文本内容:
小班音乐仿编歌曲红苹果教案反思活动目标
1、体验仿编歌曲的快乐
2、能在教师的启发下,大胆用自己喜欢的造型表现各种水果活动准备一棵树;红苹果、红樱桃、红草莓、桃子、黄橘子、梨、广柑、香蕉、紫葡萄、大西瓜等水果图片或实物活动过程
一、活动导入教师出示苹果树引发活动的主题教师好多的苹果啊,我们一起去摘苹果好吗?在苹果园音乐声中,幼儿做摘苹果的基本动作进教室教师好香的苹果啊,我们一起闻一闻好吗?幼儿在教师的启发下进行呼吸练习
二、复习歌曲红苹果科学内容渗透其中教师刚才小朋友唱了红苹果,你们每人摘了多少苹果呢?一个一个合起来是多少呢?教师小朋友们吃过苹果,还吃过什么水果这些水果都是什么颜色的呢?都长在什么地方呢?幼儿
1、我吃过红苹果,苹果是红色的苹果长在大树上
2、我吃过樱桃,樱桃是红色的樱桃长在大树上
3、我吃过桃子,桃子上面是红色的桃子长在大树上
4、我吃过橘子,橘子上面是黄色的橘子长在大树上
5、我吃过梨,梨是黄色的梨长在大树上
6、我吃过广柑,广柑是黄色的广柑长在大树上
7、我吃过香蕉,香蕉是黄色的香蕉长在大树上活动反思如何以音乐活动为主线,有机渗透其它各领域的教育因素,是我们在音乐创新活动中一直探索的一种模式这一活动选择了贴近幼儿生活经验的主题,教师以歌曲《苹果》为线索,启发幼儿在摘苹果的动作、仿编歌词、用肢体造型创造性的表现水果的外型特征这三个方面的音乐创新活动,活动中自然的融入了艺术、科学等领域,贯穿了整合教育的思想幼儿在玩玩耍耍中获得了发展,体验到活动带来的快乐感受。