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工作未来发展方向怎么写集合篇5第一篇:工作未来发展方向怎么写本人待人热情、真诚,喜爱文艺体育,富于协调本事,能在个人活动中,将专业与爱好平衡的相得益彰在团体活动中,能吃苦耐劳,有较强的组织本事、实际动手本事和团队合作精神,能配合他人,充分发挥自我的才能,相辅相成,力取完美!头脑灵活,爱好广泛,工作认真负责,进取主动,善于问题的钻研,探索,从不一样角度发掘开拓人生价值,追求个人价值体现的最大化作为学习者,我具备出色的学习本事并且乐于学习,敢于创新,不断追求卓越;作为参与者,我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者,我具备良好的沟通和人际协调本事,并且习惯对问题的思考分析,善于解决问题同时受过系统的相关知识培训,个人方面,很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质,对工作认真负责,积极进取,为人诚实可靠,敢于应对困难与挑战我认为工程造价师十分有前途的一个职业,也是一个很作为一名青年教师,必须以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想、科学的教学原则,正确的教学方法为前提,尽快由技能教育型向科研型转变,更新知识,提高数学教育的科研能力为实现这一教学目标,我计划通过三年的时间,力争达到思想素质高、敬业精神强、具有较高科研工作能力、专项结构齐全、专项特长突出、教学能力水平高、能够适应小学数学教学水平发展需要的青年骨干教师的水平
1.充分领会课改的精神,在教学中用课改的理念进行教学,做到教得实在、教得灵活,使自己能灵活驾驭新教材
2.通过不断地学习,提高自己的科研素质,尝试撰写与拓展型有关的教学论文,并争取获奖
3.在不断加强课堂教学艺术的同时,也要研究课题,熟悉科研,向学者型老师靠拢,为成为一个科研型的教师努力阶段目标
1.明确自我发展目标,实现角色转变明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中努力改进课堂教学,千方百计激发学生的学习兴趣,使他们变“苦学”为“乐学”认真参加每一次的教研活动,认真思考并虚心学习学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功认真对待每一个学生,认真处理每一件事情,认真对待每一次班级活动,把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中
2.加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造“效率课堂”在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的在跨上讲台的第二年,在做好教学工作之余,我希望有机会为考研努力一番,可以进一步深造,从而将更深刻更新颖的知识回馈给学生
3.教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色2时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础尽量避免自己的一些缺点,如考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进,多听听赛课中获奖的老师的课,吸收他们好的教法,做新课标、教学新理念的实践者,向优秀教师学习,讨教经验,与学生一起成长,积累教学经验,做好园内的各项工作
二、具体实施方案牢记教师使命,树立两种意识时刻牢记教师的神圣使命,始终尊重学生的自由发展将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵树立终身学习的观念通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴多听老教师和同行的课,积极向同教研组前辈取经,吸取他人的长处,不断提高教学能力,努力使自己的教学质量达到优良的水平认真落实“五个一”与“四学习”“五个一”,即每人一个课题,每人一堂课,每月一篇教学反思,每月一个课件,每学期一篇经验总结“四个学习”即
1.向理论学习教师必须明白,在新一轮的课程改革中,转变教师的教学方式是重中之重加强理论学习,更新教学观念是当务之急教师只有在切实的新的教育理论之下,才能跟上新的教学思维,与小学数学课程改革同步只有教学理论和观念的更新提高,才能谈得上自身的教学方式和能力的更新提高
2.向学生学习在新一轮课程改革中,学生的学习行为的更新同样是研究的重点教学工作就是研究学生学习和思想的工作研究学生,就离不开联系学生教学中脱离学生,提高教学课堂的实效就成为空谈
3.向自身学习就是要研究自己,研究自己的教学的长与短,包括研究自己的个性,思想,给自己提出目标,研究自己,总结自己,提高自己只有提高自己了,才能提高别人,尤其是提高与教师工作非常密切的学生与家长
4.向他人学习,特别是日常工作和生活中的同事,在教学中,每个老师都有各自的特长,每个学科都有各自的特色取长补短,博取精华,丰富自己,这是一个热爱教学工作的老师所该有的正确态度而且是必须有的心态.“文人相轻”是不可取的,也是可怕的乐于动笔,提高教育科研水平
1.课前积极钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法课后做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累日后教学论文的素材
2.通过撰写教育日记,反思教学得失,积极和同行探讨研究,把自己的教学实践从实际层面提升至理论层面,不断提高理论水平相信在未来的三年里,在学校领导、同事的帮助以及自身的努力下,我一定会得到更好的发展“路漫漫其休远兮,吾将上下而求索”不管这个过程是苦是甜,我都将为之努力,更加相信成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富第四篇:工作未来发展方向怎么写
一、指导思想围绕社会稳定和长治久安总目标,以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入贯彻落实党的十八大会议精神,贯彻落实自治区各项方针政策,调整农牧业产业结构,鼓励劳务输出,促进村域经济实力明显提高,社会事业全面进步
二、总体目标具体目标是社会稳定和长治久安,落实惠民政策,如期实现脱贫,农民生活质量明显提高,生活环境显著改善,教育、“五保”供养、低保、农村合疗等社会保障体系健全,努力把英阿瓦提村建成人与自然和谐共处的生态优村、经济强村
三、工作任务
(一)社会稳定和长治久安紧紧围绕社会稳定和长治久安这个总目标,夯实新疆稳定发展的基础以争取人心、做好群众工作为统领,以促进民族团结、宗教和谐为重点,切实发挥党员干部的示范带头作用,团结引领干部群众坚定信心、凝聚共识,变化变革、敢于担当,着力在转变干部作风、加强民族团结、促进宗教和谐、保障改善民生、维护社会稳定、强化基层基础等方面取得突破性进展,维护社会稳定和长治久安
(二)重点项目建设
1.贯彻落实安居工程,配合民政部门,贯彻落实安居房政策,保证所有群众都安居乐业
2、争取上级支持解决过境公路、周边矿场环境污染问题,
(三)基础设施建设
1、争取项目资金支持改造饮水工程,让全村百姓随时都能用上自来水
2、积极争取项目资金,逐年硬化泥泞的巷道道路,完善渠系、绿地建设,美化亮化巷道,实现村容整洁,环境优美
(四)产业发展
1、调整农业产业结构试点摸索适宜英阿瓦提村种植,改变现有的玉米、小麦这种简单、单一种植模式,发展鲜食玉米、林果、庭院经济相结合的新型混合农业
2、整合养殖资源整合现有的养殖户,成立养殖合作社,提升科技养殖水平,强化动物疫病防控能力如果可能实行人户分离养殖模式,改善居住和养殖环境
3、支持和鼓励短平快企业在本村落地,增加就业机会发展个体农产品加工循环企业,扶持农产品深加工产业,进一步增加农产品附加值,延长产业链条
4、在完成环境治理和美化亮化的基础上,延伸庭院经济产业,发展农村度假旅游
四、保障措施一是加强党建工作,发挥堡垒作用继续加强村两委班子建设,加强班子的学习和团结,进一步提高两委班子的凝聚力、执政能力和执行力;推行党务、政务、村务公开,扩大基层民主,建设好学习型、创新型、廉洁型、节约型的村级组织,为规划的实施提供坚强有力的组织保障二是明确发展目标,夯实工作责任紧紧围绕既定目标,上下一条心,全局一盘棋,一张蓝图绘到底,坚定不移的抓好落实,确保规划如期实现按照统一领导,分工负责的原则,将目标进一步细化、量化,使工作有人抓、有人管、有进度三是维护社会稳定,营造和谐环境认真摸排安全隐患,化解矛盾,进一步完善社会治安防控体系,严格落实安全生产责任,切实抓好维稳、防汛、防火等工作,及时排查消除安全隐患,坚决遏制重特大安全事故,确保全村大局和谐稳定第五篇:工作未来发展方向怎么写双溪村村域总面积
2.38平方公里,户籍人口859人,201户,党员42人新五年发展规划
1、完成李山溪床下游改造提升,修缮赤岭水库,改善容易规划自我发展路途的职业现实生活中,很多朋友都觉得工程十分辛苦是的,这是事实,确实十分辛苦可是吃的苦中苦,方为人上人,我不怕辛苦!我觉得仅有撑着年轻,多去拼搏,多去汲取知识,才能充分实现自我的价值!为公司谋取盈利,为自我获取经验,成为一个对社会有用的人才!目前,我会努力学习造价的基本知识,力取获得初级造价员资格证,之后培养自我的经验,一步一步向前走,多和师傅学习,多接触各种工程,最终能成为注册工程师,将自我在工程造价方面的造化发挥到极致!第二篇:工作未来发展方向怎么写或许是从事人力资源管理工作的缘故,每每与朋友聊起“工作分析”,总不由得想起儿时望者父辈们在田间挥锹平整着一块块土地的情景,父亲曾告诉我“若是铁锹功夫不到家,会导致农田庄稼产出不好”当时,听完父亲的这番话不以为然,铁锹功夫怎能决定庄稼的收入今天想来,颇有一番道理,没有好的铁锹功夫,土地怎能受到适当的耕耘呢,否则种子不可能开花结果沉下心来细思,不难发现,这“铁锹功夫”与“工作分溪流生态环境,目前李山溪床下游改造正在进行中,准备年
2、计划于2021年完成李山溪边道路美化及亮化工程建设,30亩接闹村道路路基拓宽及硬化工程,2025年完成赤岭至顺坑道路硬化工程和通坑茶园道路建设
3、重新修建李山百年凉亭,为村民提供一个休闲活动的场所,美化村庄环境,计划2022年12月完成
4、建设为老服务中心,为老人打造一个舒适安全、交友休闲的公共场所,计划2022年6月完成
5、扩大茶园种植规模,发展茶叶种植业,促进村集体经济增收,计划2021年8月完成
6、争取发展休闲旅游观光业将李山百年老房〈魏氏老宅〉改造成四合院,赤岭连接新联村设计旅游观光景观,通坑至三十亩大溪建设一条旅游绿色通道,建设李山仰天河自然湖,计划2023年12月完成工作未来发展方向怎么写析”有的一比;而“庄稼产出”不就是人力资源管理实践吗,我们也可作如此论述若没有恰当的工作分析作为土壤,否则许多人力资源管理实践也不可能“开花结果”成为企业的竞争优势我们知道,成功的人力资源管理实践能导致创造竞争优势的结果产生适当地完成工作分析则会提高人力资源管理实践的成功率我在《工作分析,出鞘亮剑》一文中,曾着重论述了工作分析是人力资源管理的基础的观点,同时阐述了工作分析容易进入的误区以及产生这些误区的原因,最后给出了科学工作分析的策略;笔者亦曾在《工作分析,驱动人力资源管理变革》一文中,指出在具体实际人力资源管理实践活动中,如何将工作分析项目立案并作为药线引爆人力资源变革因此,本文着重探讨工作分析的未来发展方向及趋势现在书本上所陈述的工作分析观点,大都强调工作内容本身,但自从进入二十一世纪以来,世界的发展速度令人瞠目结舌,昔日酒店接待人员需要验证来访者的身份证外,还需一个人帮助填写单据,然后再由另外一人向来访者介绍酒店的入住制度,而现在只需一个人就可以了,将来访者的身份证件靠近电脑设备,立刻就会打印出一张酒店入住单据,上面有入住者的姓名、身份证号码、照片、入住酒店说明、房间号码、线路图等昔日需要3个人才可完成的工作,今天,1个人就可高效率地完成了!技术的发展如此之快,以至于不可能进行工作分析,公司希望每一个员工都能适应公司的所有工作,希望员工是服务于公司而不是服务于岗位本身,所有这些,均要求人力资源管理工作者能具备灵活性和适用性的特征,也就是说,人力资源管理工作者必须有足够的能力和勇气面对21世纪日新月异的技术发展所带来的工作分析方面的挑战打破原有思维的框架,彻底进行思维转换,勿容置疑,这是非常痛苦的,但却是必须的!那么,在未来的日子里,人力资源管理工作者将会在工作分析方面面临着哪些巨大的挑战呢笔者希望从以下几个方面作尝试分析一工作分析这杆大旗能打多久在人力资源管理界也有这样一种声音“工作分析是否有存在的必要呢?”“工作分析在走下坡路吗?”“工作分析这杆大旗能打多久?”为什么业界又那么多质疑呢,笔者认为主要是因为随着科技的发展,公司越来越强调团队合作,描写工作说明书的参数越来越少,而共同点越来越多;传统的工作分析强调工作职责的界定严格区分,而现实中的工作确又是紧密联系在一起,高度的分析观点冲突导致原有的工作分析与工作的大趋势已严重不相符合;传统的工作分析的前提与新型的员工管理方面有明显的区别,这种区别之大是导致人力资源管理工作者的对这个工具的担扰之处,虽然担扰不无道理,但我们可以肯定的回答工作分析是需要的,不仅今天需要,将来一定还需要工作分享作为人力资源管理实践存在的土壤一定存在,否则没有土壤哪里还有结果呢但由于时代变得如此之快,人力资源管理工作者对“以能力为模式”的工作分析偏爱程度将比传统工作分析更强,但非常可惜,这种新型的工作分析模式还未能以法律的形式规定下来另外还有一层含义,中国劳动合同法的出台,亦对企业的员工劳动合同管理提出了高水平严水准的要求,凡是遵法守纪的公司都会向招聘的员工提供职位说明书,这也是未来证明自己遵法守纪的书面文件二我为岗位工作向我为公司工作转换现在时兴的工作分析多是在企业和岗位发展比较稳定的时代里进行的,我们是为某一即定岗位而招来一个人从该岗位工作,这份工作可以几个月甚至几年不变,这是企业所希望的,这对管理人员和员工来讲,是都不错的结果但现在事实已发生了变化,再用旧的眼光和思维考虑这类问题,将会导致高级人才的流动我们也可从IBM等国际知名的跨国公司的员工轮换工作的用工制度的实践发现,员工不再是坐在自己的岗位上一动不动,他们是有想法的,他们希望为公司做出巨大贡献,他们想做公司所有的工作,其实这也是企业希望见到的,企业也希望员工是“多面手”而不仅仅是“一面手”,因此作为公司的人力资源管理工作者在进行工作分析时,就不能只考虑过程而不注重结果,我们可以将“工作作用”作为分析的重点,这与时下重视结果的观点是一致的以团队形式出现的企业,使用关注“工作作用”而非“工作岗位”将会是一个大势所趋,这是因为,一个人在团队中工作,我们要考察的是团队是否已完成了工作,我们关注此队员在完成此项目过程中所起的作用将比此队员是否完成了本岗位规定工作更有意义三面向未来进行工作分析传统的工作分析是面向现有工作进行分析,形成对现有工作的描述,缺乏前瞻性,事实上企业的长远规划通常是比较长期的计划,是对未来的展望,即我将来能成为什么比如说,企业需要裁员,我们可以用传统工作分享来确定企业现有多少工作岗位,需要裁多少岗位;然后,面向企业的未来进行工作分析即将来企业可能会保留多少岗位,用来作为企业制定招聘、绩效、培训、薪酬、晋升等人力资源政策的基础我们将面向未来进行工作分析的结果作为企业战略的一部分,企业的人力资源战略从而与企业的发展战略有了高度一致,HR与CEO自然也能保持一致,不管如何,具备前瞻性和灵活性将是未来对HR提出的较大挑战!以上分析,是基于对现有人力资源状况的理解,是对未来人力资源管理工作者可能遇到的挑战所考虑,任何时候,人力资源管理工作都脱离不了她所生存的土壤即环境,若离开环境谈之,将与“纸上谈兵”无异;因而所有的研究思路均是依科学为据,否则同“墙上画饼充饥”如出一辙;本文研究工作分析的未来发展发方向亦是立足现实,关注工作分析生存环境而成的第三篇:工作未来发展方向怎么写俗话说“凡事预则立,不预则废”工作了才深知:书本上的理论知识和现实还是有很大的差距的因为缺乏经验,在课堂教学上还是会或多或少出现一些小差错,不能那么的得心应手但毕竟我们还年轻,我们比较容易接受新的东西,我们思维活跃有自己的想法,勇于探索、能吃苦、有上进心
一、基本情况我于20xx年8月进入XX小学,走上了教师这个崇高的事业道路初为人师,一切都是既新鲜又熟悉一直有人和我说,如果你想出成绩,就要在前三年,第一个三年是一个关键,基本上形成了你今后的发展趋势这三年我应该往哪个方向努力,其实我一直在考虑这个问题,作为一个青年教师,总是期望自己能够有所进步,有所成长,做一个好的小学数学老师是我现在所有努力的目标!我认为一名好的教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业而且在思想政治上业务能力上更要有所建树,对学生负责
二、自我分析工作踏实,具有强烈的事业心和责任心,热爱教育事业,热爱学生,在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同事关系融洽,能和同事和睦相处,乐于助人;善于接受别人的不同意见,虚心向他人学习;能够积极参加各类教研活动和教师继续教育学习,不足之处是缺乏教学经验在思想上,要实事求是,不断丰富、充实知识技能,做好本职工作,坚持每周读报看报,关心最新的时事资讯,既可以丰富自己,又能为学生提供最新鲜的信息牢固树立”全心全意为孩子服务”的思想,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的人类灵魂工程师”的形象积极向党组织靠拢,向我园的诸多党员学习,配合其他老师把我校的工作搞好在业务上,始终以学生为中心,以学生为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游戏化,教学手段多元化的最新课改理念,注意将各领域的内容整合起来,使学生在生活中学习,在与人、事物的接触、认识中获取经验,使学生能得到各项能力的提高,健康的成长对待学生要做到热心、耐心、细心,懂得教师所做的都是为了孩子们,做学生的引导者、支持者、协作者在家长工作方面,需强化服务意识,对待家长要做到热心、有心,虚心接受家长提出的意见、建议,及时向家长反映学生在学校的各方面包括学习、生活、运动、游戏等情况也要充分利用家长资源,做好家校共育工作,互相信任、尊重、支持据此,我具体的三年规划是
一、自身专业化目标整体目标:。