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文本内容:
小班主题手指睡觉教案反思伸出一只小手掌,伸出两只小手掌,手掌对手掌,拍一下,拍两下,我(拇指)睡了,你(食指)睡了,大个子(中指)睡了,二胖(无名指)睡了,小不点(小手指)睡了,我们大家都睡了太阳出来了,小不点醒了(伸开两手的小手指),二胖醒了,大个子醒了,你醒了,我醒了,我们都醒了!活动目标.通过游戏,感受亲情教育
1.初步训练手指的灵活度
2.通过游戏,感受手指睡觉的乐趣3重难点分析重点说到哪句话出哪个手指难点伸出无名指活动方式集体和个别结合进行活动准备提前进行关于手指名称的谈话活动过程
一、导入认识手指提问小朋友,你们知不知道五只手指的名称(幼儿随便说,不一定能说对,但没关系)
二、展开.带领幼儿初步认识儿歌中的手指名称大哥哥、小妹妹、小弟弟、你、1我引导语手指一家给小朋友们带来了一个好玩的手指游戏,想和小朋友们一起玩呢!.幼儿学习手指游戏,师做示范2手指游戏内容大哥哥睡了(伸出大拇指),小妹妹睡了(伸出食指),小弟弟睡了(伸出中指),你睡了(伸出无名指),我睡了(伸出小指),我们大家都睡了(双手合璧装睡觉)铃声响起大哥哥醒了(打开大拇指),小妹妹醒了(打开食指),小弟弟醒了(打开中指),你醒了(打开无名指),我醒了(打开小指),我们大家都醒了(打哈欠).重点指导伸出无名指
3.幼儿自由练习,教师重点指导能力弱的幼儿
4.幼儿以表演的形式进行展示5
三、结束讲评认真做的幼儿小朋友眼睛一直看着老师,跟着老师一起做,手指非常灵活,做得可棒了活动反思这一游戏的特点是将手指的名称拟人化,帮助幼儿能够很好的记忆,在口述的过程中有亲切感其实我觉得孩子们交流中最原始也是取重要的一点间单,明了,通俗易懂我相信在以后的教学中我会更加重视平淡、简单的交流方式,强调创新,因为作为教师的我们永远只应该用孩子的眼光去看待世界。