健康地喝水
5、提问展示一瓶橙味饮料,提问小朋友,这是什么?小朋友举手回答,一般会回答,桔子汽水、橙子饮料提问是什么做的小朋友会回答桔子或橙子
6、魔术配饮料很好,下面就为小朋友们做一个魔术用食品揭秘箱,为小朋友配制一瓶饮料,过程中加入互动,比如,看颜色、闻气味、听声音,品尝则由自己或幼儿园老师进行,然后把口感告诉小朋友们
7、讲解食品添加剂的利与弊,正确认识食品添加剂利是食品工业的革命,正常按国家标准添加、少量食用,不会有危害食品添加剂不是违法添加物弊正常应用和必要时食用无害,无害不代表有益,越少喝越好,正规超市、正规商家比较有安全保证
8、互动看配料表,指出含糖量,相当于多少糖,请一个小朋友参与,用方糖摆成金字塔形状
9、喝饮料的危害踽齿、肥胖、长不高、不爱吃饭、爱生病
10、那么健康的水怎么喝喝什么白开水最健康,出门在外喝纯净水、天然水等无人工添加成份的喝多少4-6岁儿童每天要喝约4杯水,800ml,加上食物中的含水量,应该达到约1600ml o不喝什么不喝甜饮料等含食品添加剂的饮料
11、课程回顾三个问题1小朋友渴了喝什么?2小朋友以后还会喝甜饮料么?3喝甜饮料危害有哪些拿卡片肥胖、龌齿、不爱吃饭、生病、小矮个一个小朋友说一个备礼物小笑脸
12、分享一句话有爱的地方才是天堂,有健康的人才有幸福和快乐!大班健康主题活动教案「篇二」活动目标
1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等重点难点让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法活动流程活动导人一一幼儿讨论一一教师总结一一学习漱口方法一一尝试漱口一一比比谁的牙齿最干净活动过程
一、活动导入,请客吃糖
1、”今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)“老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)
2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法
3、教师总结牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧那谁在家里漱过口的,请你来试一试(请个别幼儿示范漱口)
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确
5、集体学习正确漱口的方法
(1)、教师演示手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水
(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法(空手模仿)
(3)、请个别幼儿听口令做动作
(4)、集体听口令,做动作
6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里
7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净活动反思这堂活动课的设计,从最初自己的构想,到从网上搜集借鉴,到最后成型、拍板,真的很不容易我们采用拟人化的方式,让大头娃娃更贴近幼儿的生活在幼儿园孩子们吃点或午饭后,很少有幼儿拿着水杯主动漱口,来保护自己的口腔卫生本次活动后,幼儿们开始有了这种意识,也了解了正确的漱口方式,老师们也很欣慰活动目标
1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法
2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿材料准备芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等重点难点让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法活动流程活动导入一一幼儿讨论一一教师总结一一学习漱口方法一一尝试漱口一一比比谁的牙齿最干净活动过程
一、活动导入,请客吃糖
1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)“老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)
2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法
3、教师总结牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧那谁在家里漱过口的,请你来试一试(请个别幼儿示范漱口)
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确
5、集体学习正确漱口的方法
(1)、教师演示手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水
(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法(空手模仿)
(3)、请个别幼儿听口令做动作
(4)、集体听口令,做动作
6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里
7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净活动反思这堂活动课的设计,从最初自己的构想,到从网上搜集借鉴,到最后成型、拍板,真的很不容易我们采用拟人化的方式,让大头娃娃更贴近幼儿的生活在幼儿园孩子们吃点或午饭后,很少有幼儿拿着水杯主动漱口,来保护自己的口腔卫生本次活动后,幼儿们开始有了这种意识,也了解了正确的漱口方式,老师们也很欣慰大班健康主题活动教案「篇三」教学目标
1、感受新年的来临,能区别农历新年和国历新年,知道一月一日是元旦节
2、乐意参与教学以及周围的人进行情感交流,大胆地用自己的方式展示自己及表达内心的喜悦
3、通过游艺教学,感受到幼儿园大家庭的温暖,加深家园情、师生情、亲子情
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。