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小班体育游戏活动方案设计方案小班体育游戏活动方案设计方案通用18条小班体育游戏活动方案设计方案1活动目标L了解红、绿灯、人行道的作用,体验游戏的快乐
2、遵守交通规则,初步培养幼儿的自我保护能力和安全意识活动准备自制红绿灯指示牌,方向盘9个,摩托车7个、斑马线、T形街活动流程一.出示交通标志,引出主题O师今天老师要和小朋友一起打一个游戏叫信号灯,在大路上交警叔叔师干什么?二.说明玩法OQ介绍游戏场景和一些标志及游戏活动范围O师从教室门口走出去,是斑马线,老百姓走路的地方,在路面的黄线是车辆行驶的地方、车辆可以上行驶,但不能超车、越界,而在T形街的中央有个平台,就是交警指挥红绿灯的地方2游戏说明交警站在平台指挥红绿灯,其余幼儿充当司机、乘客和行人司机、乘客、行人要按照交警给出的信号走或停走,司机要握好方向盘,做开车状,没有遵守交通规则的小朋友,就罚停游戏三.游戏规则⑴车辆和行人要互相礼让、互补相撞,按红、绿灯指示行走驶2违反游戏规则者应停止游戏四.幼儿进行游戏,教师巡回指导Q教师示范o师现在你们看看老师是怎么做的,举起红灯车辆不会动,人行道可以走人,绿灯车辆可以行驶,超车或跨黄线的车辆将停止游戏2幼儿练习,教师巡回指导师老师请1位小朋友当交警,其他小朋友做行人和司机五.评价智慧无比智慧神奇的风车转一转,高高兴兴跳起来(放音乐做准备活动让幼儿自由做)
二、创编演示玩泡沫板
1.我知道天线宝宝很聪明,今天看谁拿泡沫板玩得花样最多,让我们来试试
2.巡回指导及时鼓励勇于创编的幼儿
3.启发引导宝宝们看活动室里还有很多东西,你都可以利用去(让幼儿继续玩,鼓励幼儿勇于创编,老师也参与创编)
4.快来神奇的风车转了,因为天线宝宝都开动了脑筋,创编了许多有趣的玩法,都有什么玩法呢(总结刚才幼儿创编的玩法)
5.这么多玩法你喜欢那种玩法
6.用幼儿喜欢的玩法进行竞赛游戏
7.我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了,我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧,路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧三结束0宝贝累,我们歇歇脚!小班体育游戏活动方案设计方案10活动目标
1.学习提物快速跑,发展动作的协调,平衡能力
2.培养合作和解决问题的能力,初步建立竞争的意识活动准备
1.小沙包和海洋球(能轻松放进PVC管内)若干代表小油花,小桶若干
2.输入油管(PVC管加街、弯头等几个
3.带有火车头图案的小框若干个
4.活动前引导幼儿练习拼接输油管道
5.场地布置在活动场地内设置油井,油库和火车站,油井处设有沙包和未拼接的输油管,油库放有小油桶,火车站放有粘贴火车头的小框若干个活动流程
1.小油娃准备运输小油花Q)教师祖国各地都需要石油,我们这些小油娃要将这些小油花运输到祖国各地去,教师引导幼儿排列成一列小火车,驶入活动场地
(2)教师讲解石油都是通过石油管道运输到全国各地甚至是世界各地的⑶幼儿随教师口令活动身体的各个部位,做热身活动
2.游戏小油娃运油花Q)请幼儿尝试探索输油管道的连接方法,教师巡回指导
(2)教师交代运输小油花的方法
(3)开始游戏幼儿齐说“我们是小油娃,开始运输小石油花,预备一开始
3.讨论怎样快速运输小油花引导幼儿理解应多人齐心协力安装输油管道,节约时间,如果倾斜一些,小油花流动快
4.全班幼儿分成二至四组,再次进行游戏
5.教师宣布游戏结果,表扬最能干的小油花然后,幼儿谈感受小班体育游戏活动方案设计方案11【活动目标】L通过创新培养幼儿的想象力和发散思维能力,使幼儿了解球的多种玩法
2、培养幼儿对球产生浓厚兴趣和体验一起玩球的快乐
3、提高动作的协调性与灵敏性
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐【活动准备】L《快乐转转转》、《健康歌》磁带、塑料球(每人一个)
2、筐子4个、小棍子2个、绳子1个、呼啦圈4个、手巾、报纸、塑料袋、纸杯、易拉罐、(若干份)
3.一盆水、不同种类的球【活动重难点】主要培养幼儿的想象力和发展思维能力,使幼儿知道球有多种打法主要发展幼儿的想象力和发展思维能力,使幼儿能够体验到一起球的乐趣【活动流程】
一、开始部分老师放《快乐转转转》歌曲,小朋友们来和老师一起做运动
二、基本部分
1、小朋友们很累了吧!请你们坐在小椅子上休息一下
2、今天,老师给小朋友准备了一份礼物,小朋友看一看是什么(出示塑料球)
3、小朋友想玩吗(想)在玩球之前,老师有一个要求(小朋友要说一说你是怎样来玩球的,才能玩塑料球)老师相信,你们一定会是最棒的!
4、请小朋友把球的玩法告诉你边上的小朋友们
5、小朋友说的真是太棒了,想不想自己拿着球亲自体验一下球有多种玩法和乐趣看老师在这里给孩子们准备了这么多好东西请小朋友拿着球轻轻走到老师这里今天,你们用这些材料来跟球玩一玩看谁把这些材料用起来,看哪个群众的最多
6、老师边放音乐《健康歌》,小朋友可以自由选择喜欢的材料来玩球(一定注意安全,玩过的要放回原处)
7、在玩球的过程中老师问一问小朋友球的多种玩法音乐停止,现在呢,请小朋友迅速把手中的材料放回原处,看看哪个小朋友放得最快
8、老师总结(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用绳子绑球的、有的用易拉罐打球的、有的用报纸、手巾包球的等)
9、老师发现了一个问题,有的材料还在静静地躺着哪个小朋友能大胆地给孩子试,看看球还能怎样玩(请个别小朋友试一试,并鼓励他要大胆想象球该怎样玩)
三、结束部分O你们是不是累,为了鼓励你们,老师给大家准备了神秘的礼物,请老师用最快的速度跑到老师这里,教师出示不同类型的球,请你小朋友说,那里面有什么内容,说那你看到的是什么样的球活动延伸请小朋友自由选择喜欢的小球,到户外和小朋友一起打,说一个小球的多种打法小班体育游戏活动方案设计方案12活动目标
1.练钻爬和推拉的基本技能,发展幼儿上肢动作和力量
2.享受玩轮胎游戏的乐趣,发展动作的协调性和灵活性活动准备轮胎若干音乐活动重点练好钻爬滚打的基本功,发展肢动作、发力点活动难点上肢动作和力度训练活动流程
1、导入师小朋友,看老师今天给大家带来了什么乐队(胎),你之前上场轮胎吗(车)下面请小朋友自由玩胎,可以拿起来,一定要安全
2、准备活动师停,现在请小朋友们一人站在一个轮胎里,和老师一样,眼睛看老师,站好,手掐腰,跟着老师干在音乐节奏下,带领幼儿活动肩、头、臂等部位
3、平衡练习Q)用轮胎摆桥师小朋友,老师用轮胎给你摆了小桥,现在我们到小大桥,过桥的小朋友要安全,不要推,别扯别的小朋友的衣服,完成后回到原地方
(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上,让幼儿爬着过去幼儿过小桥时,教师营
4、滚动练习师过完小桥,老师想请小朋友们用最简单、最省力的方法把轮胎运动老师身边师刚才,这位小朋友怎么拿胎呢?(拖、滚、抱、抬)那什么方法是最省力的呢(滚胎)对了,滚轮胎是最省级力的方法,那我们就来比赛,看谁的轮胎滚得快,比赛时要注意安全,不能砸到其他小朋友
5、翻滚练习教师示范让轮胎翻跟头,幼儿一起让手中的轮胎整跟,从田头翻到田间地头
6、搬运练习及翻越练习师刚才轮胎娃告诉我,他累,要孩子放他,孩子和老师一人抱一个胎,放到对面去,看谁最快,谁强士师接下来我们来玩爬轮胎山的游戏,小朋友从一边爬,从另一侧爬起,不推不挤,完成后回到老师身边
7、活动结束胎在幼儿园普遍存在,把胎作为发展孩子身体、锻炼孩子体魄等等,这样的手段发展的目标和孩子的需要平衡的问题,在这个活动中的世俗的兴趣停留在玩上面,教师发展的核心目标是发展孩子的上肢,兼顾孩子的兴趣爰好,整个活动自始至终的坚持到底所以,孩子从头玩到尾,乐在其中,李老师对孩子很有吸引力,很有亲和力,一直是跟孩子走的,没有上课的感觉只有心里装上孩子,才能设计出这么优异的课,才会上得这么精彩,通过这次观摩交流活动,相信对她们今后的专业化成长会起到重要的推动作用--也许就是名师带给我们的力量吧!小班体育游戏活动方案设计方案13目标L练习双脚夹球行走和绕过障碍物走
2、体验活动的乐趣活动流程
1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作
2、幼儿分组练习,教师巡回指导
3、分组比赛幼儿学习母鸡夹着球走过斜坡和绕过线圈行走,回来后就下蛋了(皮球),到下一名幼儿看哪一批快指导水平一鼓励幼儿灵活地将球置于快速行走和绕道障碍物中,水平二引导幼儿用大腿内侧将卡卡紧步行环境材料线圈12个,球球4个、木板3个,二楼4小班体育游戏活动方案设计方案14目标L练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令,喜欢模仿动物的动作,积极参与游戏准备大趣插子,钟鼓鼓,红黄蓝绿四色篮子各各1个流程L准备活动动作模仿小鸟走路飞呀飞,小鱼走路游呀游,小象走路甩着长鼻子,小鸭子走路摇一摇,小乌龟走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳重占,■八•L练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作
2、介绍游戏玩法
①戴上猫妈妈的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们,猫妈妈有一些筐子,你们看有什么颜色的”有几个筐子”我们一起数一数吧!
②介绍游戏玩法规则猫妈妈的果园里有许多的果子(将大趣插子轻轻撒到草场)请小兔帮忙捡拾1颗果子回来,动脑筋思考,小兔子挑出1块红果子,要放到什么颜色的篮里去;黄果子挑出来绿果子捡出来”
③小狐狸怎么走;(提示小雏两脚要扎起来,扎紧向前跳
④“小兔儿,闻猫母铃鼓,一响就一起开始跳果园挑果子,准备吗3进行游戏《运果子》
①观察幼儿的动作和取放玩具的情况
②小结幼儿游戏情况,引导幼儿听清楚猫妈妈的要求
③改变不同的动物帮助猫母运果子,如小龟发展幼儿手脚登顶的动作;
④根据幼儿的取放情况,增加取养的数量,可使2个、3个小班体育游戏活动方案设计方案篇15
一、主题的产生在一次区角活动中,徐君小朋友看了一本名为《美食林》的婴儿画报,活动结束时,她把自己看到的《美食林》故事滔滔不绝地在所有小朋友面前讲了起来,说完对我说黄老师,美食林的东西是不是都很好吃呀”我笑了笑没有回答,顿时,其它小朋友也都议论纷纷,七嘴八舌地讲了起来姚周博说我我喜欢海鲜,海鲜味道很好蒋张说我喜欢特色小吃”……此时班中只听见孩子们在讲你喜欢什么,我喜欢是什么,为什么?张铭威还大胆问我黄老师,喜欢吃什么,能不能从话里听出来,这样,一个关于“美食林的创造性游戏活动,在孩子们的议论中产生了
二、游戏目标
1.引导幼儿学会用多种感官、工具和方法认识我们启东的美食、民俗风情,引发幼儿探索身边的事物和现象的兴趣和能力,发展幼儿的观察能力和发散性思维
2.萌发爰家乡情感,有作为启东人的自豪感
3.能大胆参与,相互合作,共同完成游戏活动,体验共同游戏的快乐
三、游戏进程介绍如图
四、游戏内容第一阶段游戏美食林游戏准备小朋友动手制作了各种美食海鲜类、面食类、特色小吃……游戏流程
1、选角色小朋友都争着做美食林的服务员,考虑到首次游戏,服务员这个角色将直接关系到游戏进行的效果顺利性,为此,我们选了黄崖程、沈文静、陈思名三个小朋友,他们都是大胆自信的孩子,且见识多广,语言表达能力强
2、游戏过程第一次游戏时,孩子们异常激动,都挤到买进的窗口,部分孩子浪费食品第二次游戏前,对幼儿进行指导,于是游戏更好,3名服务员卖力,叫卖声,服务态度吸引人,生意旺
3、游戏评价顾天益游戏很开心,就是人太多了,有点挤张疏铜见服务员骂黄崖程他们买不来队,才烧得火梁呈我吃多了,不消化,肚子也疼叶小媛有个医院,可以请医生帮忙针对幼儿提出的问题,教师建议下次增设游戏项目医院新增游戏角色维护秩序的保安,医院工作人员第二阶段游戏美食林+医院游戏准备增加医院里备的基本用品游戏介绍第一次游戏时,有5名幼儿同时做医生,其中3名儿童没有参加角色讨论,急于抢抓玩具,影响另一名正在协商的幼儿,停止协商也加入玩具的争夺,待人手一物后,才搬桌椅坐,我以病人的身份来到医院,努力了解他们的游戏水平没想到5名幼儿同时上给我看病打针,最后我挨了3针游戏评比时,我讲了自己的遭遇,请大家评评医生这样做对吗,为什么?第二次游戏时,经过我们的引导,幼儿游戏水平明显提高,开始象模象样,医院的配药医生正在开动脑筋做一瓶水果药,让患者吃药无苦心游戏评比时,台下都提出了一个美容院,可以让我们扮靓根据幼儿提出的问题,教师建议下次增设游戏项目美容院,增设博弈角色美师第三阶段游戏美食林+医院+美容院游戏准备美容所必需的基本用品游戏介绍游戏时表现出性别差异,潜意识挤在美容院,忙碌着装,多数小朋友更乐意享受每一份粮食第四阶段游戏美食林+医院+美容院+娱乐城游戏说明由于上次游戏发现缺少一个供幼儿聊天娱乐的场所,因此增设娱乐城市游戏项目游戏介绍游戏时我们简单介绍游戏的关注点,就充当了旁观者,小朋友有了前面一系列游戏的铺垫,幼儿游戏渐入佳境,角色意识明确,自觉遵守规则,游戏语言具有鲜明的个性特色小班体育游戏活动方案设计方案文章16设计意图双休日的一天,我在园区看到一个早教机构的老师,利用大块彩色圆形的布,带领孩子们做认识色彩的游戏,但孩子们对布的兴趣远远大于认识颜色的兴趣,或坐、或靠、、或者踩踏,非常开心由此引发了我的思考何不利用布的特色开发其铺、折、拉、包等功能,调动小班幼儿参与体育活动的兴趣,发展幼儿的动作?正巧,我发现园内手工制作室内堆放一些幼儿园的宣传标语条幅,有的还没有重新悬挂和使用的价值我把它简单拼接,做成了一节无碍的锦囊布活动目标L在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性,促进大动作的协调发展
2、体验运动的乐趣,培养乐观开朗的个性
3、体验和大家共同活动的快乐活动重难点练就不同姿态的摆拍活动准备长约6米、宽约3米的大块,有织密的布布,音乐活动流程
一、开始部分
1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中,听到音乐《几只鸭子下河洼》,起身,模仿小鸭子进场
2、伴随儿歌热身一群鸭子,个子矮矮,走起路来,屁股歪歪,拍拍翅膀,太阳晒晒,伸长脖子,爰吃青菜
二、基本部分
1、基本动作练习师小鸭子要跟着妈妈去小河捉鱼虾,路上会遇到一些情况,你们要小心IIQ过河沟,练习不同的跳长布折成宽窄不同的长条,幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳2躲浪花,练习低头钻跑师小河里,大风卷起浪花,孩子们,我们一起钻过去,两师高唱红布,幼儿们正望其飘扬和落伍的速度和距离,从“浪华”下走过3打雷,下雨了,练习钻爬,头部抚触师听,什么声音,抚育人大红布下模仿逃避雷雨,教师拳头模仿雨滴轻轻拍子
2、练习滚动师荷叶小露珠如何滚雪小鸭河里怎么捉到小鱼的Q幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法2教师总结后,选择一种方法,幼儿依次由红布一端滚到另一端
三、结束部分
1、小小的船,放松动作师“虽文父,天边起月牙,水面飘来小船,全部幼儿坐在长条布上,面朝教师,握在两边布,左右摇动,放松少年儿童诵儿歌一声月小舟,二两头尖,我坐小船,只看见星星蓝天的光辉
2、乘船回家,自然结束幼儿站于布边,一手抓布,一边做游泳,游”出活动场地活动评析(李萍)
1、紧抓兴趣点,愉悦伴始终刘老师组织的“快乐小鸭”活动以小班幼儿最喜爰的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作,幼儿始终伴随着愉快的情绪体验,体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术
2、教育无痕迹,目标在心中活动中,刘老师始终以游戏的方式,游戏化的情节,玩的场景和孩子,幼儿们丝毫不觉得被要求、被限制、受强制,而是主动遵守规则、积极践行行动,充分体现了教师心中有目标、教育无痕迹的境界
3、体育游戏中,美育紧相融整个活动,不同场景伴着不同的背景音乐,让小鸭们变得绚丽多姿,孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶小班体育游戏活动方案设计方案17备教师简单了解人造地球卫星旋转情况,自编小坐垫若干个流程L让幼儿初步了解人造地球卫星运行的特点,然后与幼儿一起讨论怎样用身体的动作来表现卫星与地球的运行
2.在讨论的基础上,幼儿两人一组,一人扮作地球,一人扮作“卫星〃,进行身体运动的探索与实践教师进行个别指导帮助可参考的活动方式有……
①地拍不动,卫星围绕土走、跑、跳、转圈爬等
②卫星地球相对而站,手拉手转圈,注意身体要稍向后倾斜,膀子要拉紧,可以沿不同方向旋转
③“卫星‘双手抬着“地球’的双脚,大地两手撑地,一起慢慢转圈
3.幼儿分成两组,一组手拉手围成一个小圆,另一组在小圆外围成一个大圆,听到老师的指令后,两圆(两组幼儿)向相反方向运动(走)教师可以作两圆的圆心还可以自编儿歌,如走一走,转一转,卫星围着地球转“建议
4.地球坐在坐垫上旋转,以免弄脏磨破裤子
5.幼儿牵手旋转,不能用力过猛,牵拉过快,以免拉伤关节或肌肉
6.此活动可以和认识地球的教育活动配合进行
4.有可能的话,此活动可以在室内较干净的地板上进行小班体育游戏活动方案设计方案篇18【活动目标】L培养对体育课的兴趣和爰好
2、练习滚的动作(重点)难点臂伸直滚动【活动准备】海绵垫3块【活动流程】
1、热身运动;体操
2、师提问小朋友你们有没有吃过烤香肠呢烤香肠香不香你们知道烤香肠是怎么烤的吗
3、师今天我们要玩一个烤香肠的游戏,游戏的名字叫烤香肠!
4、师;小朋友看一下老师这有什么(三块海绵垫)
5、师我们怎么玩烤香肠游戏呢小朋友在海绵垫上滚动自己的身体,两手伸直,脚合拢,一直滚到那块海绵垫上,一个一个小朋友的烤香肠(老师示范)请幼儿排队分男孩、女孩玩游戏
6、请男孩趴在海绵垫上,女孩来烤香肠(请一个小朋友示范)交流角色游戏女孩在海绵垫上,拉着来烤香肠)提醒幼儿,而半夜的小朋友不要抬头,每个孩子都要从上面滚过去,注意安全
7、结束闻一闻自己香不香啊,等下我们回家一起把香肠吃了,小朋友今天好不好玩呀都累了,我们回家休息吧!和我们的客人老师说再见!师为什么有的司机和行人被交警开罚单停止游戏?后路必须遵守交通规则,不能轻易出现交通意外教学反思这次活动是为了让幼儿初步认识交通规则的重要性,交通规矩在我们日常生活中不可或缺,对我们的人身安全和交通出行具有必然重要性在游戏中让幼儿体验交通中会碰触的意外,由于天气原因导致游戏无法进行,只能让孩子们了解交通警察、驾驶员、人行道的作用,了解公车与摩托车的不同在道路车辆行驶路线,红绿灯的意义,幼儿生活也了解了其他交通标志,丰富了幼儿的交通意识,从幼儿的兴趣出发,增强了儿童的小班体育游戏活动方案设计方案2
一、活动背景感觉统合训练器材中的羊角球,色彩鲜艳,造型美观,能够吸引幼儿的注意力,引起幼儿的兴趣幼有所育,想摸一摸、试一试、玩一玩抓住幼儿的好奇心,我以羊角球为器材,设计了中班体育活动《快乐的小松鼠》,结合中班幼儿的年龄特点,赋予活动以故事情节,使原本枯燥乏味的基本动作练习,随着故事情节的不断丰富与深入,逐步提高动作难度和运动的负荷程度,让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索
二、过程实录
(一)活动目标L通过玩羊角球,练习双脚连续向前跳,使肌体协调、灵活
2、有参加体育活动的兴趣,养成勤劳、勇敢的品质
(二)活动准备
1、羊角球若干(与幼儿人数相同),平衡木四个,小树16棵(空气塑料玩具制作),大灰狼头饰一个
2、录音机及磁带
(三)活动过程L开始部分小松鼠模仿操(动作自编),要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作(评这一环节,既达到了热身的效果,又是提高幼儿兴趣的前奏曲,更为后面的正式活动打下了基础)
2、基本部分:
(1)小松鼠玩球幼儿人手一只球,教师鼓励幼儿大胆想象,用多种方法创造性地玩球,如抛、滚、拍等,激发幼儿参加活动的兴趣(评幼儿在玩羊角球时,想了很多种玩法有的把羊角球当背包背到小桥里,有的就是扯着两只羊圈地拖,还有的拍,也有的滚,还和好伙伴一起抛教师用热切的目光、肯定的话语、启发的、暗示的,如你玩的很好,还有没有其他种教子呢,你行的你们,这办法棒是如此之棒的!等等,进一步引导幼儿找到新的教头)
(2)小松鼠学跳在幼儿刚才玩的基础上,重点练习双脚连续向前跳
①教师一边请个别幼儿示范跳动作,一边讲解动作要领两手抓羊角,坐在球上,双脚拧地,和球一起前进
②幼儿散行,教师观察指导,提醒幼儿跳稳,帮助个别能力差的幼儿改正不够端正
③比谁的本领学得好幼儿分组练跳动作,练跃距离,不从球上掉,能力强的幼儿跳的距离可以长一些(评教师集体讲解并示范,便于幼儿做些休整;而在分散练习中,幼儿二人或多人结伴一起练习,能相互学习,相互促进)
(3)小松鼠采松果启发幼儿说冬天来了,小家家要帮助妈妈一起准备很多松果,幼儿四散跳场两侧的树林采松,进一步练跳动作,教师注意观察,个别指导(评这一环节,充分利用了场地上的自然资源,以真正的树林来吸引幼儿,幼儿的兴趣十分高涨)o
(4)小松鼠运松果回家,综合发展幼儿的平衡、跳、后退走等动作(评在这个游戏中,教师特设了三座不同的桥,一座又低又宽,一座又高又窄,还有一座是带斜坡的过桥时还要求幼儿将羊角球背在身后,失去手的平衡作用,幼儿确实有些害怕然而,他们一个个精心走过独木桥时,曾经严肃而又紧张的无辜,却一下子使自己豁然开朗地开了灿烂的笑容,这说明幼儿在老师的鼓励下,通过自己的努力,体会了成功的喜悦)
3、结束部分听音乐做放松动作(评在抒情的慢三拍音乐中,幼儿悠闲地趴在羊角球上,摇来摇去,和老师一起做放松运动,幼儿的身体也逐渐恢复到相对静止状态)
三、活动评价
1、活动的游戏性强活动是针对中班幼儿年龄特点,以游戏为主,将宠物贯穿整个活动,由浅入深,环环扣紧,自然相接在活动中教师与幼儿始终保持角色身份,幼儿游戏积极性较高
2、组织形式多样化活动中既有自由打球的分散活动,也有组织的集体活动等,在采松果时也考虑到幼儿发展水平的差异性,特设远近两条路线,注意个体差异多种形式的有机结合,使幼儿在反复练习中变得枯燥乏味,跳的能力得到充分提升
3、充分体现幼儿是活动的主体在活动中,教师鼓励幼儿大胆想象,运用多种方法创造性地打球,激发幼儿参加活动的兴趣,能按教师的要求积极主动地完成活动的要求,整个活动是在愉快、宽松、自由的氛围中开展的
4、良好的情绪促进了幼儿身心和谐发展活动中,教师始终把住做主人的身份贯穿于活动之中,处处以游戏的事例引导幼儿,幼儿兴趣充沛,达到了身心锻炼的目的活动中,老师的目光、孩子的声音、喝彩声,给怯于心理的幼儿增添了气小班体育游度,使他们获得了情感上的满足,也发展了适应群体的社会能力戏活动方案设计方案篇3活动目标
1、教幼儿练习两人一组滚接大皮球,锻炼幼儿手臂力量
2、培养幼儿团结友爰的精神,体验合作的愉快活动准备大赛场若干,活动前学念儿歌活动流程
一、开始部分L带领幼儿边念儿歌边由一路纵队走成一个大圆圈走走走,跟着老师走,走走走,跟着朋友走,走走走,走成一个大皮球
2、我们来做长高了,变矮了的游戏长高了一两臂上举,变矮了一下蹲,看谁长了——脚扎地向上跳
二、基本部分L将幼儿分成两路纵队猫妈妈为宝宝买来很多皮球,请两个宝宝一起滚着玩老师和一个幼儿示范滚球两个人面对面,滚了球时两手把球推出去,对面的幼儿两分一分,抢着滚,不滚回去
2、组织幼儿练习滚球要求幼儿两相对,边念儿歌,一边滚球大赛场,圆滑,推来滚去
3、幼儿反复练习注意观察幼儿滚球的姿态和距离,及时进行引导和纠正,对配合较好的幼儿给予表扬
三、结束部分
1、带领幼儿做大皮球的游戏,边念儿歌,边按拍球节奏进行,将球放回筐里小班体育游戏活动方案设计方案篇4活动目标L练钻爬、快跑和躲闪的能力,增强动作的协调性
2、能积极的参与体育活动,准守游戏规则活动准备L平衡木两条、拱形门两个、管筐两个(内放球类),根据幼儿体质条件还可以再设置一些障碍,如踩桩过溪
2、大灰狼头饰一个活动流程
一、游戏小猪过桥”L今天天气很好,小猪们要到外婆家去玩有家远,要过小桥、钻窑洞才能到达
2.教师指导幼儿练习走小桥〃、钻山洞
二、游戏小猪运西瓜L外婆家到了我看见小猪喜笑,说要把大西瓜送给小生猪吃,请把西瓜搬回家
2.讨论回家的路很远,如果路上遇见大灰狼怎么办(外婆说小猪你们看见大灰狼时,要立刻蹲下不动,它就不会发现你们了)
3、小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥,把西瓜一个一个运回家老师扮演大灰狼,大煤出大狼时小猪立即蹲不住,随意乱动的小猪就会被大沙狼抓走
三、游戏切西瓜
1、西瓜运完了,让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!
2、切西瓜游戏幼儿拉手成圆圈(西瓜),请一名幼儿边走边念切、切,切西瓜,绿的皮,红的瓢,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四处淌在“念儿歌’的同时,用小手在两人拉手处做切动作,念完头字,所有幼儿四散跑开,切西瓜者抓住一人后,再次进行游戏,抓苗子者念子歌,割西瓜
3、可以组成3-4个小圆圈,同时玩切西瓜游戏小班体育游戏活动方案设计方案篇5活动目标
1.发展多种爬的技能,增强上肢力量
2.提高身体的协调性和敏捷性
3.能积极参与活动,在活动中感受快乐活动准备平衡木4条,音乐4个活动流程
一、热身活动
4.开火车,围成一个圆圈,激发孩子活动兴趣
5.师幼在圆圈上跟着音乐做动物模仿操(有节奏地活动头部、上肢、腰部、腹背、下肢等)
二、动作教学和练习6师创造〃侠学本领场景,带领幼儿进行4个阶段的练习
1.手膝着地爬手膝着地,像小蚂蚁一样,随地爬,要求手腕协调,爬行有序
2.手脚伸直在地上进行高肢爬要求幼儿在爬坡时手脚尽量伸直,膝儿不能伸,围圈爬两圈
3.匍匐爬行并从平衡木下面爬过(先高后低),再走平衡木回到队伍(先低后高)要求身体贴地,头抬用手交替,向后拨,双换向前敲,在掌握后让幼儿用天上掉下来的摸爬滚打的行动,通过平衡木下面的间隙,要求在前基础的屁股不抬,前边爬过
4.爬平衡木,双手用力爬,双脚并拢并保持平衡(先低后高)身体贴紧平衡木,双脚和拢在平衡的木上保持平衡,抬头的同时双手伸直抓好平衡木材两侧,用力拉平衡树带动身体向前进,这个动作的难点在于幼儿的脚要保持均衡,不要掉下
三、放松活动:吹气球师幼模仿气球,甩动身体肢和复印后,模仿吹气球就大了,然后爆炸就完To活动反思
1.关于目标的设计爬,是小班幼儿喜爰的活动之一,让幼儿在爬的过程中锻炼,在已有的基础上提高,这就需要在活动设计上由易到难、趣味性强,平衡木的摆放方式和次序可以赋予鸟类的多样性,使幼儿能够在换出跳动作和距离的同时,实现自身上肢力和协调性的提升
2.关于材料的选择平衡木在幼儿园是常有的,平时孩子也不喜欢上面走,但平衡的木同时还能起到锻炼上肢的目的比如幼儿在平衡木上面爬,就要保持身体平衡,体会臂膀、手腕的拉力和爆发力,幼儿要在平衡的木下面飞翔,就要注意身体和头部,避免撞平衡树,发展注意力和身体灵活、协调
3.关于环节的设计暖环节通过有趣的动物模仿操,使幼儿上肢得到充分的活动爬行环节由易到难,平衡木不同摆放,不同爬行动作,逐步增强幼儿挑战自我的欲望放松环节气球人设计意在让幼儿在愉悦的情境中充分放松身体四肢小班体育游戏活动方案设计方案文章6
一、活动目标
01、喜欢参与活动
2、学习向上跳的动作
3、能遵守游戏规则与同伴友好地游戏
二、活动准备0一根长的纸棒、八根短的纸棒
三、活动过程L幼儿站在圆圈上,老师说老师是一位魔术师把你们变成可爱的跳跳球,我说变你们就向上跳提醒幼儿跳的时候边念边跳,〃跳跳球真可爱跳一跳,跳得高!”反复一次
2、老师拿出一根纸棒,纸棒上有一只蝴蝶老师说天空中飞来一只美丽蝴蝶,你们每位小朋友向上跳用手去摸蝴蝶,看谁跳得比蝴蝶还高
3、请小朋友面对面站好,两人合作用纸棒互相向拿着纸棒一人向上跳,反复一次
4、老师进行评价小班体育游戏活动方案设计方案7
一、活动目标
01.学习阅读指示牌
2.根据指示做动作
二、活动准备自制趣味指示牌
三、活动过程
01.事先与幼儿讨论幼儿园的运动设备,并为它们命名
2.来到幼儿园的操场,向幼儿说明游戏规则及摆放好指示牌
3.选首儿歌或童谣,让幼儿在歌声中按照指示牌方向准备出发比如,至『圆国拿起呼啦圈地上或转过来,用单脚跳百花国、石国’散石看大,滑梯国-滑,再到洞洞国)过拱桥,绳国,跳5绳才通,而虫国之则要学虫之举回到目的地,便成为“幸福国”里的精神
四、活动建议0L可选择户外或幼儿园里适当的地方,自己制作指示牌
4.若因雨天无法进行,也可在教室中进行此活动小班体育游戏活动方案设计方案篇8活动目标1尝试改变塑料布的形状、大小,探索不同的玩法,激发游戏的兴趣和创造的热情2在快乐、自由的游戏氛围中锻炼跑、跳、爬、钻等基本动作3充分体验合作游戏的快乐活动准备1一块粉绿色的长方形塑料布(孩子们玩过的那块,长约4米宽2米左右)02音乐两段,第一段热烈、活泼,第二段柔美、宁静3幼儿熟悉音乐游戏转转转,变成一个大大卷活动流程
一、开始部分1启发幼儿回忆前一天在自然状态下玩塑料布的情景,激发幼儿继续玩塑料布的兴趣和热情2幼儿自由围坐在塑料布旁,请幼儿说一说、摸一摸塑料布提问这个巨型塑料布你觉得像什么,摸一摸、抓一抓有什么感受3幼儿和塑料布自由玩(幼儿个别活动,可以爬、滚、跑、钻,教师及时纠正幼儿的基本动作,为下一阶段的活动作准备)
二、基本部分1启发幼儿根据塑料布轻、软、滑的特点,探索如何改变塑料布的大小和形状提问塑料布软轻,我们和它共同的快乐变变游戏,究竟怎么变,谁来试,(启发幼儿尝试用折、叠、团、卷等方式,把大塑料步变窄、变圆……)2引导幼儿探索形状和大小改变后的塑料布的玩法,感受合作游戏的快乐第一次探索游戏引导幼儿合作打满块塑料布,(可以启发幼儿将塑料步想象成帐篷、伞、鱼网等,幼儿在其中自由运动、游戏)第二次探索游戏引导幼儿探索将大塑料布变窄变小(幼儿可尝试将塑料步折1~2次,改变其大小)的,教师根据幼儿能力的不同,引导婴幼儿合作实践跨跳宽塑料步步或窄塑料第三次探索游戏结合改窄的塑料布,启发幼儿想象,将塑料步作为大卷,各幼儿配合游戏音乐游戏转走,变成大册(每个幼儿紧贴着塑料布,一手抓住塑料布的一边,边唱儿歌边开心地跑动做游戏音乐游戏歌词转一转,转一转,大卷变一朝,外转、变泡糖耶一)0
三、结束部分师小朋友们真能干,一块普通的塑料布也能玩这么开心,现在大家有点累,塑料步也累了,我们共同躺在上面休息一会儿,好吗?(在柔音中,孩子边听音乐边做放松动作,结束这次活动)活动延伸1继续引导幼儿寻找生活中的塑料布制品,进一步了解塑料布制品给我们生活带来的方便2在美工区中尝试用塑料制品做成美丽的饰物来美化教室,也可以在表演区里将塑料布制作成时装,表演“时装秀”小班体育游戏活动方案设计方案9活动目标L通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法,及爬行能力
2.培养幼儿合作游戏的能力活动准备录音机泡沫板天线包保图案、篮球架、大积木等大型器械活动流程
一、听音乐进教室
1.我们是聪明的天线宝宝,一起去玩游戏好吗先说个天线宝宝的儿歌吧2说儿歌:0天线宝贝真能干,。