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文本内容:
中班足球教案第六周10月8日10月12日中班教师沈妍冰教学内赶小猪(外脚背运球)容教学目
1.练习外脚背带球的方法,提高身体的协调性O标
2.在赶小猪的情境中,体验带球游戏的快乐教学准足球、拱门4个、标志盘若干备课的内容组织形式反思教学过程
一、热身运动
1.带领幼儿做热身操在活
12.小游戏《比比谁快》教师将球放在动中,幼场地的中间,幼儿分四组站在圈外,当听到儿练习外开始部哨声后,跑到圈内抱起一个球跑回自己的组脚背带球分里,以此类推,把球放到圈内,接着幼儿跟时,身体不着教师围着场地跑,听到教师说“抱球!”够放松,幼儿快速抢一个球因此导致动O O O O O▲
二、脚背带球
1.教师示范并讲解外脚背带球的要点••••
2.幼儿绕着场地练习脚背带球•作掌握的
3.教师小结动作要点不是特别
三、游戏《赶小猪》O好,第一O基本部
1.教师将多个拱门分散放在场地上,幼O次幼儿自O分儿自由带去,将球带进拱门行带球将
2.进行比赛,幼儿排成两列第二次尝试▲A球踢进拱赶小猪,将足球赶进拱形门,看一看哪一组门兴趣不的幼儿快又准高,第二次
3.针对幼儿游戏中的问题,教师再次小抢球+射门结的比赛,幼
4.变换比赛方式幼儿分两组,教儿的师将球踢出去,两名幼儿同时起跑,开始抢球,并且将球带进自己竞争意识队的拱门为胜,加一分,以此类推,看看那一组最后的分数最高比较强,
5.教师和胜利的一组击掌庆祝鼓励没胜利的一组下次加油能够表现出团队的
三、放松练习意识,口1,集合整队,教师对幼儿的练习情束况和课堂情况进行小结部
2.放松练习坐下,敲打大腿肌肉分
4.收球带回教室大班足球教案第七周10月15日一一10月19日大班教师沈妍冰教学内你追我赶(脚内侧踢球)容教学
1.提高控球、运球及带球的能力,增强下肢爆发力目标
2.通过游戏的形式来提高幼儿的竞争意识教学准足球,标志若干备教学过课的内容组织形式反思程
一、热身练习O O O O O在快速•••••▲
1.教师带领幼儿慢跑过梯绳过程要求快,静,齐中,有交叉练
2.作肢体伸展运动弓箭步压腿,踝腕开始部习对于幼儿来关节运动分说比较难,因
二、身体素质练习此可以先简单L快速过绳梯单脚跳,双脚前后交叉化,再逐渐加等大难度运球绕标志祥环节,部分幼儿习惯性的用手去触球,就控制方向的能力较弱O•O
三、你追我赶•
1.教师将标志盘分散放在长地上,幼儿O用脚内侧自由带球,学习绕过标志盘•
2.教师小结幼儿的练习情况O基本
3.教师讲解游戏玩法幼儿分红黄两组部分站成两排5个标志盘摆成一排,开始运球▲绕标志盘,绕完五个标志盘之后,快速跑向终点,那一队先达到,哪一队为胜
4.幼儿做示范,游戏开始
5.射门比赛幼儿分红黄两组,教师将球踢出去,两名幼儿同时起跑,开始抢球,并且将球踢进球门为胜,加一分,以此类推结束
三、放松练习O O O O O•••••L教师小结幼儿的游戏过程鼓励部分幼儿在游戏中的表现▲
2.带领幼儿盘坐,进行搭肩、拍手拍腿放松练习中班足球教案第八周10月22日一一10月26日中班教师:沈妍冰教学内快乐停球(球感练习)容教学
1.通过教学增加幼儿的球感,培养幼儿的球性目标
2.通过教学使幼儿的灵活性,反应力得到锻炼教学准足球,足球场,红灯、绿灯、黄灯的标志备教学过课的内容组织形式反思程
一、热身运动
1.集合整队开始部
2.沿着足球场慢跑O O O O O分•••••▲
3.快速过绳梯双脚跳,单脚跳,脚前要求快,静,齐后交叉等OOOOO幼儿队
二、踩球练习•••••踩球这一技
1.教师带领幼儿进行原地左右交替踩▲能掌握的比球练习较好,但是
三、快乐停球在快乐停球
2.教师讲解游戏玩法及规则请每一名环节的带球幼儿用脚带球四散在场地上,当看到老师手过程中,幼上举起绿灯时,马上加速小跑带球,当看到儿带球不稳,红灯时,马上踩球停住,当看到黄灯时,就基本部容易将球踢O减速慢慢走着带球分的很远,追O•
3.幼儿开始进行游戏,教师随时出示灯赶不上因O•牌此带球动作OO
4.请一名幼儿来当红绿灯指示员,其余还需要加强O幼儿进行游戏••▲
5.教师小结幼儿的游戏过程
6.进行射门比赛:教师扮演裁判员,男孩子和女孩子分为两组,逐个进行抢球射门,射进门的加一分,看哪一组的分数高,则胜
四、放松整理OOOOOO
1.放松练习,带领幼儿敲敲手、敲敲腿••••••▲结束部
2.收球带回教室分大班足球教案第九周10月29日11月2日大班教师沈妍冰教学内抢占高地(脚背外侧运球)容教学目
1.提高幼儿的运球和控球能力标
2.培养幼儿的竞争意识教学准红军、蓝军标记,记分牌,足球备课的内容组织形式时间教学过程
一、热身运动开始部
1.带领幼儿做热身操,扩胸运动分
2.小游戏《小鸭子走路》教师引导幼在活动儿手抓住脚踝,蹲着模仿小鸭子走路过程中,首
3.绳梯练习先幼儿的队形意识比较弱,,加
二、运球强练’习;其
1.幼儿自由在教师规定的范围内带球和次幼运球,教师规范幼儿的动作儿对于带球
三、抢占高地这个技能掌
2.教师讲解游戏玩法幼儿分成红、蓝握的不够到两个团,并做好标记,一方幼儿持球(占领位,如何将基本部敌方高地)一一用脚控球、运球,另一方幼脚弓带球和分儿防守(在规定防线区防守敌武器)一一用脚背带球运脚拖拉铲球去抢球,抢到球的一团迅速带球用到比赛中射门,能够射进门的一团加一分,以此类推,需要加强每次游戏都是每团各出一人进行对抗,其余幼儿在自己的大本营内
3.请两名幼儿进行示范o o
4.比赛开始,教师当裁判,进行计分o o
5.交换角色,进行比赛▲
三、放松练习
1.放松、坐在原地进行休息,对表现积极的小队员进行表扬,其他小队员进行鼓励结束部
2.回收场地器材,与队友进行击掌OOOOO分••••■▲。