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主题活动计划安排主题名称不一样的我第…周个体的物质存在、个体外在与内在的独特性、个体的价值体现、个体与社会的融合,都是每一个人发展过程不可忽视的命题幼儿时期正处于自我意识形成与发展的最初阶段,而主且自我意识正是自信心、自制力、自我评价能力等重要的心理品质形成的基础对于即将进题入小学的大班幼儿来说,非常需要能够正确地认识自我,评价自我,从而充满自信地去迎接说以学习为主要活动的人生阶段对于自己的身体,幼儿一直充满认识的兴趣我们需要做的明仅仅是创造必要的学习情境,帮助他们了解身体,逐步提升自我认识的水平本主题的各个活动编织成促进健康的多维度脉络在这一条“健康大道”上,幼儿步步行进,逐渐成长为身心健康的个体
1.引导幼儿比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不同的,主题
2.引导幼儿认识自己的名字,了解自己名字的含义和名字背后的故事目
3.引导幼儿初步认识人体的某些健康体征标
4.引导幼儿了解皮肤的特点和作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对象环
5.引导幼儿探索身体上的各个关节,知道关节能使身体弯曲境
1.布置“我的面具”展示栏,引导幼儿关注自己与他人面部特征的区别创设
2.拍摄“我是主角才艺秀”花絮找片,布置照片展
3.悬挂幼儿自制的“我的标记牌”
4.在活动室门口设置签到处,请幼儿来园时在签到本上签上自己的名字
5.将人体器官图张贴在室内墙面上,供幼儿观看
6.张贴人体每日所需营养结构图
7.设立“健康加油站”,将幼儿设计的健康食谱装订成册,供幼儿进行角色扮演活动,在游戏中了解怎样才算健康、合理的进餐
1.帮助孩子了解自己是与从不同的个体,从而增强对自我的认识,形成较为积极的评价树家立自信心园
2.与孩子交流一些成功人物的成长故事,帮助孩子树立心目中的榜样,确立自己努力的方向共
3.协助孩子通过多种表现形式编辑《自我欣赏墙报》育
4.结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱
5.家中贴一张“成长图表”,记录孩子的身高、体重、手印等,让孩子感受自己的生长
6.结合“营养结构图”和孩子一起制定一周营养菜谱家长与孩子一起阅读有关身体的书籍,比与孩子一同谈论身体话题调整“不一样的我”和“从头到脚”合并为一个主题一一不一样的我补充周次活动名称活动目标比较自己与同伴外部特征的异同,感受每个人都是与众不同的科学不一样的我尝试记录自己的观察结果尝试柔韧性动作,体验身体姿态变化的趣味性感受与同伴在身健康我能够体动作方面的差异认识自己的名字,了解自己名字含义和名字背后的故事体会成社会名字的故事人对自己的期望,激发自信心—音乐把我的名字唱出来以快乐的情绪唱歌,体验歌曲旋律的流畅和接龙形式的有趣欣赏故事,进一步认识自我,了解自我,并通过谈话大胆地评价语言我,喜欢我自己自我引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害向幼儿进行安安全认标志讲安全全教育,增进幼儿安全防火意识体会赞美他人和接受赞美的乐趣社会多么了不起认识他人眼中优秀的我,树立自信心能用夸张的艺术表现形式表现自己的面部特征尝试用纸浆、气美术我的面具球制作立体面具,体验其中乐趣学习用数字、图画等符号记录自己操作的结果学会多角度地思科学看谁抓得多考问题,能有计划地进行活动体验被大家关注和欣赏的感觉,乐于在集体面前表现自己的才艺术我是主角才艺秀艺理解故事内容,知道在生活中无论是主角、配角,认真努力的表语言胖石头现都值得欣赏感受歌曲流畅、欢快的风格,学习歌曲中渐强的演唱方法知道音乐不认输的小火车面对困难要树立信心,勇于克服能选择自己喜欢的运动方式锻炼身体能有一定的坚持性和克服健康我来学英雄困难的勇气正确认读1-10的数字,学习用序数词表述物体在序列中的位置科学比比谁最快能从不同方向辨别位置大胆地表述自己的梦想语言梦想档案尝试用自己的表现方式来记录、表达自己的梦想在活动中让幼儿认识火警,易燃物品等标记知道火灾给我们的安全小小安全员生活带来的危害丰富幼儿的防火知识知道简单自救技能周次活动名称活动目标初步认识人体的某些健康体征了解体检的部位及方法语言有趣的检查认识身体的各个部位音乐从头唱到脚有兴趣地演唱歌曲,学习仿编歌词感受心脏的跳动健康心跳“咚咚咚”以言语、肢体动作等方式来表征心跳和心脏部位通过不同的玩绳运动,感知心跳、呼吸等身体变化发展身健康热身运动体的的协调性和灵敏性充分运动自己的身体,进•步熟悉身体各部位的名称尝试科学我的身体朋友控制身体部位,发展平衡能力和控制能力=通过圈画、数数活动学习分单、双数能正确判断身体器官科学身体上的单、双数的单、双数了解皮肤的特点与作用,能凭借触觉及原有经验辨认触摸对社会长眼睛的皮肤象知道保护皮肤的重要性语言我的牙掉了了解和正确对待换牙现象知道保护牙齿的重要性认识牙齿,了解牙齿的名称和部位提高动手制作能力社会牙齿切碎机引导幼儿燃烧现象,了解火的性质、用途及危害,增进幼儿安全火安全防火意识探索身体上的各个关节,知道关节能使身体弯曲发挥想象美术我的关节会表演力,创造性地在关节部位作画了解谀运动与休息的合理节奏能为自己设想、安排健康的语言我爱健康休息日学习按分合式列出加、减法的算式,进一步理解整体和部分数学学习10以内的加法的关系训练逆向思维的能力能分辨安全和不安全的事,学会自我保护学唱歌曲,尝试音乐学会小心唱附点音符和连音探索用不同的方法活动自己的腿脚健康腿脚功夫创造性地表现各种走路动作,体验幽默感四尝试把一个物体等分成两份、四份,知道部分小于整体,整数学分蛋糕体大于部分,提高思维的灵活性了解生病的痛苦,知道健康的重要性学习一些保健常识语言生病不好玩能虚心吸纳同伴合理的建议,共同制定游戏规则热心参与健康健康大道游戏,并围绕健康的主题设计活动项目社会健康加油站了解合理的饮食营养结构为自己设计营养食谱通过真实案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性引导幼儿安全病从1」入乐于探索、交流与分享。