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家庭教育发言稿范文非常感谢大家!希望我说的能对大家有一些帮助同时,在这里我也想听听你们的想法和建议我希望我们的孩子在老师和家长及社会的帮助下能够共同健康快乐地成长家庭教育发言稿范文7高中是孩子重要的人生阶段,这个时期的孩子由于身体思想还没成熟,有较大的逆反心理,人生处于一个不稳定期同时这个时期的孩子为了备战高考,正承担着人生以来最大的压力,作为这个时期的父母,我们也是一个学生,对孩子的教育深感跟不上时代,有点如履薄冰如临深渊之感,很多时候比工作还费心思与精力,现在我把自己家庭中对孩子教育的方法、要求与大家分享、探讨
一、强调过程淡化结果种瓜得瓜,种豆得豆,应该来说作什么努力就有什么样的收获但是事实是做得好的肯定都努力了,做得不好的不一定就没有付出这里可能有方法的问题,也有重点把握等问题,要求孩子努力,培养孩子认真对待学习、刻苦耐劳的品质他努力了,结果好了大家欢喜,结果不好了大家也有一个下的台阶关键是孩子的学习态度,态度决定一切天生我材必有用,我想如果孩子做每一件事情都认真对待、刻苦努力,就是现在成绩不理想,社会学家调查的结果,在家常做家务事的孩子将来生活比较幸福可能是因为处理事情的能力比较强所以长大以后比较不容易有挫折或者比较能面对挫折父母为了让孩子学习,剥夺了一切孩子做家事的机会剥夺了他学习工作、学习分担责任、学习面对问题的机会教养出一个个只会解几题数学(又解不好)的傻孩子父母应该让子女充分分担家事
八、缺乏幽默感和轻松的一面或许因为各种压力,家庭的基本气氛就是逼孩子学习什么是家庭生活?什么是亲子活动?完全不知道父母因为生活压力,失去了幽默感,失去了轻松一切都是逼,都是赶,都是考试实在不知道人活着是为什么在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下,一个小挫折就会引爆冲突
九、认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口或许因为电视剧演太多了很多人以为疼爱就可以当一切的借口很多父母常对子女说的一句话我们这样做,也是因为爱你,为你好啊想用这句话堵住子女的反驳这简直荒谬要求不合理就是不合理别把爱扯进来当挡箭牌父母的要求应该要合理让孩子心服口服
十、认为养孩子是艰苦的义务,不是享受我们父母,经过传统的教育,习惯把养育儿女当成艰苦的义务也因为这个苦,而常常暗示或明示子女要回报,孝顺比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受应该享受和子女相处的时光家庭教育是整个教育体系中不可缺少的一个分支,它直接关乎着整个中华民族的未来和希望,关乎着每一个家庭的幸福和安康,为人父母,我们要学会运用正确的家教方式,为孩子的健康成长撑起一片蓝天因此在家庭教育中要注意四应和四忌应言传身教忌单纯说教在早期教育中,父母的言谈举止对于孩子的影响很大所以,在日常生活中,家长应时时处处起到表率作用,努力克服以往不良行为习惯,要求孩子做到的,自己首先要做到;要求孩子不做的,自己首先不做以良好的习惯,美好的心灵,文明的行为,优良的品质,使孩子在潜移默化中得到熏陶、受到启发而不是简单粗暴地告诉孩子,应该怎么样,不应该怎么样应合理引导忌过分溺爱很多家长总认为严格教育就是好的,希望孩子按照父母设计好的模式发展,稍有不从,就对孩子严加管教,其结果并未遂人愿相反有的家长对孩子百般迁就,用俗话说“捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了”!这些都不是好的家庭教育方法正确的家庭教育应是严格中包含宽容,宽容中渗透着严格,在为孩子创造好必要物质环境的同时,注重培养孩子的自理能力,教育孩子自己的事情自己做应培养好习惯忌随心所欲应从小培养孩子养成良好的行为习惯,如晚上看电视不能超过一个小时,9点以前必须上床睡觉等等而且教育孩子随时整理自己的衣服、文具,逐步养成把自己的东西固定放在一个地方的习惯还要引导鼓励孩子主动与班里的小朋友打招呼,与别的孩子玩时互相谦让让孩子,学会与老师沟通,愿意配合老师做事对孩子习惯方面的培养,最好采用家长以身作则、游戏、娱乐的方式,帮助孩子在不刻意、不强迫的环境中养成必要的行为习惯培养习惯要坚持前后一致,忌随心所欲,才能达到预期效果应正视优缺点忌厚此薄彼发现错误,忌大加斥责、吓唬;发现优点,应积极肯定,忌抓着缺点不放许多家长总习惯在孩子犯错误时,一味地批评、指责这样做的出发点是要告诫孩子下不为例,却没料到无意中扼杀了孩子的进取心,使孩子产生消极逆反心理所以,当孩子想要尝试新事物时,明知只会失败,但仍应鼓励孩子试试看,让孩子有机会尝试失败,进一步获取新的感性经验做父母的,要善于发现孩子的闪光点,从而给予肯定、鼓励各位家长,教育好学生是我们老师的承诺我们学校、老师有责任尽力做好自己的每一项工作,教育好每一个孩子为了适应飞速发展的教育改革的要求,教育好学生更需要家长的配合最后,我衷心希望各位家长对我校的教育教学工作提出宝贵意见谢谢大家家庭教育发言稿范文10尊敬的季院长、敬爱的老师:大家晚上好!我是来自美丽的—湖畔童话边城—县的高级中学教师—前几天已经白雪皑皑,色彩斑斓,展现秋冬共存的魅力首先我代表全体—县人民欢迎大家到美丽的—来旅游!今天作为—县家庭教育指导师班代表发言感到非常荣幸,在此非常感谢我县委政府和教育局领导对家庭教育的重视,给了我们这个学习机会感谢顾老师及家庭教育团队的老师们,建感谢你们用爱与智慧为教育搭找了这样一个广阔而神奇的平台,——到了所有教育的基础之基础家庭教育我本人是一名非常热爱教育,把教育当生命来经营的老师,是同时我也是一名八岁孩子的母亲,教一名家长,我和在座的所有但我师、母亲一样爱孩子,爱教育们都常常在无意识中以爱的名义,以“我都是为你好”,以“都是为了你的前程”的名义,曾在无意识中伤害过孩子;曾对孩子的成长起了负面影响;曾无知地影响了孩子前程今年三月份和九月份我一共听了顾老师四次讲座,每次针对教师的、家长的,我一一听,在听的过程,曾经为孩子教不好打架丧命而痛苦不安、自责不已的我,突然找到了教育的方向,我顿悟到了家庭教育的重要性,教育的核心是培养孩子健康的人格,育人高于一切!和顾老师面对面的交流一个有严重心脏病的孩子情况后,我发现了我自己教育孩子中的负面因素,顾老师让我明白了生命才是第一位的,对于一个有严重心脏病的孩子,二十七分算不了什么,他对孩子人文关怀,将生命身心健康放在了第一位,深深震撼和感染了我现在我已经通过努力,让班主任和所有的老师用爱为孩子架起生命的桥梁,现在孩子脸上开始露出了久违的.笑容顾老师的讲座让我反省到自己以前很多教育行为是错误的,而自己竟然浑然不觉我迫切地想学习家庭教育,想遵循教育规律,真正正确的教育孩子,更想通过自己的力量,唤醒更多的家长,和学校形成合力,共同努力达到最好的教育效果新疆教育厅党委书记赵德忠同志说过“教育的最终目标是培养人,而不是选拔人”是啊,我们教育孩子首先是成人其次才是成才,孩子的身心健康何其重要啊!从没开班前加入了学习群,在群里分享了老师们的成果,在中华家庭教育网上我学习到了许多先进的思想理念,分享了许多案例,正是这个团队唤醒了我的家庭教育意识,激发了我的学习热情,让我想作为一条小溪努力汇入这个爱的海洋,我努力学习和站在海的高度,和海一起向着梦想奔向远方再次感谢顾老师,感谢这个拥有海的胸怀和气度的团体,感谢和我们一起成长共同前进的所有学员!让我们在今后的日子努力快乐地学习;努力成为一名合格的家庭教育指导师;努力在祖国的大江南北角角落落,尽匹夫之力,唤醒更多的家长,让每一个孩子健康快乐幸福成长,挖掘每个孩子独特的才能,拥有快乐和谐美好的人生孩子是祖国的未来,相信因为我们,祖国的未来更灿烂辉煌!因为亿万个家庭共同努力,让我们的民族立于世界民族之林的不败之地!亲爱的老师们,让我们一起加油!谢谢大家家庭教育发言稿范文11父母与孩子接触的时间是最久的,你到八十岁了,还是孩子的父母,所以你的教育对孩子的影响是非常大的,而学校却不能;现代家庭基本上是2-6个家庭成员面对一个孩子,而学校教育是2-6个教师面对几十或上百个孩子,差距显而易见家庭教育的重要性,主要体现在以下三个方面首先,当下的学校教育并不能做到真正的因材施教,孩子的兴趣培养和特长挖掘更多地要靠家庭教育其次,孩子学习也不只是学习知识,还要学习做人、做事等等,在我们中国现在的教育体制下,老师基本上教给孩子的是知识,孩子的做人、做事以及孩子人格的培养等等,更多需要父母的言传身教,而个人成就的大小,很大程度上在于后者除此之外,孩子在成长过程中,所需的“安全感”、“自主感”、“成就感”和“好奇心”等心理营养,也多数要从父母那里得到满足但从中小学生家庭教育的现状来说,父母却常常不知道该扮演什么样的角色,并使得家庭教育偏离了它原本的航道别占老师的位置典型场景孩子回家,刚刚丢下书包,妈妈就问“宝贝儿,你作业写完了没有啊赶紧去写作业,然后把功课复习一下哈”到了晚上9点,孩子的家庭作业终于在妈妈的督促下完成了爸爸拿起语文书严肃地说“把今天学习的课文背给我听,然后把明天即将要学的课文先读两遍”专家点评父母肩负教育孩子的重任,但父母不是老师,也不是老师的助手,父母就是父母有人提出把父母培养成老师的助手,对这种提法,本人不敢苟同尽管父母有义务配合学校、老师共同教育孩子,实现“家校共教”,但父母跟老师之间不是从属关系助手是什么,词典解释为“协助他人做事的人“,如果父母被定位为老师的助手,那父母理所当然就成了“协助老师做事的人”果真如此,“父母”哪里去了?倘若老师是老师,父母也是老师,孩子的生活空间中处处都是老师,父母和老师做完全相同的事情,那对孩子来讲,该是多么单调、多么乏味、多么令人窒息的.事情可今天的不少孩子,就处在这种境遇之中老师的任务是“传道、授业、解惑”,父母的任务是教会孩子做人在传授系统文化科学知识方面,老师是经过严格训练的高手,而在教孩子做人方面,父母有自己的优势父母和老师在教育方面有交集,但不是重叠,了解了这一点,两种教育就可以优势互补若父母空着自己的位置,挤占老师的位置,那就可能“种了别人的田,荒了自家的地”,甚至于别人的田没种好,自家的地也荒了别抢孩子的位置典型场景年轻的妈妈陪儿子参加周六兴趣班,妈妈一边走一边看表,显得很焦虑“儿子,快走,要不就迟到了”妈妈说第一遍儿子没反应,说第二遍儿子还没有反应,说第三遍的时候儿子不耐烦了,猛一回头,非常气愤地对妈妈讲“迟到了关我什么事啊?”儿子的如此反应让年轻妈妈深感委屈专家点评这组镜头如果母子的角色调换一下就对了儿子一边走一边看表,并不断提醒母亲,再不快走就迟到了,说到第三遍时母亲不耐烦了,气愤地对儿子说“迟到了关我什么事啊?”帮助孩子成长,是父母天经地义的事情,可对孩子的事情大包大揽、事事出手,不仅不利于孩子健康,而且会给孩子成长帮倒忙可为什么我们日常所见中,第一组镜头多、第二组镜头少呢道理很简单孩子从小到大,母亲都自觉充当了孩子时间的管理者孩子起床母亲叫,孩子吃板母亲催,孩子上学母亲提醒……孩子已经习惯了这些都是母亲的事,所以才会出现以上反应现实生活中,孩子放学回家,80%左右的家长就会立即帮孩子摊开书本、准备纸笔,自己拉过凳子坐孩子旁边督促做作业这样做的结果是让孩子觉得,自己的作业反正是父母着急上火,自己有什么理由把作业放在心上?因此,尽管你嘴巴“长”在他身上,可人家依然慢慢腾腾地“磨”作业!孩子“磨”作业,更多地要从父母身上找原因因为做作业原本是孩子的事情,孩子的事情,父母做得越多,孩子就做得越少;父母越主动,孩子就越被动找准自己的位置典型场景:假设孩子是一辆性能良好的汽车,如果放开了让车子跑,时速160至200公里不成问题可这辆车是如何运行的呢?在车子前面拴了几条绳,爸爸妈妈在前面拼命地拉,爷爷奶奶、姥姥姥爷在后面使劲地推,一家人忙得满头大汗,可车子的发动机没有打着试想一下,这车子能跑得快、跑得远吗?专家点评:父母别重复老师的事,别抢做孩子的事,为孩子营造温馨和谐的成长环境,发现、培养孩子的兴趣,帮孩子明了知识的真正意义,引导孩子自觉主动,帮助孩子树立自信心,并让孩子懂得管理自己的情绪,从而成长为一个懂事的孩子才是父母最值得做的事为孩子补充心理能量孩子在日常生活、学习和人际交往中,免不了会遇到种种困惑、困扰或委屈,做父母的对孩子情绪的任何变化,都要细致入微观察,及时找到孩子情绪变化的原因,并通过坦诚交流,对孩子耐心疏导,让孩子在家中能彻底丢掉负面情绪,获取足够心理能量,轻松、愉悦地投入新的学习、生活之中最不利于孩子成长的环境,是父母经常争争吵吵父母之间的紧张关系,会让孩子压抑、焦虑、缺乏安全感生活在这样的家庭中,孩子的心理压力不仅不能及时缓解,还会在家中装满一肚子委屈如此状况,孩子的成长能如家长所愿吗?引导孩子自觉主动在学校压力大,课程繁多会让孩子内心产生阻力,无法持续主动地去做事在现实生活中,孩子“磨作业”也成为了家长们共同的纠结适当把要求的水准降低,课业的分量减少,让孩子有一个过程去突破内心的阻力,并树立责任心更主动地去做功课比如说,先让孩子做不喜欢的科目;用同一步调增强孩子的主动行但从读书时期培养出来的这种品质,也会让他终生受益
二、培养孩子的责任心每个人都有每个人的责任,孩子的首要责任是学习孩子有了责任,就会化被动学习为主动学习孩子不认真除了孩子天性贪玩以外,我想孩子对于自己责任的淡漠有很大的关系,而且要孩子懂得这种责任不但是为了回报老师辛勤的付出,回报父母养育之恩,更是自己对自己负责的一种责任就是说自己要对自己负责,对自己负责首先要做好本职工作,同时让孩子明白,监督孩子学习也是父母的责任与义务,要完成这种责任与义务必须有权对他进行管理,以减少与家长的对立教育孩子老师布置作业、多布置作业是老师责任的表现孩子有了这些认识,在日常沟通中就等于建立起一些规则,避免了一些不愉快的事情的发生
三、鼓励与施压相结合孩子需要信心,特别是读得不顺考得不好时需要更多的鼓励孩子都要督促,需要家长做一些工作其实鼓励与施压是双刃剑,只鼓励没压力不行,只施压没鼓励不好鼓励是要孩子树立信心,施压就是要激发孩子的潜能我承认人与人之间的差异,但考试分数的这个指标不是量化人与人差异的科学指标有些同学把自己学习的潜能激发出来,所以学习好一些,因为学习好,得到别人认可,剩下的潜能更容易激发,这样就会良性循环怎样把自动力,可以和孩子商定,当妈妈干完家务,如果孩子能完成作业,就和他一起阅读一本新买的故事书;不在孩子挫败时痛骂他,培养孩子主动自我激励,引导孩子养成自觉主动的习惯,是比简单督促更为有效的家庭教育方法引导孩子学会管理情绪青春期的孩子常对父母有所不满,因为伴随成长而来的自我要求,总和父母的规定相冲突,父母必须尽力克服这种过渡期困难,让孩子顺利地成熟长大家庭教育所包含的一个很重要的部分就是要引导孩子学会管理自己的情绪比如说,让孩子学会宣泄不满情绪,平时除了认真倾听孩子的不满心声,还应该以民主方式处理孩子不合理要求,并懂得以退为进说服教育的技巧,可以用实际利弊得失来对待孩子的任性态度,并给孩子一个发泄的空间相比学校教育,父母在家庭教育中对孩子管理情绪方面的合理引导,更有针对性,也更能让孩子受益终身培养孩子的自信心孩子自信心的培养,家庭教育比学校教育更有优势作为父母,别忘了告诉孩子,人作为独立的个体,是独特的,并永远不要忘记这一点,让孩子知道他存在的价值,增强他的信心,从而更加努力地创造自己的个性与未来因此,父母应该告诉孩子他自己就是无价之宝,让孩子做一些容易做的事情,弱化孩子的错误突出其取得的成绩,重视孩子所付出的努力,责备孩子之前必先赞美,强化优点使孩子不断地进取,用高目标树立孩子的自信心,让孩子回忆过去的成绩重建信心,培养孩子一些特殊的才艺,必要时可以用运气说法来减弱孩子的自卑感变孩子的缺点为优点由于母亲会时常提醒要改的缺点,所以孩子本身也会知道,但是,自我要求高的孩子,会常常顾虑自己的缺点,所以母亲直接责骂,往往会得到反效果家庭教育的重要性演讲稿家庭教育的重要性演讲稿正确的做法是,想办法帮助孩子,将缺点转化为优点比如说,用适当的方法让孩子正视缺点,借故在孩子面前指责其他孩子的过失,分清孩子的缺点与个性,改变孩子的立场让他自律律人孩子的缺点和优点可互换,父母应该通过适度惩罚或其他方式来暗示孩子的缺点,而不应该用权威来压制孩子使孩子的自我得到成长在与孩子沟通时,父母一定要认真聆听他说话,让他感到父母对他的重视与尊重,这样孩子小小的自尊心就会树立起来,他也会在与大人的谈话中,认真思考自己想的和做的,表达自己的意见,这对孩子的理性思维习惯的形成也有良好的帮助当然大人在和孩子交流的时候,也应该注意一些细节,这样才能比较迅速地和孩子进行良好的沟通比如说,借第三者之口赞美孩子,用书信或日记与孩子交流情感,用温和的语调交谈,及时让孩子知道错在哪里巧妙转移孩子的注意力,常常表达对孩子的信赖,只提有建设性的意见,及时纠正孩子不良的生活细节等如果说学校教育,是对孩子知识的积累,那么家庭教育中那些看似琐碎的细节,却是帮助孩子内心自我成长的重要环节家庭教育发言稿范文12各位家长朋友今天和大家交流家庭教育的体会,感到非常高兴因为是同龄人,使我们的交流有了基础
一、家庭教育的意义我认为,家庭、学校、社会紧密结合的教育,才是完整的教育家庭教育是基础,学校教育是主体,社会教育是补充三者紧密结合,才能取得良好的效果搞好家庭教育,一方面,是法律规定的家长必须履行的神圣义务和义不容辞的责任另一方面,残酷的竞争,要求我们、迫使我们,必须搞好家庭教育!“一个好人的身后,必有一位好长辈给过他终身受益的教诲;一个坏人的背后,也往往有不称职的长辈给过他一辈子都难于摆脱的误导”“一个人成了好人,邻里受益,集体受益,社会受益,国家受益,而受益最大的,还是好人本身和他的父母、亲人”“一个人成了坏人,邻里受害,集体受害,社会受害,国家受害,而受害最深的,还是坏人本身和他的父母、亲人”孩子的成长,一方面,饱含着从幼儿园到小学中学大学老师们的辛劳,另一方面,我们家长也为孩子的成长付出了很多心血
二、家庭教育的三个基本理念
(一)让孩子先成人后成才
(二)培养孩子养成良好习惯
(三)注重孩子的智力开发研究表明,全面的教育包括智力智商、情绪智商和心灵智商培养智商的高低,一是取决于先天遗传,一是后天培养,后天培养十分重要后天培养智商就是我们常讲的开发智力开发智力方式之玩出水平小孩儿智力开发的重要方式是让他玩出水平,玩得专注如捏橡皮泥、玩积木、做模型、安装半成品的玩具智力开发的方式之二一一热爱读书让孩子爱读书我觉得不一定非让幼儿识多少字,背多少诗从图画为主的画报画册读起,辅之以讲解,并以讲故事听的方式激发读书的兴趣与热情开始让他试着读,持之以恒就会识得一些字,并逐步扩大识字量告诉他,不认识的字可以跳过去,猜想表达的意思,我称这种方法为“预测式读书法”,可以有效地培养想象力为什么不必强调翻字典?试想,读一页书翻了数十次字典,还会有兴趣吗?智力开发的方式之三一一爱问爱思家长要保护孩子的好奇心,爱提问、爱思考如果小时爱提问,并且得到了正确耐心的引导,此子将来必有作为
三、家庭教育成功的三句话
(一)第一句话靠自己艰苦奋斗这强调的是不能依赖他人记住这句话“吃自己的假,滴自己的汗,自己的事情自己干靠人靠天靠祖上,不算是好汉”
(二)第二句话玩物丧志是世界上最没出息的人动手,能够开发智力只要是不违法的、不违背道德规范的、不危险的,都可以做但是有一个前提,就是不能影响学习,不能搞坏了视力,不能玩物丧志沉醉其中第三句话见钱眼开不择手段的人同样是世界上最没出息的人我们要注重引导孩子正确对待金钱,不被金钱左右,不做金钱的奴隶明白靠智慧依法赚钱若干亿美元光荣,不择手段弄一分钱钱没出息心血不会白费,付出定有收获祝福各位家长朋友家庭教育获得成功!祝福各位家长朋友家庭幸福,这是孩子健康成长的前提!感谢大家耐心地听完了我的发言,敬请指正!家庭教育发言稿范文13尊敬的老师,各位家长们你们好!非常感谢林老师给我提供了这个机会,能和大家共同探讨孩子的成长教育问题,我感到十分荣幸我是—的妈妈,首先请允许我代表各位家长向为培育我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢,正是有了你们的精心呵护,悉心教导,才会有孩子们的健康成长,我们家长才能安心的工作我是一名普通的妈妈,我深深地明白教育孩子是一个十分辛苦,却又弥漫着幸福和甜蜜的过程下面我就结合着我的感受,来谈谈孩子的家庭教育问题比较肤浅,但愿能不负咱们林老师所望,对大家有所帮助吧
一、养成良好学习习惯低年级的时候,我要求在规定的时间里面完成一个具体的学习任务,这样做可以减少和避免学习时走神或注意力分散我会亲自督促孩子做作业,担心她做作业磨蹭,马虎,拿条凳子坐在她旁边,督促她早点认真完成作业到今天她可以很好的完成自己作业我都不用管她,只要照顾她的生活就可以啦养成习惯的过程需要我们付出时间和精力,良好的习惯一旦养成,就可以终身受益了
二、建立良好的亲子感情孩子的作业本,说句心里话,孩子作业的对错我真没有仔细去检查,但我就是很喜欢,每天一定翻翻她的作业本,看看她的字迹是端正的还是潦草的,看看她错在哪里,老师修改的错题订正了没有,从看孩子的作业中我们可以看到孩子的学习状态怎么样的我们好第一时间去沟通
三、运用智慧的教育技巧世间百业,父母这一职业是最需要训练却又最缺乏训练的获得父母的资格是自然而然的事,但成为称职的‘父母却需要努力学习孩子的教育仅仅依赖于老师和学校,这是不行的,家长不能像踢皮球一样的把对孩子的教育全推到学校和老师那里去为人父母者,我们才是孩子的第一任老师,也是终身的老师老师是可以退休的,家长说我也准备退居二线,不当爸爸妈妈了,行吗?那恐怕不行吧?所以作为家长孩子不愿听你的,你首先得从自身找找原因呀“忠言逆耳”说教的话往往都很空洞,孩子都不爱听那咱们就想办法把不好听的不爱听的话变成好听的爱听的想听的不就行了?尤其是一些特殊的日子,比如节日或者孩子的生日孩子的生日到了,做父母的总要庆贺一番但许多父母给孩子过生日往往只限于送蛋糕、穿新衣、买玩具这些形式只求漂漂亮亮、热热闹闹,不考虑如何利用过生日,培养孩子的道德情操、智力和能力,这是很可惜的过生日是孩子心情愉快之时,如果用适当的方式教育孩子,常可收到事半功倍之效例如家长在生日前向孩子提出克服一个缺点,做一件好事等要求,让孩子以实际行动向自己的生日献礼在生日那天,爸爸妈妈讲讲自己小时候的生日或者讲一些针对性强的故事,使生日成为督促孩子进步的动力抓住合适的时机,把枯燥乏味的说教换一种方式表达,孩子乐于接受了,你的良苦用心孩子也能感受得到,那多好呀!
四、树立家长的权威家长在孩子面前的权威不仅仅是靠名分就能树立起来的,不要以为对孩子吼一句“我是你爸”“我是你妈”,这种权威就可以垂手可得了,更不要以为通过棍棒和巴掌就能把权威给打出来如果家长不爱读书,每天一下班就看电视、打麻将,却要求孩子“好好学习”的话,孩子是很难听从家长的教导的从孩子懂事起,我就把我的闲暇的时间留给了孩子,与孩子一起读书,一起学习,共同探讨,一起成长我要求孩子要养成读书的习惯,我自己就做到了爱读书,我给自己定购了一些书籍,孩子写作业时我就在他身边安静地看书,给孩子营造一个良好的学习氛围让他在读的过程中感受我们的爱与期待,以我为榜样榜样的力量是无声的力量,也是巨大的力量当我们在学习,孩子们也会更加有滋有味地学习这不就是我们的最终目的吗?
五、保持紧密的家校沟通家长应该多和老师联系,多向老师请教教育孩子的方法只有经常同老师联系,才能了解孩子在学校的表现,才能了解孩子可能出现的问题,通过跟老师联系,也能让老师知道孩子在家中的表现这样学校、家庭双方都能及时地、有针对性对孩子出现的不良习惯加以纠正今天借这次机会在这里我也感谢一下我们的林老师,真的了不起,家长们也许不了解,刚开学我们班的摸底成绩是段里倒数第三,那时候我担心极了,怕头一炮开不好,影响孩子的求知欲望,也担心林老师思想有顾虑,那时候我还发了一个短信给林老师表达我的揪心,林老师告诉我这成绩代表过去,没事的,放心吧!家长们也看到,经过努力我们班现在在段的前茅,真的可喜可贺,这中间的辛苦林老师功不可没,家里双胞胎孩子这么小,一心扑在班级里,用我女儿的话说,英语听写也报,羽毛球也陪我们打,那个学生情绪有波动马上找他理解情况……真的是“全能班主任+知心姐姐”,在这里我们把最热烈的掌声送给我们可爱的林老师,您辛苦啦!最后我想说以上是我在家庭教育中一些粗浅的感受,总之孩子的教育工作是非常琐碎的,家庭教育贵在有心无痕,身教胜于言传只要我们每位家长都能在实践中不断摸索、总结,寻找最适合自己孩子的方法相信每个家庭都有一个好孩子,每个孩子都有一对好父母作为家长,我们会继续支持并配合学校和老师,共同教育我们的孩子忠心地祝愿全体老师和各位家长工作顺利!身体健康!合家欢乐!同时也希望我们的孩子们学习进步,健康成长!谢谢大家!家庭教育发言稿范文14尊敬的老师、家长朋友们,大家下午好!我是三
(1)班朱慧的家长今天能与大家一起进行学习交流,我感到十分荣幸!首先,我要感谢学校为我们设立了这样一个交流平台,让我可以从学习中收获一些育儿经验;同时也要感谢老师对我的信任,给了我这么一次偎好的锻练机会其实从季校长打来电话的那一刻起,说实话,我心里真有点诚惶诚恐因为一直以来我觉得自己并不是特别合格的家长,有很多方面还做得不够好,还有,孩子到目前的表现也算不上特别突出所以,在那么多家长面前,我想,与其说是经验交流,不如说是我们一起共同探讨孩子的成长以下就是我想讲的几个方面体会,供大家参考,若有不妥之处,还请大家给予批评指正
一、首先要明确家庭教育的重要性我参加过多次学校组织的家校活动,通过学习我有很大的收获,第一首先要明确家庭教育的重要性,因为我认识到家庭教育己潜能激发出来,可能是没有信心,可能是压力不够,很多时候是两方面都有
四、树立感恩的心这个阶段的孩子,由于缺少生活经历,对于自己从哪里来要到哪里去比较模糊对自己现在拥有的.一切如何取得不甚了解,也就很难有感恩的心,教育孩子正确的人生观,让他对得到的一切感恩,培养孩子良好的行为习惯
五、加强与学校老师的沟通现在高中孩子住校,在学校时间较多,孩子在校的表现、学习,我都定期通过班主任了解孩子的情况,通过沟通我也把孩子在家的表现告诉老师以上是家庭教育的点滴,良好的家庭教育是孩子健康成长的重要保证我希望更多的家长分享更多、更好的经验,让我们的孩子一起共同学习、共同进步,共建和谐家庭家庭教育发言稿范文8各位老师,各位家长晚上好!我是胡庆宇的妈妈,首先我要对各位老师付出的辛勤劳动和无私的奉献表示真诚的感谢!昨天晚上接到翟老师电话,让我作为家长代表就胡庆宇一直均衡发展方面与各位家长一起交流家庭教育的心得体会我觉得咱们众多家长里面,在家庭教育方面我是实施学校教育的基础,第二就是学校教育要与家庭教育互动,只有家校互动才能更有利教育孩子健康成长
二、要关心了解孩子在校的表现在开展家庭教育过程中,我还比较注意及时了解孩子在学校里面的表现,比如孩子在校是否能够做到了尊敬老师?是否能够关心团结爱护同学?在学校里面是否能够上好每堂课?学习的态度是否端正?能否按时完成每项作业?总之,每隔几天我都会打电话给老师问孩子在校的情况,在家经常与孩子聊聊在学校里的表现情况,如果发现一些新的情况或者有什么疑问的时候,我就及时到学校与老师进行联系沟通,一旦确定存在这样那样的问题就及时教育帮助,并督促孩子及时加以改正,因为老师传授的‘各方面知识是一定要掌握的
三、努力创建学习型家庭,让孩子以学为乐作为家长,工作中有好多东西要学、职称考试要考,这时不妨和孩子一起学习,让她懂得活到老学到老、不努力学习就要被淘汰的道理,让她从小养成主动学习的习惯家长不仅要带头学习,为孩子做学习的表率,而且和孩子一起学习,相互学习和孩子一起读课外书,每读一篇文章都要说出从中学到了什么知识、懂得了什么道理,孩子对一切都感兴趣,这一点在日常生活中可以充分利用;坐公交车时让她认站名、买东西时让她算帐;还有下五子棋可以开发动脑的能力让孩子在玩的同时也学能到知识
四、家庭教育离不开常识就是上一次参加亲子知识竞赛的时候,一回家,她爸爸就问她慧慧,今天,在学校过得开心吗?女儿用力得点点头说爸爸,今天老师表扬我了,说我表现可棒了,我们得了一等奖,有进步哦!她爸爸满脸疑惑地看了看我,问到是吗?我肯定得点了点头,老公再次表扬了她到了第二天早上女儿突然起得很早对我说我爱我的学校,妈妈我要起床,该上学了这时我想起了前一天的表扬和鼓励,激励了她,其实,适时的赏识,也能增进孩子的自信心
五、要帮助孩子做好学习的总结除了要抓好孩子的平时学习之外,还要帮助孩子做好一个阶段的总结工作,尤其在每次考试之后,要比较仔细地帮助孩子分析失败和不足之处,比如哪些方面出现问题就说明哪方面的知识还掌握得不够,通过考试以后的检查分析,好的方面加以巩固,不足之处及时采取措施加以补救,我一般采用两种方法一是与任课老师交换意见找到存在的主要问题,以能够采取针对性的补救措施,二是安排一些同类型的题目进行强化训练,这对孩子今后的学习是能够起到积极推动作用的真的谈不上有什么经验,反而我的教子心得可能很多人不敢苟同但是翟老师给我这么一个机会,我也就只好在众多有经验的家长面前献丑了下面我就针对胡庆宇的情况,谈一下自己在教育孩子过程中不太成熟的体会我家胡庆宇可能是咱们201班年龄最小的孩子,也是我们班个头最矮的孩子他比规定学龄儿童提前三个半月入小学,所以刚入学时我们对孩子的要求是很低的只要不落下,能跟上就行主要来说孩子的均衡发展,那么学习方面我就一提而过吧胡庆宇特顽皮好动,贪玩,脾气又很倔强,一些好的习惯养成根本做的不好,但是我们一直不放弃,不妥协,尽我所能让孩子养成好的习惯比如早睡早起、自已整理学习用品、限时保质地完成家庭作业、主动学习的习惯等等除了学习,我特别重视孩子的品德人格教育可以说我更注重教育孩子有自信、有爱心、有孝心、宽容心、感恩之心、集体荣誉感、自立等在家里,有好吃的,我都会让孩子先拿给爷爷奶奶吃所以孩子养成了尊重老人的品德,在家里也很心疼爷爷奶奶,顺其自然的也就很疼爱爸爸妈妈利用假期我还让儿子参加义卖,救助弱势群体活动,从小培养他的爱心、慈悯心每逢在街上遇到了乞讨的人,儿子必定跟我要钱老远也要跑过去放到乞讨者的碗里“逢丐必施一一我们没有很多,但哪怕只是一丁点“我这样教育着我的孩子,也教育着我的学生“只要人人都献出一点爱,世界将变成温暖的人间”榜样的力量是无穷的,我们要学会运用身边的榜样一次我跟翟老师在qq群上聊孩子家庭教育问题,翟老师说他很小就踩着小板凳帮家人刷碗了,我听后很受启发回家后跟庆宇说翟老师真了不起,很小就帮助爸爸妈妈刷碗庆宇立马说今晚我也要帮你们刷碗,刷完了碗又洗了自己的‘袜子虽然洗得不怎么干净,但我们也大加表扬了一番此后,儿子就经常帮我们洗碗洗袜子,还帮着洗大人的袜子有一次我看见庆宇写作业姿势极不端正就说今天我跟翟老师汇报胡庆宇在家帮着大人干家务的事,翟老师还表扬说现在庆宇各方面进步都很大,就连写字姿势都比以前好了,坐得可端正了本来还在趴着写字的儿子的小腰杆一下挺直了一一我偷笑,这可是我现编的有一次婆婆学给我听,她去接庆宇,老远就看见小a同学打儿子,婆婆问“小a,你怎么打胡庆宇呢?小a气冲冲地说“他也打我了”婆婆还没说完,庆宇插话“小a插路队”婆婆说“庆宇就是好管闲事”儿子嘟着嘴我说“庆宇做的是对的,小a插路对,违反了班级纪律,这要被巡查的发现会给班级扣分的“我捕捉到庆宇眼里闪过一丝亮光我继续说“但是庆宇制止的行为是不合适的,你不应该去推他,你应该跟小a讲道理,如果他不听你就跟路队长说,如果还是不听可以跟老师说”庆宇若有所思,没有反驳孩子的集体荣誉感是很强的,我们一些家长在此类事情上往往以“事不关己,高高挂起”“各人自扫门前雪”来教育孩子,这就不自觉的扼杀了孩子的积极性和集体荣誉感再说一点关于孩子学特长方面的体会庆宇学的特长没有一样是跟文化课有关的,所以他的特长学习是很轻松的从幼儿园开始学儿童画一直坚持到现在学国画,一年级下学期开始练武术期间,很多孩子今天来了,明天不来了,还有中途放弃的庆宇自报名以来除了有重要的事,不分严寒,不分酷暑,风雨无阻也没听他说过一次我不去练了,每次听到的都是我要去不管学什么特长,在孩子已有兴趣的基础上,坚持很重要,引导很重要家长一定要引导孩子保持兴趣,引导孩子坚持,这是我在儿子学特长方面最大的感触最后,我还想说家长们千万不要只盯着孩子的学习成绩,要注意孩子各方面的进步比如队列比赛之前,我会让老公跟孩子一起多练习队列转发行进等等这段时间孩子要进行口风琴比赛了,我就和孩子经常拿出谱子来唱唱,还假装说这个地方我不会你教教我,这样不自觉的调动了孩子的积极性,孩子放学就吹上几遍,我们就不断地鼓励表扬,庆宇吹的也就越来越好了啰里啰嗦说了很多,在各位有经验的家长面前,我纯属班门弄斧在此再次向为孩子付出辛勤汗水的班主任翟老师和所有任课老师表示真诚的感谢!祝愿我们201班所有的孩子都能健康快乐地成长!谢谢各位!家庭教育发言稿范文9尊敬的老师,各位家长们你们好!今天我给大家谈两个话题
1、我们父母常犯的十大错误
2、家庭教育中应该怎么做不应该怎么做我们父母常犯的十大错误
一、让爷爷奶奶带孩子不自己亲自照顾很多父母以为孩子只要身边有人看着,没有生命危险就好其实从出生开始,孩子就需要和别人交流不会说话也可以交流肌肤的接触,拥抱,关注的眼光,和他说话孩子需要不断的交流,会变得比较聪明,对爱有安全感我们很多家庭的孩子,是在没有关注的环境下长大脑子会变得怪异呆滞然后永远缺乏爱的安全感终生追求那童年,婴儿时期失去却永远追不回的爱
二、把孩子当炫耀比较的对象中国人一方面爱面子,一方面想鼓励孩子上进常常说,你看人家孩子多用功,成绩多好人家又得了什么奖这种比较最要不得况且常常是当着很多人的面说说难听点,孩子考试考不好只怪你遗传不好包括智力,个性种种并不是孩子不愿意做好实在是你的问题太多你每一次把孩子和别人比,只带给他多一份不满和痛苦对于事情没有什么帮助这种比较和竞争的心理,也导致团体比较无法和谐合作做事喜欢互斗对于能力强的人不是佩服,而是嫉妒,要拉他下来整个家长的教育观念需要加速修正否则我们的团队合作永远不如人
三、不尊重孩子的隐私和权利很多父母抱着传统的观念,把父母摆在权威的角色认为子女是属于父母的这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念,导致个人和社会的很多不良的后果父母进入子女房间应该先敲门移动或用孩子的东西应该得到他的允许任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈不要随意翻看子女的日记或隐私应该尊重孩子的所有权利,把他当一个成人一样尊重这个尊重是从出生换尿片开始换尿片前,先和颜悦色告诉他要换尿片了,向他道歉,请他忍耐一下这种尊重的精神是我们社会所缺乏的导致社会缺乏服务和尊重的观念不被尊重的人以后也不知道尊重别人
四、把孩子塑造成自己想要的方向很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上一直逼孩子往自己以为是正确的路走即使孩子并不适合,或者不喜欢在这种压力下,家庭变的不快乐亲子的愉快时光成了斗争大会牺牲了亲子的和谐关系,追求一些莫明其妙,也不见得正确的父母理想当子女长大回想起童年,尽是不快乐的回忆的确是些愚蠢父母的作为
五、把学校成绩当成一切表现的指标很多父母小孩认为越用功越好一切面向考试,很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切人生的目标两个,一是考大学,二是找好工作目标订清楚了父母剩下的工作,就是用一切威逼利诱苦苦哀求,来达到这个目的这个科举时代遗留的过时观念,仍旧深存人心其实事实摆在面前很多大学生或者北大清华的现在也只能混口饭吃在学校的‘成绩并不代表一切反而是全面的能力,活力,毅力,性格,才是影响他们一生的重要因素
六、认为早起很好睡觉就是懒惰成长中孩子需要充分的睡眠很多孩子6点就起床每天睡不足8小时全国还在推广早起才健康的错误观念睡不足会影响发育脑力会减退我们的孩子需要充分的睡眠
七、认为孩子不应该做家务事,应该把时间拿来学习。